การเขียนเพื่อการสื่อสาร

อาจารย์นุชนาฏ สระกาศ

คุณเขียนบ่อยไหม?

คุณเขียนอะไร?

เขียนไปท ำไม?

การเขียนเป็นผลจากการคิด

เราคิดอย่างไร ย่อมเขียนออกมาอย่างนั้น

ไม่มีใครเขียนได้โดยไม่ต้องคิด

...เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์

การติดต่อสื่อสารโดยใช้ตัวอักษร หรือสัญลักษณ์เป็น

เครื่องมือถ่ายทอดที่มนุษย์ต้องการสื่อความหมาย ทั้งความรู้
ความคิด ความรู้สึก และเรื่องราวต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจ
จุดประสงค์ของการเขียนตนเอง

การเขียนก็เหมือนกับการพูดอย่างหนึ่ง

เพียงแต่เป็นการพูดที่ใช้ข้อความ ตัวอักษร ถ่ายทอดความรู้

ความต้องการออกมาแทนการเปล่งวาจา

Audio Response

นักศึกษาคิดว่าการเขียนสำคัญอย่างไร ตอบอธิบายเป็นข้อความเสียง

Open Audio Recorder

​การเขียนสำคัญอย่างไร

1. ให้ความรู้

2. เห็นอารยธรรม

3. สื่อสาร

4. ถ่ายทอดวัฒนธรรม

5. ตอบสนองความต้องการ

6. คุณค่าทางประวัติศาสตร์

7. การประกอบอาชีพ

1. การเขียนเพื่อเล่าเรื่อง

 นำเหตุการณ์หรือเรื่องราวมาถ่ายทอด

 เช่น การเขียนสารคดี การเขียนข่าว

 การเขียนเพื่อชี้แจง อธิบาย

 เช่น ขั้นตอนการปรุงอาหาร ขั้นตอนการปลูกต้นไม้

ขั้นตอนการรักษาสิ่งของเครื่องมือเครื่องใช้ เป็นต้น

ไหนบอกสิ….ขั้นตอนการทอดไข่เจียวเป็นยังไง?

 เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ แนะน า หรือแสดงความคิดเห็น

 เช่น บทความ การเขียนวิจารณ์ การเขียนบรรณาธิการหนังสือพิมพ์

ร่างทรง เป็นหนังสัญชาติเกาหลีที่บอกเล่าความเป็น

ไทยได้น่าสนใจพอสมควร หากคุณก าลังมองหาหนังสยองขวัญ
เราคิดว่าร่างทรง....

ผู้เขียนมุ่งสร้างอารมณ์และจินตนาการให้ผู้อ่านคล้อยตาม

เช่น งานเขียนบันเทิงคดี

(นวนิยาย เรื่องสั้น กวีนิพนธ์ นิยาย)

งานเขียนที่มีภาษาชักจูง โน้มน้าวใจ

เช่น การเขียนโฆษณา การเขียนค าขวัญ

ภาพประกอบเพื่อการศึกษาเท่านั้น
ไม่มีเจตนาประชาสัมพันธ์

6. การเขียนเพื่อล้อเลียนเสียดสี

​ผู้เขียนมีจุดประสงค์ตำหนิสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ต่อบุคคลเหตุการณ์ หรือสถานการณ์

แนวการเขียนติเพื่อก่อ

การเขียนที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์เขียน
เพื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่งชัดเจน
เช่น การเขียนหนังสือราชการ
การเขียนจดหมายธุรกิจ
การเขียนรายงานการประชุม
การประกาศแจ้งความ

Multiple Choice

การเขียนนวนิยายเป็นการเขียนเพื่อจุดประสงค์ใด

• การเขียนเพื่อเล่าเรื่อง

• การเขียนเพื่อสร้างจินตนาการ

• การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ

Multiple Choice

จากภาพเป็นการเขียนเพื่อจุดมุ่งหมายใด

• การเขียนเพื่อเล่าเรื่อง

• การเขียนเพื่ออธิบาย

• การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น

• การเขียนเพื่อกิจธุระ

Multiple Choice

จากภาพเป็นการเขียนเพื่อจุดประสงค์ใด

• เขียนเพื่อเล่าเรื่อง

• เขียนเพื่อเเสดงความคิดเห็น

• เขียนเพื่อโน้มน้าวใจ

• เขียนเพื่อกิจธุระ

Open Ended

การเขียนจุดหมายราชการ เป็นการเขียนเพื่อจุดประสงค์ใด จงเติมคำตอบลงในช่องวาง

ย่อหน้า คือ ….

