Laporan Observasi

LAPORAN HASIL OBSERVASI

PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN

PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

Laporan ini dibuat untuk memenuhi tugas

mata kuliah Pengkajian Sains, Teknologi dan Masyarakat Vokasional

Dosen pengampu : Dr. Gunadi S.Pd., M.Pd.

Oleh :

Dhita Pramestya

22702251044

Hadi Kusmayadi

22702259011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2023

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Dalam situasi saat ini hampir 2 tahun sejak adanya virus Covid 19 yang ini menyebar dengan

cepat melalui udara dan kontak tangan ke tangan, maka pemerintah menerapkan kebijakan untuk

belajar dari rumah, bekerja dari rumah dan mengikuti protokol kesehatan. Kondisi ini sangat

mempengaruhi pendidikan di seluruh Indonesia. Banyak sekolah yang menerapkan pembelajaran

daring untuk kelancaran dalam belajar. Berdasarkan keadaan tersebut, maka diperlukan adanya

teknologi yang memudahkan pembelajaran, meskipun dilakukan secara online. Oleh karena itu,

seluruh sekolah dan perguruan tinggi harus melakukan yang terbaik untuk mengaktifkan home

learning, meski tidak bertatap muka. Guru dan siswa dapat berkomunikasi dengan baik, siswa

merespon dengan baik informasi yang diberikan, meskipun terkadang mereka lelah hanya dengan

melihat layar laptop atau handphone.

Berbeda dengan situasi sekarang ini, perkembangan teknologi informasi pada saat inipun

semakin maju dan mendorong pembaharuan dalam proses belajar mengajar. Hal ini ditandai semakin

berkembangnya teknologi baru data sains, kecerdasan buatan hingga semakin bertambahnya

penggunaan internet disegala lini kehidupan. Sehingga penyesuaian media pembelajaran diera revolusi

industri 4.0 mendesak untuk dilakukan, karena keadaan media pembelajaran merupakan salah satu

inovasi pendidikan yang dapat meningkatkan keterampilan.

Dalam hal ini, kegiatan pembelajaran dilakukan secara virtual, sebagai sarana untuk membuat

belajar yang aktif, guru diharapkan mampu membuat media pembelajaran yang membuat peserta

didik tidak bosan, semua mendengar, melihat dan serius dalam proses belajar. Secara makro ada enam

tren yang tengah melanda dunia memasuki era abad XXI. Pertama, revolusi digital berkembang

dengan sangat pesat salah satunya dalam dunia pendidikan, Kedua, globalisasi makin memperkuat

integrasi antara belahan dunia ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi informatika,

komunikasi, dan transportasi. Ketiga, globalisasi, korporasi menyebabkan terjadinya pendaratan

dunia. Keempat, perubahan dunia yang sangat cepat.

Kelima, bertumbuhnya komunitas baru seperti masyarakat pengetahuan, informasi, dan

jaringan. Keenam, fenomena makin kencangnya tuntunan kreativitas dan inovasi sebagai modal

individu dalam menghadapi persaingan yang berlangsung. Penguasaan terhadap teknologi tersebut

merupakan satu hal yang perlu dimiliki generasi muda sekarang. Apalagi generasi muda sekarang yang

disebut dengan generasi milenial semuanya ingin instan, serba cepat jarang sekali ditemui yang seperti

dulu karena perkembangan teknologi tersebut.

Media Pembelajaran adalah suatu alat yang sangat mendukung proses pembelajaran baik itu

didalam maupun diluar ruangan. Dalam proses belajar mengajar sangat penting bagi guru dan siswa

mengenal tentang media pembelajaran agar terjadi proses belajar yang baik, aktif, dan bermanfaat.

Manfaat media pembelajaran bagi seorang guru adalah menciptakan penalaran bagi siswa, membantu

siswa agar berfikir kreatif dan aktif. Manfaat media pembelajaran bagi siswa adalah mencoba untuk

bekerja membuat sesuatu dari penalaran tersebut menjadi nyata, membuat karya yang kreatif dan

menjadi siswa yang aktif. Sehingga membantu guru dan siswa mencapai kompetensi dasar yang telah

ditentukan.

