Le texte argumentatif - Partie 1

Le texte argumentatif

Le texte argumentatif

La thèse

La thèse est le noyau du texte argumentatif, l'idée qui sera défendue par l'auteur tout au long de son texte. La thèse représente une prise de position claire par rapport au sujet.

Multiple Choice

Cette phrase est-elle une thèse?

Tout d'abord, il y a des désavantages.

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Cette phrase est-elle une thèse bien formulée?

Perdre la parole, car si tu perds la parole, tu peux travailler dans un bureau.

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Cette phrase est-elle une thèse bien formulée?

Il es préférable de perdre la parole plutôt que la vue.

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Le texte argumentatif

​Les arguments

Pour faire la démonstration de sa thèse, l'auteur présente des arguments. Les arguments sont les raisons fondamentales qui sont avancées pour justifier sa thèse et convaincre le lecteur. Tous les arguments d'un texte argumentatif viennent en appui à cette thèse et doivent assurer la logique du discours.

Multiple Choice

J'aimerais mieux perdre la parole.

Cela est plus avantageux.

La deuxième phrase est-elle un argument?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

En effet, selon moi, perdre la parole est plus facile à vivre.

Cette phrase est-elle un argument?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Perdre la vue signifie ne plus pouvoir lire normalement ou se déplacer seul.

Cette phrase est-elle un argument?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

La vue pourra me sauver la vie en m'empêchant de tomber dans le vide et de me faire frapper.

Cette phrase est-elle un argument?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Même si tu perds la parole, ça reste que tu peux encore communiquer tandis que, si tu perds la vue, tu ne peux rien faire.

Cette phrase est-elle un argument?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Le texte argumentatif

​Procédés explicatifs

Le scripteur doit appuyer sa thèse par l’explication argumentative en utilisant des procédés explicatifs qui lui permettent de supporter son opinion.

 

Exemple Chiffres et statistiques Définition

Comparaison Citation d'expert Reformulation

Multiple Choice

J'ai un amis sourd et muet, il vit bien et aime sa vie.

Quel procédé explicatif a été utilisé?

• La comparaison

• L'exemple

• La définition

• La reformulation

Multiple Choice

Perdre la parole t'empêche uniquement de communiquer rapidement. Perdre la vue veut dire de ne plus voir où tu vas et ne pas lire sans aide.

Quel procédé explicatif a été utilisé?

• Citation d'expert

• Exemple

• Comparaison

• Reformulation

Multiple Choice

Par exemple, la vie ne change pas beaucoup à part ne pas parler.

Ce procédé explicatif est-il efficace?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Plus de gens aiment perdre la parole, c'est moins utile la parole.

Cette phrase est-elle un procédé explicatif efficace?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Si on n'a pas la vue, on ne va pas faire des choses.

Est-ce un procédé explicatif efficace?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Si quelque chose arrive, tu pourras voir.

Est-ce un procédé explicatif efficace?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Thèse : Je préfère perdre la parole.

Argument : Plus de choix sont offerts.

Procédé explicatif : En effet, si tu perds la parole, tu peux travailler dans un bureau ou autre alors que, si tu perds la vue, il y a beaucoup moins de possibilités d'emploi.

L'argumentaire est-il adéquat?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Thèse : Perdre la parole est mieux que perdre la vue.

Argument : Entre autres, perdre la parole est plus facile à vivre.

Procédé explicatif : Par exemple, la vie ne change pas beaucoup à part ne pas parler.

L'argumentaire est-il adéquat?

• Oui.

• Non.

• Je ne sais pas.

Multiple Choice

Thèse : Perdre la parole est mieux que perdre la vue.

Argument : Entre autres, perdre la parole est plus facile à vivre.

Procédé explicatif : Par exemple, la vie ne change pas beaucoup à part ne pas parler.

Quel élément est problématique dans cet argumentaire?

• La thèse

• L'argument

• Le procédé explicatif

Multiple Select

J'aimerais perdre la parole, car la vue est beaucoup plus importante. Par exemple, nous pourrions voir la vie et voir ce qu'on fait.

Quels éléments de l'argumentaire sont présents et bien construits dans ces phrases?

• La thèse

• L'argument

• Procédé explicatif (exemple)

• Procédé explicatif (comparaison)

Multiple Select

J'aimerais perdre la parole, car la vue est beaucoup plus importante. Par exemple, nous pourrions voir la vie et voir ce qu'on fait.

Qu'est-ce qui est problématique avec cet argumentaire?

• Le procédé explicatif n'appuie pas l'argument.

• Le marqueur par exemple n'introduit pas un exemple.

• La thèse est absente.

• L'information mentionnée dans le procédé explicatif est trop vague.