ข้อความตอนหนึ่งซึ่งประกอบด้วยประโยคใจความส าคัญและประโยค

ขยายความหรืออาจประกอบด้วยประโยคขยายความเพียงอย่างเดียว

ประโยคใจความ

ส าคัญ

ประโยคขยาย
ใจความส าคัญ

ย่อหน้า

ประโยคที่ครอบคลุมความคิดหลัก

ความคิดส าคัญจะมีเพียงความคิดเดียวเท่านั้น

ประโยคใจความส าคัญมักจะเป็ นประโยคแรก ๆ ของย่อหน้า มีเพียง 1-2
ประโยคเท่านั้น

ใจความส าคัญจะต้องเน้นและจ ากัดใจความส าคัญอย่างใดอย่างหนึ่งลงไป

เมื่ออ่านใจความส าคัญจบ ผู้อ่านสามารถเข้าใจได้ทันทีว่าเรื่องต้องการจะสื่อ
ถึงอะไร

ประโยคขยายความหรือให้รายละเอียดความคิดหลัก

ประโยคที่ตามหลังประโยคใจความส าคัญ

ประโยคขยายความตามล าดับเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจเรื่องมากขึ้น

ประโยคขยายความจะมีความยาวมาก หรือหลายข้อความ หลาย
ประโยคเพื่อให้รายละเอียดได้

มีข้อความเป็นเรื่องเดียว = มีเอกภาพ

ต้องมีความสัมพันธ์กันดี = มีสัมพันธภาพ

การเน้นหนัก = มีสารัตถภาพ

ความหลากหลาย

​ขั้นตอนการเขียนย่อหน้า

Multiple Choice

ข้อใดเป็นองค์ประกอบของย่อหน้า

• ชื่อเรื่อง + เนื้อเรื่อง

• ประโยคใจความสำคัญ + ประโยคขยายใจความสำคัญ

การเขียนบทความ

ความเรียงร้อยแก้ว ที่เขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นของผู้เขียน

โดยมีหลักฐานประกอบ อ้างอิง และควรมีความคิดเห็นของผู้เขียน
มากกว่าการแสดงข้อมูลหลักฐานต่าง ๆ เพราะหากข้อมูลมากเกินไป
จะแปรเปลี่ยนเป็นรายงานไปได้

1.

บทความวิชาการ

-นำเสนอความรู้ในทางวิชาการ

-มักรวบรวมข้อมูลจากความเห็น การทดลอง สัมภาษณ์ สังเกต

-ใช้ภาษามาตรฐานราชการ

-เช่น บทความทางวิชาการภาษาไทย บทความการศึกษา ทบความวิทยาศาสตร์
บทความศิลปะและวัฒนธรรมไทย เป็นต้น

— นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างเจาะจง

— ผู้อ่านเข้าใจหลักการและทัศนคติได้โดยงาน

— ประเด็นนำเสนอวิพากษ์วิจารณ์ ชี้แจ้ง ให้ความรู้

— ใช้ภาษาแบบกึ่งแบบแผน แต่ไม่ถึงกับภาษาพูด

— เช่น บทความสารคดี บทความวิเคราะห์ บทความวิจารณ์

1.ชื่อเรื่อง

2.ความนำ

3.เนื้อเรื่อง

4.ความตอนท้าย

หรือสรุป

 เลือกเรื่องที่มีความรู้อย่างลึกซึ้ง

 ยึดมั่นและเคารพในหลักการมากกว่าบุคคล (เขียนอย่างเป็นกลาง)

 ใช้ข้อมูลจากการค้นคว้า มีหลักฐาน มากกว่าอารมณ์และทัศนคติส่วนตัว

 ต้องแยกความรู้ และความคิดเห็นออกจากกันได้

 วางตัวเป็นกลาง ไม่ตัดสิน หรือชี้ขาดโจมตีฝ่ายใด

 ไม่วิพากษ์วิจารณ์เรื่องใด โดยขาดข้อเท็จจริง

 หมั่นค้นคว้าแสวงหาความรู้อยู่เสมอเพื่อน าข้อมูลมาใช้เขียน

 ตั้งจุดมุ่งหมายให้ชัดเจนเสมอ ก่อนลงมือเขียน **

เลือกเรื่อง --- หาเรื่องที่ถนัด หรือ ผู้คนก าลังสนใจ หรือ สื่อสารได้หลายช่องทาง
ก าหนดขอบเขตของเรื่อง --- ท าเสร็จได้ทันเวลา เนื้อหาไม่มากไม่น้อยไป ค้นคว้าได้
ก าหนดวัตถุประสงค์ของเรื่อง --- รู้ว่าจะน าเสนอเรื่องอะไร ใช้ภาษาแบบไหน
รวบรวมข้อมูล --- ค้นคว้าอ้างอิง เพื่อใช้อ้างอิง (สัมภาษณ์ หนังสือ วารสาร สื่อ
ออนไลน์)

