四年级科学 单元一

Multiple Choice

科学程序技能共有多少个？

• 10

• 11

• 12

• 13

Multiple Choice

什么是操纵性变数？

• 必须改变的事项

• 必须扫描的事项

• 必须乱动的事项

• 必须观察或测量的事项

Multiple Choice

运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物。

• 分类

• 观察

• 预测

• 沟通

Multiple Choice

我们应用什么来进行观察？

• 眼睛

• 鼻子

• 舌头

• 以上全部

Multiple Choice

运用观察和已有知识来预测将要发生的事

• 分类

• 假设

• 预测

• 推断

Multiple Choice

什么是固定性变数？

• 必须乱动的事项

• 必须观察或测量的事项

• 必须保持不变的事项

• 必须随便移动的事项

Multiple Choice

使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。

• 沟通

• 假设

• 实验

• 操作性定义

Multiple Choice

计划并进行一项活动来验证所做的假设是否正确。

• 分类

• 控制变数

• 实验

• 操作性定义

Multiple Select

变化形式有哪种？

• 上升

• 下降

• 乱乱动

• 保持不变

• 不会动

Multiple Choice

把所搜集的资料加以整理及分析后作出合理的解释。

• 诠释资料

• 控制变数

• 操作性定义

• 运用空间与时间的关系

Multiple Choice

图片中，谁读取读数的位置是正确的？

• 甲

• 乙

• 丙

• 全部都对

Multiple Choice

实验中必须保持不变的事项。

• 固定性变数

• 操纵性变数

• 反应性变数

Multiple Choice

我们运用___来看东西。

• 皮肤(触觉)

• 耳朵(听觉)

• 眼睛(视觉)

• 鼻子(嗅觉)

Multiple Choice

实验中必须改变的事项。

• 反应性变数

• 操纵性变数

• 固定性变数

Multiple Choice

推断的意思是什么？

• 预想即将发生的情形

• 针对疑问提出有待证明的解释

• 把所获得的资料整理并分析后，做出合理的解释

• 针对观察结果做出合理的解释

Multiple Choice

实验中必须测量和观察的事项。

• 固定性变数

• 操纵性变数

• 反应性变数

Multiple Choice

以下是科学程序技能，除了。。。

• 控制变数

• 推断

• 假设

• 试验报告

Multiple Choice

全部都是科学程序技能，除了

• 运用空间与时间的关系
• 诠释资料
• 检查
• 精确解释法

Multiple Choice

“ 物体的位置、方向、形状、大小、体积或质量等会随着时间和空间的改变而产生变化。”

以上说明代表哪一个科学程序技能？

• 运用空间与时间的关系

• 测量和应用数目

• 操作性定义

• 控制变数

Multiple Choice

选出正确的科学程序技能

• 预测

• 测量和应用数目

• 沟通

Multiple Choice

目的怎么写？

• 为了研究（操）与（反）之间的关系。

• 4+1=5

• 为了研究（固）与（反）之间的关系

• 不知道

Multiple Choice

这个工具用来测量什么？

• 液体体积

• 长度

• 质量

• 时间

Multiple Choice

“ 明确的指出观察或测量某个变数的方法。”

