
Presentación Interactiva Nivel 2 Hedy Code
Presentation
•
Computers
•
1st - 5th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Valeria Castro
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FREE Resource
9 Slides • 10 Questions
1
2
3
Multiple Choice
¿Cuál era la función del "is"?
Realizar cálculos.
Realizar oraciones para mostrar en pantalla.
Inicializar una palabra como variable.
Realizar una pausa en el código
4
Multiple Choice
¿Cuál era la función del "sleep"?
Hacer dibujos con una tortuga.
Realizar oraciones para mostrar en pantalla.
Inicializar una palabra como variable.
Realizar una pausa en el código antes de realizar la siguiente línea.
5
6
7
8
Multiple Choice
¿Qué teníamos que realizar en el piedra, papel o tijera?
Una simulación de un animal que repite palabras
La simulación del cuento de un personaje
La simulación con variables de un juego
9
Multiple Choice
¿Qué teníamos que realizar en la historia?
Una simulación de un animal que repite palabras
La simulación del cuento de un personaje
La simulación con variables de un juego
10
Multiple Choice
¿Qué teníamos que realizar en el loro?
Una simulación de un animal que repite palabras
La simulación de una historia de un personaje
La simulación con variables de un juego
11
12
13
14
Multiple Choice
¿Para qué funciona el siguiente código?
Para decir un hola en pantalla
Para girar a la izquierda
Para girar lo que contiene la variable
Para pausar el código que sigue
15
16
Multiple Choice
¿Qué teníamos que realizar en la casa embrujada?
Una simulación de un animal que repite palabras.
La simulación de un cuento de terror dentro de un hogar.
La simulación de un cuento.
17
Multiple Choice
¿Qué teníamos que realizar en la tortuga?
La simulación de una figura utilizando ángulos.
Una simulación de un animal canta.
La simulación de un cuento de terror dentro de un hogar.
18
Multiple Select
¿Qué teníamos que realizar el puzzle?
Arrastrar las líneas de código.
Una simulación de un animal canta.
Colocar las líneas de código en el orden correcto
19
Poll
Entendieron todo lo explicado en la presentación?
Maso menos
SÍ!!!
No.
Show answer
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