วางโครงเรื่อง --- ก าหนดหัวข้อคร่าว ๆ ตอบวัตถุประสงค์
เขียนฉบับร่าง --- ความน า เนื้อเรื่อง สรุป

 ตรวจแก้ไข
 พิมพ์ต้นฉบับ
 เผยแพร่ผลงาน

ส่วนความน า

ชื่อเรื่อง

เนื้อเรื่อง

ความตอนท้าย หรือ

สรุป

ข้อมูลจาก
https://www.pattanakit.net/index.php?lay=show&ac=article&Id=472664&Ntype
=128

การเขียนบันทึก

เป็ นทางการ

หนังสือราชการภายใน

(บันทึกข้อความ)

ไม่เป็ นทางการ

เขียนบันทึกกิจธุระ
(จดหมายขนาดสั้น)

หนังสือใช้ติดต่อราชการภายใน กระทรวง บวง กรม เดียวกัน ประกอบด้วย

1) ส่วนราชการ

2) ที่

3) วันที่ เดือน ปีพุทธศักราช

4) เรื่อง

5) ค าขึ้นต้น

6) ข้อความ

7) ลงชื่อและต าแหน่ง

ใช้ประกอบการศึกษา

เท่านั้น

1. ใช้กระดาษที่สุภาพไม่มีลวดลาย

2. เขียนด้วยลายมืออ่านง่าย สะกดถูก

3. ข้อความที่เขียนชัดเจน

4. ใช้ภาษาเหมาะสมกับความสัมพันธ์

5. ลงชื่อผู้เขียน วัน เดือน ปี เวลา ชัดเจน

6. เขียนให้ครบองค์ประกอบ (ค าขึ้นต้น เนื้อเรื่อง ลงท้าย)

เรียนอาจารย์ที่เคารพ

ดิฉันมาพบอาจารย์เพื่อติดต่อขอสอบกลางภาคย้อนหลัง เนื่องจากในวันและเวลาที่อาจารย์ได้

แจ้งนั้น ดิฉันมีความจ าเป็นเร่งด่วนจึงเข้าสอบไม่ได้ ดิฉันเพิ่งทราบว่า อาจารย์ไม่สะดวกในวันนี้ จึงขอ
กรุณาให้อาจารย์นัดหมายวันและเวลาใหม่ให้ด้วยค่ะ ขอบคุณค่ะ

นางสาวใจดี จริงใจเด้อ

นักศึกษาหมู่ 00 โทร 088888888

วันที่ 00 เดือน ธ.ค. ปี 25++

** ตัวอย่างนี้ใช้ระดับภาษาทางการ **

จดหมายสมัครงานส าคัญกับการแสวงหางาน เทียบเป็ นจดหมาย

ธุรกิจที่เสนอขายงานก็เป็นได้ แต่จดหมายสมัครงานนั้นมีหลักการและกลวิธี
ในการเขียน เพื่อให้หน่วยงานเกิดความสนใจ พึงพอใจ ที่จะรับเข้าท างานใน
อนาคต

มีหลักการอย่างไร

?

ไปดูกันเลย

1) เขียนให้เร้าใจ --- ส านวนภาษาดึงดูดน่าสนใจ

2) เขียนให้ไร้ต าหนิ --- พยายามระวังค าผิดให้น้อยที่สุด หรือไม่มีเลย

3) เขียนให้สมบูรณ์และชัดเจน --- บอกคุณสมบัติครบถ้วน ต าแหน่งอะไร สมัครฝ่ายไหน

4) เขียนให้สร้างสรรค์ --- ระวังความรู้สึก ทัศนคติ คุณธรรม ไม่ต าหนิหน่วยงานที่ผ่านมา

5) เขียนให้มีหลักฐาน --- มีหลักฐานอ้างอิงประกอบ ไม่ว่าจะยกตัวอย่างเรื่องใดก็ตาม

 ส่วนน า
---- แนะน าตัวเองโดยย่อ ชื่อ สกุล อายุ โดยทั่วไป

 ส่วนเนื้อหา
---- จุดประสงค์การสมัครงาน ต าแหน่ง ความสามารถ คุณสมบัติ ประสบการณ์ใน
การท างานต่าง ๆ

