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再見我的母校

再見我的母校

Assessment

Presentation

Education

6th Grade

Practice Problem

Easy

Created by

wong jacky

Used 8+ times

FREE Resource

46 Slides • 11 Questions

1

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再見,
我的母校

2

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學習重點

抒情手法:

間接抒情
直接抒情

利用比喻或其它修辭手法加強抒情效果

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間接抒情

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4

借助其它手段,表達個人的思想感情。

5

Open Ended

間接抒情包括哪些呢?

6

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間接抒情包括

5

借物抒情

借景抒情

借事抒情

7

Multiple Choice

明天我便要離開母校了!我在熟悉的校園裏漫步,看着校園 裏的一磚一瓦,一草一木,一桌一椅,心裏充滿了無限的眷 戀和依依不捨。

1

借物抒情

2

借景抒情

3

借事抒情

8

Multiple Choice

小學六年級時,陳老師為了幫助我學好中文,總是在放學後 抽空幫我補習。在陳老師的熱心教導下,我的中文終於有了 很大的進步。如今,在離別之際,想到陳老師對我無私的關 愛,一股暖流湧上心頭。

1

借景抒情

2

借事抒情

3

借物抒情

9

Multiple Choice

我翻開這本寫滿臨別贈言的紀念冊,腦海裏出現了老師們和 同學們的身影。六年校園生活的温馨、難忘片段,一幕幕重 現眼前。

1

借物抒情

2

借景抒情

3

借事抒情

10

Multiple Choice

這個文具盒三年來一直是我的好夥伴。它陪伴我用心做好每 一份功課,見證我認真準備每一個考試。它是我高小學習生 活的好搭檔!

1

借景抒情

2

借事抒情

3

借物抒情

11

間接抒情好處?

1

12

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間接抒情

1


含蓄委婉,

富有韻味,

感染力強。

13

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直接抒情

14

14

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直接抒情

14

把説話人的思想感情直接地表露出來。

不借任何事物或手段。

15

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大家有感情地
讀一讀《再見,
我的母校》的
句子。

16

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此時此刻,心情
複雜,其中有傷
感與留戀,也有
喜悦與感激。(1)

我們向母校告
別,獻上真切
的謝意!(3)

全因為你們的
奉獻,我們才
能自信的高飛。(4)

17

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此時此刻,心情
複雜,其中有傷
感與留戀,也有
喜悦與感激。

我們向母校告
別,獻上真切
的謝意!

全因為你們的
奉獻,我們才
能自信的高飛。

以上三句表達講者甚麼情感?

18

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課文裏還有哪些直接抒情的語句?

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把直接表達「我們」對母校、老師和同學的感情的句子圈出來。(第二段)

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我們快要畢業了!我們即將告別

指導我們學習的老師,哺育我們成長
的母校。回首過去,六年的小學生活
歷歷在目。母校的一切,對每一個同
學來説,都是那麼美好,那麼親切。

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我們快要畢業了!我們即將告別

指導我們學習的老師,哺育我們成長
的母校。回首過去,六年的小學生活
歷歷在目。母校的一切,對每一個同
學來説,都是那麼美好,那麼親切。

2

這句直接表達「我們」對母校的喜
愛之情。

22

Draw

把直接表達「我們」對母校、老師和同學的感情的句子圈出來。(第四段)

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在這裏,我們向老師們告別,呈上衷心

的感激!記得我們初升小學的時候,對周遭
的食物感到陌生和恐懼,幸得你們教導和提
醒,我們才不會感到徬徨、孤單。六年了,
老師們就像棵棵大樹,日復一日,年復一年,
為我們這風擋雨。我們忘不了你們清亮的授
課聲和慈祥的目光,也忘不了你們為同學補
課,盡心的支持和鼓勵。你們不但傳授課本
上的知識,更教導我們做人處世的道理。全
因為你們的奉獻,我們才能自信的高飛。