以上的说明指的是不是 “ 操作性定义” ？

• 是

• 不是

Multiple Choice

这个工具用来测量什么？

• 质量

• 时间

• 长度

• 液体体积

Multiple Choice

变化形式有几种？

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

可瞒将一只老鼠放入一个封闭的箱子里，箱子里有水喝食物。一个星期后，老鼠死亡了。为什么？

• 缺乏空气而导致死亡

• 水分不足而导致死亡

• 缺乏庇护所而导致死亡

• 食物的分量不足而导致死亡

Multiple Choice

固定性变数还还可以称为 什么？

• 须改变的事项

• 保持不变的事项

• 须观察的事项

Multiple Choice

伟博将植物的叶子表面涂上油漆，预测一个星期后植物的情况。

• 植物将会枯萎

• 植物长得矮小

• 植物长得茂盛

• 植物的叶子枯黄了

Multiple Choice

推断代表什么意思？

• 预测

• 原因

• 形式

Multiple Choice

宗明将物体K放入水里，物体K则浮在水面上。物体K最有可能是什么？

• 木塞

• 硬币

• 石头

• 铁钉

Multiple Choice

操纵性变数是什么意思？

• 须改变的事项

• 须观察的事项

• 保持不变的事项

Multiple Choice

上图显示四种物品。用嗅觉观察以上的物品，我们会得到什么结果？

• 花的气味和剪刀相似

• 玻璃杯的气味和咖啡相似

• 花和咖啡都散发香味

• 剪刀和玻璃杯都有浓郁的气味

Multiple Select

科学程序技能有。。。

• 控制变数

• 沟通

• 变动形式

• 假设

• 诠释资料

Multiple Choice

下面是日常生活中的观察。

• 糖的粗细会影响糖溶解的快慢

如果要进行试验，哪几项是固定性变数？

P 糖的质量

Q 水的体积

R 糖的粗细

S 水的温度

• P 和 Q

• Q 和 R

• P, Q 和 R

• P，Q 和 S

Multiple Choice

反应性变数是什么意思？

• 保持不变的事项

• 须改变的事项

• 须观察的事项

Multiple Choice

上图显示一项试验的结果。这项实验的反应性变数是什么？

• 水的体积

• 容器的大小

• 物品的种类

• 物品被放入水中的情况

Multiple Choice

一个女生在测量高度。。。

请问他用了哪种科学程序技能？

• 假设

• 测量和应用数目

• 诠释资料

Multiple Choice

上图显示一种科学室的用具。下面哪项是该科学室用具的功能？

• 把水加热

• 防止铁制品生锈

• 照亮其他物品

• 将物体放大数十倍

Multiple Choice

写出以上实验的操纵性变数

• 电动玩具车的种类

• 电动玩具车的质量

• 电动玩具车在10秒内移动的距离

Multiple Choice

下面哪几项是操纵性技能？

P - 正确及小心地处理标本

Q - 正确地应用与处理科学用具

R - 寻找试验可作出的结论

S - 进行试验后写出完整的科学报告

• P和Q

• P和R

• Q和R

• Q和S

Multiple Choice

.........越，............越

这个程序技能是？

• 结论

• 沟通

• 问题

Multiple Choice

写出实验中需观察的事项

• 电动玩具车的质量

• 电动玩具车在10秒内移动的距离

• 电动玩具车的种类

Multiple Choice

我们可以随便进入科学室。

• 对

• 错

Multiple Choice

从以上的实验中，写出反应性变数。

• 量筒里剩下的水的体积

• 相同面积的布条

• 浸泡布条的时间

Multiple Choice

我们要得到老师的允许才能接触标本。

• 对

• 错

Multiple Choice

操作性定义：我们可以根据__________________来确定布条的吸水能力。

• 量筒里剩下的水的体积

• 不同材料的布条

• 布条吸水的时间

Multiple Choice

我们可以偷走科学室的东西。

• 对

• 错

Multiple Choice

以下是一个学生提出的疑问。

“ 风的强弱程度会影响湿毛巾变干的时间吗？ ”

如果要进行实验，可作出什么假设？

• 风会吹干毛巾

• 风能够使湿毛巾逐渐变干

• 风越强，湿毛巾越快变干

• 风越强，是毛巾变干的时间越受影响

Multiple Choice

我们可以在科学室里吃东西。

• 对

• 错

Multiple Choice

一组学生进行P实验时，运用了“测量与应用数目”这个技能。以下哪项可代表P实验？

• 测量食盐在不同体积的水中溶解所需的时间

• 验证电路中的干电池能够使多少个灯泡发亮

• 确定某种植物是否能够用切茎的方法来繁殖

• 确定哪些物体是电的绝缘体，哪些是导电体

Multiple Choice

如果同学在科学室里发生意外，我们要怎么做？

• 要向老师报告

• 自己处理

• 把同学送到医疗室里

Multiple Choice

假设：石子的体积越大，溢出的水越多。

根据以上的假设，这项实验的反应性变数是什么？

• 量筒里水的体积

• 量筒里水的存在

• 溢水杯里水的体积

• 水是否从量筒内溢出

Multiple Choice

我们可以随便接触标本

• 对

• 错

Multiple Choice

“我们将方块状、颗粒状和粉状的方糖分别放入一杯100ml的水里搅拌，然后计时，观察哪种糖完全溶解所需的时间比较短。”

以上实验，须观察的事项是什么？

• 糖的种类

• 水的温度

• 搅拌的速度

• 糖完全溶解所需的时间

Multiple Choice

我们必须把动物放回大自然。

• 对

• 错

Multiple Choice

“我们将方块状、颗粒状和粉状的方糖分别放入一杯100ml的水里搅拌，然后计时，观察哪种糖完全溶解所需的时间比较短。”

根据以上资料，可以做出什么假设？

• 水的温度越高，糖完全溶解所需的时间越短

• 搅拌的速度越快，糖完全溶解所需的时间越短。

• 糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。

Multiple Select

哪一个是遵守科学是的规则

• 如果发生意外，要马上向老师报告。

• 我们必须列队，然后经过老师的允许才能进入科学室。

• 我们可以偷走科学室的东西

• 我们不可以在科学室里吃东西。

• 我们可以随便触摸标本。

Multiple Choice

“我们将方块状、颗粒状和粉状的方糖分别放入一杯100ml的水里搅拌，然后计时，观察哪种糖完全溶解所需的时间比较短。“

我们要用什么测量工具测量时间？

• 秒表

• 时钟

Multiple Choice

请问这个用了哪个程序技能？

• 分类

• 预测

• 沟通

• 观察