test

Ik beleef plezier aan taal via cultuur, luisteren, lezen, spreken, schrijven, interactie en
inzicht in talen.

Ik begrijp dat er verschillende vormen van fictie zijn.

Ik bespreek mijn lees- en luisterervaring met mijn medeleerlingen.

Ik gebruik het communicatiemodel wanneer ik me mondeling en schriftelijk uitdruk.

1

Problems, problems, problems!

VERKENNING

Bespreek in je groepje:

-Wat hebben deze krantenkoppen gemeenschappelijk?

-Voorspel de inhoud van het artikel aan de hand van de kop. Bepaal dus de

boodschap.

-Wat is het effect van elke kop op jou persoonlijk? Deel je ervaring met je

groepsgenoten.

Verken alle documenten en weblinks die je op de volgende bladzijde terugvindt.

-Vat hieronder telkens het probleem dat voorgesteld wordt samen in

kernwoorden.

-Noteer telkens welk kunstdomein hiervoor gebruikt wordt.

Kies uit: beeldende kunst – muziek – woordkunst – film

https://www.hetperron.be/avant-
SUKR

https://www.netflix.com/be/title/814
35227

probleem

kunstdomein

https://youtu.be/Hi7Rx3En7-k

https://fb.watch/g6Jiptu3m4/

probleem

kunstdomein

https://www.youtube.com/watch
?v=2DLnhdnSUVs

probleem

kunstdomein

https://www.hetperron.be/sporen2
022

probleem

kunstdomein

https://www.youtube.com/watch?v=
YAG6nj7Sff8

probleem

kunstdomein

2

Homeros: de avonturen van Odysseus

Verken de Instagrampagina van Odysseus8900.

-Lees de verhalen grondig door.

-Noteer hieronder per verhaal aan de hand van een kernwoord welk

probleem Odysseus en zijn mannen overwonnen hebben.

Reageer via Instagram op 1 verhaal.

Vertel je dit verhaal kiest en wat de link is met jouw leven.