4

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在這裏,我們向老師們告別,呈上衷心

的感激!記得我們初升小學的時候,對周遭
的食物感到陌生和恐懼,幸得你們教導和提
醒,我們才不會感到徬徨、孤單。六年了,
老師們就像棵棵大樹,日復一日,年復一年,
為我們這風擋雨。我們忘不了你們清亮的授
課聲和慈祥的目光,也忘不了你們為同學補
課,盡心的支持和鼓勵。你們不但傳授課本
上的知識,更教導我們做人處世的道理。全
因為你們的奉獻,我們才能自信的高飛。

4

這句表達「我們」對老師們的感激之情。

25

Draw

把直接表達「我們」對母校、老師和同學的感情的句子圈出來。(第五段)

26

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24

在這裏,我們向同學們道別。再

見了,好夥伴!多年的朝夕相處,我
們建立了珍貴的友情。我們曾經一起
聽課,一起參加活動。當同學遇到困
難時,大家總會伸出温暖的手,給予
有力的支援。同窗的情誼就是這樣一
點一滴地積累起來,而且越來越濃。

27

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在這裏,我們向同學們道別。再

見了,好夥伴!多年的朝夕相處,我
們建立了珍貴的友情。我們曾經一起
聽課,一起參加活動。當同學遇到困
難時,大家總會伸出温暖的手,給予
有力的支援。同窗的情誼就是這樣一
點一滴地積累起來,而且越來越濃。

這句直接表達「我們」對同學們的
不捨之情。

28

Open Ended

直接抒情有甚麼好處?寫出其中一個。

29

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直接抒情有哪些好處?

26

感情表達得樸實真切

讀者或聽眾可直接理解説話人的想法和感受

更容易打動人心,引起共鳴。

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演講詞/致謝辭用直接抒情或間接抒情比較適合?

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演講詞/致謝辭是在重要場合上發表講話的文稿,適宜讓聽眾不用細想和猜測,即時知道講
者的思想感情,所以
直接抒情的方法比
較合適。

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修辭技巧

32

因為這篇畢業致謝詞是在正式場合向校長、
老師、同學,甚至家長、來賓等公開演講,
用詞要比較講究,語句要得體,適當地運用
修辭手法,可以達到這種效果。

33

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比喻修辭技巧

32

因為這篇畢業致謝詞是在正式場合向校長、
老師、同學,甚至家長、來賓等公開演講,
用詞要比較講究,語句要得體,適當地運用
修辭手法,可以達到這種效果。
把課文中利用比喻修辭技巧的句子找出來!

34

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第四段

33

「六年了,老師們就像棵棵大樹,日復一日,年復一年,為我

們遮風擋雨。」

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抒情的語句

修辭手法

作用

「六年了,老師們就像棵棵
大樹,日復一日,年復一年,
為我們遮風擋雨。」

明喻

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抒情的語句

修辭手法

作用

「六年了,老師們就像棵棵
大樹,日復一日,年復一年,
為我們遮風擋雨。」

明喻

形象地寫出了老師對學生的
照顧,使老師的形象更具體、
鮮明,讓讀者感受到老師對
學生的愛。

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校園生活回顧……

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小練筆:直接抒情+修辭

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學校

老師

父母

同學

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抒情對象

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分組要求

每組8分鐘
每組2個抒情對象
完成後在小組內輪流朗讀
全班分享

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Open Ended

每組5分鐘 ➢

每組2個抒情對象 ➢

完成後在小組內輪流朗讀 ➢

全班分享

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Open Ended

再加3分鐘 ➢

每組2個抒情對象 ➢

完成後在小組內輪流朗讀 ➢

全班分享

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總結

畢業致謝辭較適合利用直接抒情方式,表達對學校、老

師、父母及同學的不捨之情和感激之情。
在成長過程中,有許多人給予我們幫助,我們要懂得感

恩,對別人的付出示之欣賞、感激。

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再見,
我的母校

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