Müzik etkinlikleri

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

MÜİZİK ETKİNLİĞİ ÖRNEKLERİ

Okul Öncesi Dönemde Müziğin Önemi ve Çocuğun Gelişimine Katkıları

• Müzik, çocuğun alıcı ve ifade edici dil gelişimini destekler.

• Yeni sözcük ve cümle kalıpları öğrenmesine yardımcı olur.

• Sesini, konuşma hızını ve nefesini doğru bir şekilde kullanma becerisini geliştirir.

• İşitme, algılama, akılda tutma ve hatırlama becerilerini destekler.

• Dinleme ve odaklanma becerilerini geliştirir ve dikkat süresinin uzamasını sağlar.

• Yerel, ulusal ve evrensel müziği tanımasını destekler. • Yaratıcılığının ve yeteneklerinin gelişimini destekler.

​Hızlı-yavaş, ince-kalın, alçak-yüksek, uzun-kısa, sayılar, renkler, şekiller gibi çeşitli kavramları öğrenmesini kolaylaştırır.

• Grupla yapılan etkinliklerde kendini gruba ait hissetmesini; iş birliği yapma, sırasını bekleme, birlikte hareket etme, yardımlaşma,sorumluluk alma gibisosyal beceriler kazanmasınısağlar.

• Enerjisini olumlu yönde dışa yansıtması için fırsat sunar.

• Temizlik, beslenme, uyku vb. konulu şarkılarla özbakım becerilerini destekler.

• Bireysel ve grupla yapılan müzik etkinlikleri öz güven duygusunun gelişimini destekler.

• Müzik çocuğa, belli bir düzen içerisinde müziğin ritmine uygun hareket etme becerisi kazandırır.

• Ritim araçlarının kullanılması, çocuğun el ve göz koordinasyonunu, vücut bölümlerini uyumlu şekilde kullanma becerisini destekler.

​Müzik Etkinliği Çeşitleri

 Ses dinleme, sesleri ayırt etme, ses üretme çalışmaları

 Nefes açma çalışmaları

 Ritim çalışmaları

 Şarkı öğretimi ve şarkı söyleme çalışmaları

Rontlar

 Yaratıcı dans çalışmaları

 Müzikli dramatizasyon çalışmaları

 Müzikli öyküler

 Müzik dinleme çalışmaları

​Müzik Etkinliklerinde Kullanılabilecek Ritim Araçları

​• Davul • Trampet • Marakas • Zil

• Tef • Zilli tef • Çelik üçgen

• Ritim çubukları • Kastanyet • Tırtır

• Yağmur çubuğu • Agogo

• Metalofon • Ksilofon

​Okul Öncesi Eğitimde Öğretmenin Müzik Etkinliklerini Planlarken ve Uygularken Dikkat Etmesi Gereken Noktalar

​Müzik etkinliği çocukların yaş ve gelişim seviyesine uygun, kazanım ve göstergeleri karşılayacak nitelikte olmalıdır.

• Çocukların ilgisini çekecek özellikte olmalıdır.

• Hareket içermeyen bir etkinliğin ardından sakin bir müzik etkinliğine yer verilmesi, çocukların sıkılmasına neden olabilir. Bu nedenle müzik etkinliğinin gün içerisinde uygulanacağı zaman iyi seçilmelidir.

• Öğretmen, programında farklı müzik etkinlik türlerini kullanmalıdır.

• Okul öncesinde sadece müzik etkinliği için ayrılan sürede değil farklı etkinliklerin (sanat, dinlenme, beslenme, oyun vb.) içinde de müzik çalışmalarına yer verilmelidir.

​• Etkinlik için gerekli materyaller (ritim aletleri, CD çalar, CD’ler vb.) müzik etkinliği öncesinde kontrol edilmeli, kullanılacak müzik aletleri çocukların sayısına göre ve becerilerine uygun olarak hazırlanmalıdır.

• Müzik etkinliklerinin uygulanması sırasında çocukların ritim aletlerini kullanmasına fırsat verilmelidir.

• Yaratıcı dans çalışmalarında kullanılacak müziğin önceden belirlenmesine, sözsüz ve mümkünse öğretmenin bir enstrüman kullanarak yapacağı müzik olmasına özen gösterilmelidir.

• Zaman zaman farklı müzik aletlerini, bu aletlerin çıkardıkları sesleri ve bestecileri tanıtmaya yönelik çalışmalara da yer verilmelidir