Salah satu perkembangan teknologi sebagai media pembelajaran saat ini yaitu aplikasi canva.

Canva merupakan aplikasi desain online yang didalamnya terdapat berbagai desain poster, grafik,

brosur, presentasi, logo, video, sampul buku dan lainnya serta bisa juga berkoneksi dengan media sosial

yang kita punya. Penggunaannya serta manfaatnya itu untuk membuat media ajar yang menarik

dengan desain yang ada. Guru dan siswa berkreasi menciptakan suatua karya yang menarik untuk

ditampilkan sebagai media pembelajaran dikelas.

B.Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang dapat diidentifikasi berdasarkan judul adalah sebagai berikut:

1.Apa itu Canva dan bagaimana cara menggunakan aplikasi tersebut untuk pembelajaran mata

pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan?

2.Bagaimana efektivitas penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Produk

Kreatif dan Kewirausahaan?

3.Apa saja kelebihan dan kekurangan penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dalam mata

pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan?

4.Bagaimana pandangan siswa dan guru terhadap penggunaan Canva sebagai media pembelajaran

dalam mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan?

C.Tujuan

Tujuan observasi pada Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran dalam Mata

Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan adalah sebagai berikut:

1.Untuk mengetahui cara penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran dalam mata

pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

2.Untuk menguji efektivitas penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran

Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

3.Untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan penggunaan Canva sebagai media

pembelajaran dalam mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan..

4.Untuk mengetahui pandangan siswa dan guru terhadap penggunaan Canva sebagai media

pembelajaran dalam mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

BAB II

METODE

A.Waktu Observasi

Observasi di SMKN 1 Tanjungsari dilakukan pada:

Hari, tanggal

: Maret 2023

Tempat

: SMKN 1 Tanjungsari dan SMKN 1 Tarakan

B.Metode Pelaksanaan

BAB III

PEMBAHASAN

A.Penggunaan Aplikasi Canva

Aplikasi Canva merupakan aplikasi desain grafis yang mudah digunakan dan dapat digunakan

untuk membuat berbagai jenis media, seperti poster, brosur, infografis, dan lain sebagainya. Dalam

kegiatan observasi, diketahui bahwa aplikasi Canva juga digunakan sebagai media pembelajaran

untuk mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

Berikut ini adalah proses penggunaan aplikasi Canva yaitu:

1.Membuat akun

Pertama-tama, pengguna harus membuat akun di situs web Canva atau mengunduh aplikasi

Canva di perangkat mobile. Akun gratis memungkinkan pengguna untuk membuat desain dasar,

sementara akun premium menyediakan lebih banyak fitur dan desain. Bagi guru, canva memberikan

akun premium dengan cara login menggunakan akun belajar.id.

2.Memilih template

Setelah masuk ke akun, pengguna dapat memilih template dari berbagai kategori, seperti poster,

brosur, atau desain media sosial. Setiap kategori memiliki pilihan template yang berbeda.

3.Menyesuaikan template

Setelah memilih template, pengguna dapat menyesuaikannya dengan mengubah teks, gambar, dan

warna sesuai dengan keinginan. Canva menyediakan berbagai elemen desain seperti gambar, ikon, dan

font yang dapat digunakan secara gratis atau dengan biaya tambahan.

4.Menambahkan elemen desain

Pengguna juga dapat menambahkan elemen desain lainnya seperti latar belakang, bentuk, dan

garis. Pengguna dapat menggabungkan elemen desain tersebut untuk membuat desain yang menarik.

5.Menyimpan dan membagikan desain

Setelah selesai membuat desain, pengguna dapat menyimpannya di komputer atau mengunduhnya

sebagai file gambar. Pengguna juga dapat membagikan desain tersebut langsung dari aplikasi Canva

atau membagikan tautan ke desain di platform media sosial.

B.Kelebihan

Penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran memiliki beberapa kelebihan, seperti

mudah digunakan, banyak tersedia template yang bisa dipilih, dan hasil desain yang menarik. Selain

itu, aplikasi Canva juga memudahkan guru dalam mempersiapkan materi pembelajaran karena tidak

perlu membuat desain dari awal.

