Bullying

BULLYING

Oleh

I Made Ema Coor Pradila, S.Pd

pengertian

• Bullying merupakan segala bentuk penindasan

atau kekerasan yang dilakukan dengan sengaja
oleh satu orang atau sekelompok orang yang
lebih kuat atau berkuasa terhadap orang lain,
dengan tujuan untuk menyakiti dan dilakukan
secara terus menerus.

1. KONTAK FISIK LANGSUNG
BULLYING SECARA FISIK PALING TAMPAK
DAN MUDAH DIIDENTIFIKASI. CONTOH
BULLYING FISIK YAITU MEMUKUL,
MENDORONG, MENJAMBAK,
MENENDANG, MENAMPAR, MENGUNCI
SESEORANG DALAM RUANGAN,
MENCUBIT, MENCEKIK, MENGGIGIT,
MENCAKAR, MELUDAHI DAN MERUSAK
SERTA MENGHANCURKAN BARANG-
BARANG MILIKI ANAK YANG TERTINDAS,
MEMERAS, DAN LAIN-LAIN.

2. KONTAK VERBAL LANGSUNG
BULLYING DALAM BENTUK VERBAL
BIASANYA MENJADI AWAL DARI
PERILAKU BULLYING YANG LAINNYA
SERTA DAPAT MENJADI LANGKAH
PERTAMA MENUJU PADA KEKERASAN
YANG LEBIH LANJUT. CONTOH BULLYING
VERBAL YAITU JULUKAN NAMA, CELAAN,
FITNAH, SARKASME, MERENDAHKAN,
MENCELA ATAU MENGEJEK.

TINDAKAN LAIN YANG TERKATEGORI
BULLYING ADALAH MENGINTIMIDASI,
MEMAKI, MENYEBARKAN GOSIP,
PENGHINAAN, PERNYATAAN-
PERNYATAAN PELECEHAN SEKSUAL,
TEROR, SURAT-SURAT MENGINTIMIDASI,
TUDUHAN-TUDUHAN YANG TIDAK
BENAR, KASAK-KUSUK YANG KEJI DAN
KELIRU, GOSIP, DAN SEBAGAINYA.

3. PERILAKU NONVERBAL LANGSUNG
BULLYING JENIS INI SEPERTI TINDAKAN
MELIHAT DENGAN SINIS, MENJULURKAN
LIDAH, MENAMPILKAN EKSPRESI MUKA
YANG MERENDAHKAN, MENGEJEK ATAU
MENGANCAM, BIASANYA DISERTAI OLEH
BULLYING FISIK ATAU VERBAL.

4. PERILAKU NONVERBAL TIDAK
LANGSUNG
TINDAKAN MENDIAMKAN SESEORANG,
MEMANIPULASI PERSAHABATAN
SEHINGGA MENJADI RETAK, SENGAJA
MENGUCILKAN ATAU MENGABAIKAN,
MENGIRIMKAN SURAT KALENG.

5. CYBER BULLYING
TINDAKAN MENYAKITI ORANG LAIN
DENGAN SARANA MEDIA ELEKTRONIK
(REKAMAN VIDEO INTIMIDASI,
PENCEMARAN NAMA BAIK LEWAT
MEDIA SOSIAL).

6. PELECEHAN SEKSUAL
KADANG TINDAKAN PELECEHAN
DIKATEGORIKAN PERILAKU AGRESI FISIK
ATAU VERBAL.

Jenis-Jenis Bullying

1. KELUARGA
PELAKU BULLYING SERINGKALI BERASAL
DARI KELUARGA YANG BERMASALAH
ORANG TUA YANG SERING
MENGHUKUM ANAKNYA SECARA
BERLEBIHAN ATAU SITUASI RUMAH
YANG PENUH STRES, AGRESI, DAN
PERMUSUHAN. ANAK AKAN
MEMPELAJARI PERILAKU BULLYING
KETIKA MENGAMATI KONFLIK-KONFLIK
YANG TERJADI PADA ORANG TUA
MEREKA, DAN KEMUDIAN MENIRUNYA
TERHADAP TEMAN-TEMANNYA.

