
Th1 chap1, Arctique
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Geography
•
10th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
v j
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25 Slides • 7 Questions
1
2
3
ACCROCHE
Quelles relations entre les sociétés et leurs ENVIRONNEMENTS sont illustrées par
cet évènement ?
(ensemble des caractéristiques naturelles - climat, relief, végétation, ressources, etc. – qui
influencent les sociétés : synonyme de MILIEU)
© Yann Bouvier - http://yann-bouvier.jimdo.com
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ACCROCHE
SOCIÉTÉS
MILIEUX
?
?
SCHÉMA BRAINSTORMING
Complétez les flèches : comment les sociétés et les milieux s’influencent-ils ?
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ACCROCHE
SOCIÉTÉS
MILIEUX
Gestion, exploitation, préservation
Habitat, ressources, risques
LES RELATIONS COMPLEXES ENTRE LES SOCIÉTÉS ET
LES MILIEUX
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➔ Quels sont les principaux MILIEUX à l’échelle mondiale ? Leurs caractéristiques ?
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PROBLÉMATIQUE
Comment les sociétés interagissent-elles avec leurs
milieux de vie ?
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Définition du géographe :
= région entourant le pôle Nord
de la Terre à l’intérieur et aux
abords du cercle polaire arctique
➔ océan gelé (banquise) +
ISLANDIS au Groenland
(grands glaciers)
➔ entouré de terres très froides
= TOUNDRA (formation
végétale composée de
mousses et de petits arbustes)
➔ 24 millions de km² / densité très
faibles (quasi désertique=)
➔ 8 Etats riverains
L’ARCTIQUE
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ÉTUDE DE CAS : L’ARCTIQUE, ENTRE FRAGILITÉ ET
ATTRACTIVITÉ
A - Un espace de plus en plus attractif
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par ces nouvelles activités.
5
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13
14
UN ECOSYSTEME DE PLUS EN PLUS FRAGILE
=>
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Multiple Choice
Qu'est-ce que le pergélisol ?
le sol gelé en permanence
le sous-sol gelé en permanence
le sol gelé en hiver
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Match
rassembler les cartes
un espace attractif
un espace risqué
effet du changement climatique
conséquence d'effet du changement climatique
ressources naturelles
revendication ZEE
déracinement de la forêt boréale
ouverture de nouvelles routes maritimes
ressources naturelles
revendication ZEE
déracinement de la forêt boréale
ouverture de nouvelles routes maritimes
17
Multiple Select
Où trouve-t-on du permafrost ?
Groenland
Alaska
Sibérie
Islande
18
Multiple Choice
La fonte du permafrost ne concerne que les régions polaires.
vrai
faux
19
Dropdown
20
Multiple Choice
Le retrait de la banquise accélère le réchauffement planétaire.
vrai
faux
21
Match
associer les cartes
banquise
inlandsis
iceberg
eau de mer
eau douce
morceau d'inlandsis
eau de mer
eau douce
morceau d'inlandsis
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c) Les acteurs concernés par les transforma° des milieux arctiques et les actions de protec°
faire la question bilan p 25 du manuel après avoir regarder les doc
acteurs | échelles |
|---|---|
| locale |
| régionale |
| nationale mondiale |
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LES FIGURÉS PEUVENT PERMETTRE DE HIERARCHISER UN PHÉNOMÈNE
Source : http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/IMG/pdf/methode-croquisprof_1_.pdf
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Réflexion, au brouillon, sur
les figurés à choisir : mise en
commun et bilan (sur les
pièges à éviter, etc.)
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UN CROQUIS EST OBLIGATOIREMENT ACCOMPAGNE
D’UNE LÉGENDE
➔ Il s’agit du « lexique » du croquis, de son dictionnaire
➔ Elle précise le sens de TOUS les figurés : et, inversement, rien ne
doit apparaitre sur le croquis qui ne soit pas dans la légende
➔ Elle doit être construite selon un plan ordonné
➔ Elle ne doit JAMAIS être placée au dos du croquis
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UN CROQUIS RÉUSSI RESPECTE LE
S.T.O.L.E.N.
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UN CROQUIS RÉUSSI RESPECTE LE
S.T.O.L.E.N.
TITRE
ORIENTATION
LÉGENDE
ÉCHELLE
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UN CROQUIS RÉUSSI RESPECTE LE
S.T.O.L.E.N.
S’appliquer : écrire lisiblement mais « petit », en « script » (détaché), à l’horizontale absolue !
Source : http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/IMG/pdf/methode-croquisprof_1_.pdf
NOMENCLATURE
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PENSEZ AU TITRE
(et au STOLEN)
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