C.Kekuranggan

Meskipun memiliki banyak kelebihan, penggunaan aplikasi Canva juga memiliki beberapa

keterbatasan. Salah satu keterbatasan tersebut adalah terbatasnya akses internet yang mempengaruhi

kecepatan dalam mengakses aplikasi tersebut. Selain itu, aplikasi Canva juga memiliki batasan dalam

penggunaan fitur-fiturnya pada versi gratis.

D. Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran

Dalam laporan observasi, diketahui bahwa penggunaan aplikasi Canva sebagai media

pembelajaran memberikan dampak positif pada pembelajaran. Siswa lebih tertarik dan antusias dalam

mengikuti pembelajaran karena materi yang disajikan lebih menarik dan mudah dipahami. Selain itu,

siswa juga lebih kreatif dan terstimulasi untuk membuat desain-desain sendiri menggunakan aplikasi

Canva.

Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan aplikasi ini digunakan oleh guru dan

siswa sebagai media pembelajaran. Bagi guru aplikasi canva dapat dimanfaatkan untuk presentasi,

membuat desain, poster sedangkan bagi siswa digunakan untuk presentasi, membuat desain,

brosur,dll. Penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dianggap sebagai salah satu cara yang

efektif dan menarik untuk mengajarkan konsep dan keterampilan kepada siswa.

Penggunaan Canva sebagai media pembelajaran memiliki banyak keuntungan, seperti dapat

membuat presentasi, poster, infografis, dan visualisasi lainnya yang menarik dan informatif. Selain itu,

Canva juga mudah digunakan bahkan bagi pengguna yang tidak memiliki latar belakang desain grafis,

sehingga memungkinkan guru dan siswa untuk menciptakan materi pembelajaran yang menarik dan

bermanfaat.

Namun, pandangan umum siswa dan guru terhadap penggunaan Canva dapat bervariasi

tergantung pada situasi dan konteks tertentu. Beberapa faktor yang mungkin mempengaruhi

pandangan siswa dan guru meliputi kemampuan teknologi, aksesibilitas, dan preferensi individu. Oleh

karena itu, sangat penting bagi guru dan lembaga pendidikan untuk mengevaluasi dan memperhatikan

kebutuhan siswa serta sumber daya yang tersedia sebelum memutuskan untuk menggunakan Canva

atau media pembelajaran lainnya.

Berikut ini merupakan beberapa contoh hasil karya siswa yaitu:

1.Membuat Desain Kemasan

2.Poster

3.Brosur

E.Faktor-Faktor Pendukung

Beberapa faktor pendukung sebagai penguat pemanfaatan Canva dalam media pembelajaran

mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan adalah:

a.Sarana prasarana yang memadahi, ruangan yang cukup luas dan nyaman untuk belajar.

b.Dukungan sekolah dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dibuat untuk pengembangan diri

guru sehingga guru dapat mengembangkan sumber daya yang dimiliki secara optimal.

c.Antusiasme peserta didik dalam penerapan pembelajaran sehingga mereka bisa belajar dengan

gembira dan menyenangkan.

d.Penyediaan jaringan yang stabil agar proses pembelajaran berjalan dengan lancar sesuai dengan

alokasi waktu yang sudah ditentukan

BAB III

PENUTUP

A.Kesimpulan

Berdasarkan laporan observasi mengenai pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media

pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan, dapat disimpulkan beberapa hal

sebagai berikut:

1.Aplikasi Canva dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dalam mata pelajaran

Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

2.Pemanfaatan aplikasi Canva dapat membantu meningkatkan kreativitas siswa dalam pembuatan

desain, poster, ppt untuk menunjang mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

3.Aplikasi Canva dapat membantu memudahkan siswa dalam menyajikan informasi dan

memvisualisasikan konsep pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

4.Pemanfaatan aplikasi Canva juga dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan membantu

siswa untuk lebih memahami materi pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.

B.Saran

Dalam laporan observasi, disarankan untuk terus mengembangkan penggunaan aplikasi Canva

sebagai media pembelajaran dengan memanfaatkan fitur-fitur yang lebih lengkap pada versi berbayar.

Selain itu, perlu juga dilakukan pelatihan bagi guru dan siswa agar penggunaan aplikasi Canva dapat

dioptimalkan dalam pembelajaran.