JIKA TIDAK ADA KONSEKUENSI YANG
TEGAS DARI LINGKUNGAN TERHADAP
PERILAKU COBA-COBANYA ITU, IA AKAN
BELAJAR BAHWA MEREKA YANG
MEMILIKI KEKUATAN DIPERBOLEHKAN
UNTUK BERPERILAKU AGRESIF, DAN
PERILAKU AGRESIF ITU DAPAT
MENINGKATKAN STATUS DAN
KEKUASAAN SESEORANG. DARI SINI
ANAK MENGEMBANGKAN PERILAKU
BULLYING.

2. SEKOLAH
PIHAK SEKOLAH SERING MENGABAIKAN
KEBERADAAN BULLYING INI. AKIBATNYA
ANAK-ANAK SEBAGAI PELAKU BULLYING
AKAN MENDAPATKAN PENGUATAN
TERHADAP PERILAKU MEREKA UNTUK
MELAKUKAN INTIMIDASI MEREKA
UNTUK MELAKUKAN INTIMIDASI
TERHADAP ANAK LAIN.

BULLYING BERKEMBANG DENGAN PESAT
DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH SERING
MEMBERIKAN MASUKAN NEGATIF PADA
SISWANYA, MISALNYA BERUPA
HUKUMAN YANG TIDAK MEMBANGUN
SEHINGGA TIDAK MENGEMBANGKAN
RASA MENGHARGAI DAN
MENGHORMATI ANTARSESAMA
ANGGOTA SEKOLAH.

3. FAKTOR KELOMPOK SEBAYA
ANAK-ANAK KETIKA BERINTERAKSI
DALAM SEKOLAH DAN DENGAN TEMAN
DI SEKITAR RUMAH, KADANG KALA
TERDORONG UNTUK MELAKUKAN
BULLYING. BEBERAPA ANAK
MELAKUKAN BULLYING DALAM USAHA
UNTUK MEMBUKTIKAN BAHWA
MEREKA BISA MASUK DALAM
KELOMPOK TERTENTU, MESKIPUN
MEREKA SENDIRI MERASA TIDAK
NYAMAN DENGAN PERILAKU TERSEBUT.

4. KONDISI LINGKUNGAN SOSIAL
KONDISI LINGKUNGAN SOSIAL DAPAT
PULA MENJADI PENYEBAB TIMBULNYA
PERILAKU BULLYING. SALAH SATU
FAKTOR LINGKUNGAN SOSIAL YANG
MENYEBABKAN TINDAKAN BULLYING
ADALAH KEMISKINAN.

MEREKA YANG HIDUP DALAM
KEMISKINAN AKAN BERBUAT APA SAJA
DEMI MEMENUHI KEBUTUHAN
HIDUPNYA, SEHINGGA TIDAK HERAN
JIKA DI LINGKUNGAN SEKOLAH SERING
TERJADI PEMALAKAN ANTARSISWANYA.

5. TAYANGAN TELEVISI DAN MEDIA
CETAK
TELEVISI DAN MEDIA CETAK
MEMBENTUK POLA PERILAKU BULLYING
DARI SEGI TAYANGAN YANG MEREKA
TAMPILKAN. SURVEI YANG DILAKUKAN
SALAH SATU MEDIA MASSA,
MEMPERLIHATKAN BAHWA 56,9% ANAK
MENIRU ADEGAN-ADEGAN FILM YANG
DITONTONNYA, UMUMNYA MEREKA
MENIRU GERAKNYA 64% DAN KATA-
KATANYA 43%.

Faktor- Faktor Penyebab Bulyying

1. DAMPAK BULLYING TERHADAP
KEHIDUPAN INDIVIDU
A. KURANGNYA MOTIVASI ATAU HARGA
DIRI,
B. PROBLEM KESEHATAN MENTAL,
MISALNYA KECEMASAN BERLEBIHAN,
PROBLEM DALAM HAL MAKAN, SUSAH
TIDUR.
C. SAKIT YANG SERIUS DAN LUKA PARAH
SAMPAI CACAT PERMANEN: PATAH
TULANG, RADANG KARENA INFEKSI,
DAN MATA LEBAM, TERMASUK JUGA
SAKIT KEPALA, PERUT, OTOT, DAN LAIN-
LAIN YANG BERTAHUN-TAHUN MESKI
BILA IA TAK LAGI DIANIAYA.
D. PROBLEM-PROBLEM KESEHATAN
SEKSUAL, MISALNYA: MENGALAMI
KERUSAKAN ORGAN REPRODUKSINYA,
KEHAMILAN YANG TAK DIINGINKAN,
KETULARAN PENYAKIT MENULAR
SEKSUAL.
E. MENGEMBANGKAN PERILAKU
AGRESIF (SUKA MENYERANG) ATAU JADI
PEMARAH ATAU BAHKAN SEBALIKNYA
MENJADI PENDIAM DAN SUKA MENARIK
DIRI DARI PERGAULAN.
F. MIMPI BURUK DAN SERBA
KETAKUTAN, SELAIN ITU KEHILANGAN
NAFSU MAKAN, TUMBUH, DAN BELAJAR
LEBIH LAMBAN, SAKIT PERUT, ASMA,
DAN SAKIT KEPALA.
G. KEMATIAN.