 ส่วนสรุป
---- ย ้าคุณสมบัติอีกครั้ง และหวังว่าจะได้รับคัดเลือก

3 ส่วนข้างต้น เป็ นกลวิธีที่จะให้หน่วยงานอ่านง่าย เข้าใจ และมีประสิทธิภาพ

ดังนั้น รู้กลวิธีนี้ไว้จะเกิดผลแน่นอน

** ภาพประกอบใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น **

1)ขั้นตอนก่อนการเขียน

 ผู้เขียนควรท าความเข้าใจรูปแบบต่าง ๆ ในงานเขียน

เลือกเรื่องที่จะเขียน

รวบรวมข้อมูลมาประกอบ

การวางโครงเรื่อง

2) ขั้นลงมือเขียน
3) ขั้นตอนหลังการเขียน

 พักเรื่องไว้

ทิ้งเวลา ตรวจทาน แก้ไข

ตัวอย่างการวางโครงเรื่อง

ชื่อเรื่อง ปัญหาการใช้สื่อออนไลน์

1.ความหมายของค าว่า สื่อออนไลน์
2.สภาพปัญหาที่เกี่ยวกับการใช้สื่อออนไลน์
3.ลักษณะพฤติกรรมที่บ่งชี้ถึงปัญหา
4.สาเหตุหลักของปัญหา
5.แนวทางการแก้ไข

วินัยในตัวเอง (หมั่นเขียน เขียนประจ าจนท าเป็นนิสัย)

พัฒนาตนเองตลอดเวลา (เรียนรู้อยู่เป็นประจ า)

เท่าทันเทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อจะได้ปรับตัว(รู้จักความหลากหลายของงานเขียน เช่น
Blog, E-book เป็นต้น)

รักษาความสม ่าเสมอ (เขียนงานได้ต่อเนื่อง และฝึกฝนเป็นประจ า)

เริ่มจากการเขียนในสิ่งที่รัก

...

เขียนทุกวันแค่ไม่กี่บรรทัดเดี

ยวก็จะท าได้เอง

สื่อใหม่ (New media) หมายถึง สื่อที่เอื้อให้ผู้ส่งสารและผู้รับ

สารท าหน้าที่ส่งสารและรับสารได้พร้อมกันเป็นการสื่อสารสองทาง และสื่อ
ยังท าหน้าที่ส่งสารได้หลายอย่างรวมกัน

เคนท์ เวอร์ทาม และ เอียน เฟนวิกค์ (Kent Wertime and Ian Fenwick) ได้ให้แนวคิดเกี่ยวกับ

สื่อใหม่ (New Media) และการตลาดดิจิทัล และนิยามสื่อใหม่ว่าหมายถึง เนื้อหา (content) ที่อยู่ในรูปแบบ
ดิจิทัล โดยลักษณะส าคัญของเนื้อหาอยู่ในรูปแบบดิจิทัล ประกอบด้วย “อิสระ 5 ประการ” (5 Freedoms)
ได้แก่
1) อิสระจากข้อจ ากัดด้านเวลา
2) อิสระจากข้อจ ากัดด้านพรมแดน
3) อิสระจากข้อจ ากัดด้านขนาด
4) อิสระจากข้อจ ากัดด้านรูปแบบ
5) อิสระจากยุคนักการตลาดสร้างเนื้อหามาสู่ยุคนักบริโภคริเริ่มสร้าง และควบคุมเนื้อหา

ตัวอย่างเขียนงานในสื่อใหม่

**ใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น**

**ใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น**

**ใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น**

**ใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น**

ลองคิดเล่น ๆ สิ

...

ถ้าพระเจ้าบอกเราให้เขียนเรื่องแล้วจะเสกให้เกิดขึ้

นได้

ตอนนี้อยากจะเขียนอะไร

เขียนว่า

...

จำไว้ว่า การเขียนข้อความอักษรนั้น ไม่มีน้ำเสียง
อยากจะเข้าใจต้องตีความจากประสบการณ์ตนเอง

และ

การสื่อสารที่ดีบางทีต้องเจอหน้าจะได้เห็นถึงแววตา และอารมณ์
#การเขียนข้อความเพียงแค่เขียนถึงสิ่งที่ต้องกำรเพียงเท่านั้น