2. DAMPAK BULLYING TERHADAP
KEHIDUPAN SOSIAL
A. PEWARISAN LINGKARAN KEKERASAN
SECARA TURUN-TEMURUN ATAU DARI
GENERASI KE GENERASI.
B. TETAP BERTAHAN KEPERCAYAAN
YANG KELIRU BAHWA ORANG TUA
MEMPUNYAI HAK UNTUK MELAKUKAN
APA SAJA TERHADAP ANAKNYA,
TERMASUK HAK MELAKUKAN
KEKERASAN.
C. KUALITAS HIDUP SEMUA ANGGOTA
MASYARAKAT MEROSOT, SEBAB ANAK
YANG DIANIAYA TAK MENGAMBIL PERAN
YANG SELAYAKNYA DALAM KEHIDUPAN
KEMASYARAKATAN.

3. DAMPAK BULLYING TERHADAP
KEHIDUPAN AKADEMIK
BULLYING BERHUBUNGAN DENGAN
MENINGKATNYA TINGKAT DEPRESI,
AGRESI, PENURUNAN NILAI AKADEMIK,
DAN TINDAKAN BUNUH DIRI. BULLYING
JUGA MENURUNKAN SKOR TES
KECERDASAN DAN KEMAMPUAN
ANALISIS SISWA.

CARA MENGATASI BULLYING
MENURUT MARYAM B GAINAU DALAM
BUKU PERKEMBANGAN REMAJA DAN
PROBLEMATIKANYA, BERIKUT CARA
MENGATASI BULLYING BAGI REMAJA
ANTARA LAIN SEBAGAI BERIKUT:

1. SEKOLAH PERLU MENCIPTAKAN
KULTUR SEKOLAH YANG AMAN,
NYAMAN, DAN SEHAT SEHINGGA ANAK
DAPAT BERINTERAKSI DENGAN TEMAN-
TEMAN DENGAN BAIK. SEKOLAH JUGA
PERLU MEMBERIKAN SANKSI TEGAS
KEPADA ANAK YANG MELAKUKAN
BULLYING SEHINGGA REMAJA MERASA
JERA DAN TIDAK MELAKUKAN BULLYING
LAGI KEPADA TEMANNYA.

2. GURU DAN ORANG TUA PERLU
MENGAJARKAN KEPADA ANAK/REMAJA
UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH
BUKAN DENGAN CARA KEKERASAN DAN
MAIN HAKIM SENDIRI MELAINKAN
DENGAN PENDEKATAN MUSYAWARAH
BERSAMA UNTUK MENCARI SOLUSI
YANG TERBAIK.

3. GURU PERLU MENANAMKAN NILAI-
NILAI AGAMA DAN MORAL YANG BAIK
SEHINGGA ANAK BISA SALING
MENGHARGAI DAN MENGHORMATI.

4. GURU PERLU MELAKUKAN
PENDEKATAN KONSELING KEPADA ANAK
YANG MENGALAMI BULLYING SEHINGGA
ANAK REMAJA TIDAK MEMILIKI TRAUMA
BERKEPANJANGAN, MINDER, DAN
TAKUT UNTUK BERSOSIALISASI DENGAN
ORANG LAIN.

5. GURU DAN ORANG TUA PERLU
BEKERJA SAMA UNTUK MENANGANI
BULLYING DENGAN MUSYAWARAH YANG
BAIK SEHINGGA DAPAT MENCARI SOLUSI
YANG TERBAIK.

Dampak Terjadina Bullying

Multiple Choice

Apa yang di maksud dengan bullying?

• segala bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan dengan sengaja

• kontak fisik

• kontak badan

• ssling tatap mata