

Zróżnicowanie języka
Presentation
•
Other
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Marzena P.
Used 1+ times
FREE Resource
22 Slides • 4 Questions
1
Zróżnicowanie języka
2
Jak oceniasz ten tekst?
Długo mi zajęło, zanim zrozumiałem, skąd pochodzi Mały Książę. Mały Książę zadawał mi wiele pytań, lecz moich pytań jakby w ogóle Mały Książę nie słyszał. Dopiero rzucane przez Małego Księcia przez długi czas mimowolne słówka stopniowo ujawniły mi wszystko o Małym Księciu. Kiedy na przykład Mały Książę zobaczył po raz pierwszy mój samolot (nie narysuję swojego samolotu, rysunek samolotu byłby dla mnie o wiele za skomplikowany), zapytał:
— Co to za rzecz?
— To nie jest rzecz. To lata. To jest samolot. Mój samolot. - odpowiedziałem.
Czułem się dumny, mogąc mu powiedzieć, że latam samolotem. Mały Książę zapytał:
— Jak to! Spadłeś z nieba?
— Tak — odpowiedziałem skromnie, choć byłem dumny.
— Ach, to zabawne… - odpowiedział rozbawiony Mały Książę.
Mały Książę wybuchnął mocnym śmiechem. Ten niepoważny śmiech mocno mnie zirytował. Chciałbym, żeby Mały Książę traktował poważnie moje nieszczęścia.
3
Synonimy
4
Wyrazy bliskoznaczne - mają podobne lub identyczne znaczenie
Po co się je stosuje?
Synonimy
5
Open Ended
Popraw tekst tak, by uniknąć powtórzeń:
Książka "Mały Książę" bardzo mi się podobała. Wydaje mi się, że Mały Książę, główny bohater książki "Mały Książę", przypomina każdego z nas, dlatego tę książkę tak dobrze mi się czytało. Mały Książę ma ciekawą fabułę i ciekawych bohaterów. Każdy, kto przeczyta tę książkę, może znaleźć w niej coś ciekawego.
6
Open Ended
Popraw tekst tak, by uniknąć powtórzeń:
Jestem Agata, mam dwanaście lat. Jestem niska, mam jasne włosy i brązowe oczy. Jestem otwarta na ludzi. Lubię gotować, najbardziej lubię robić sushi i potem je jeść. Lubię też czytać książki, jestem od niedawna w klubie książki, a w domu mam dużo książek. Poza tym lubię pisać, mam dużo pomysłów na nowe opowiadania.
7
Open Ended
Popraw tekst tak, by uniknąć powtórzeń:
- Hej, co tam? - zapytałam.
- Dobrze - odpowiedział mi Piotrek. - A co tam u ciebie? - zapytał.
- Nic szczególnego - odpowiedziałam. - W sumie co tutaj robisz? - zapytałam.
- Wiesz co, muszę kupić mąkę - odpowiedział.
- Co? W niedzielę? - zapytałam.
8
Znajdź synonimy podkreślonych frazeologizmów i przekształć zdania
Sprzątanie kuchni podczas gotowania to prawdziwa syzyfowa praca.
Ostatnio jestem w dołku.
Po pytaniu nauczycielki pojawił się las rąk.
Ręce opadają na to, co on mówi.
To zadanie jest twardym orzechem do zgryzienia.
Mam nadzieję, że pójdziesz po rozum do głowy.
Ciągle drą ze sobą koty.
Mówią, że zakazany owoc smakuje najlepiej.
9
Synonimy - nie zawsze jednakowe
Jak powiesz?
Uczę się jeździć na _____________ (koniu/rumaku/ogierze).
Darek opowiada dowcipy, jest całkiem ___________ (zabawny/śmieszny).
Mój __________ jest całkiem przytulny (dom/budynek/gmach/blok).
Krewetki były ____________ (wyborne/przednie/szampańskie).
Nie umiem tego zadania, ____________ (sprawdzę/wypróbuję/zrewiduję) odpowiedzi.
10
Antonimy
11
Wyrazy, które mają znaczenie przeciwstawne
Antonimy
12
Jaką rolę antonimy mogę pełnić w literaturze?
Paweł i Gaweł w jednym stali domu,
Paweł na górze, a Gaweł na dole;
Paweł, spokojny, nie wadził nikomu,
Gaweł najdziksze wymyślał swawole.
.
Paweł i Gaweł, A. Fredro
13
Jaką rolę antonimy mogę pełnić w literaturze?
Ty jednak milczysz, a mój język kwili,
Ty nic nie czujesz, ja cierpię ból srodze,
Tyś jak lód, a jam w piekielnej śreżodze.
Ty się rozsypiesz prochem w małej chwili,
Ja się nie mogę, stawszy się żywiołem
Wiecznym mych ogniów, rozsypać popiołem.
.
Do trupa, J. A. Morsztyn
14
Jaką rolę antonimy mogę pełnić w literaturze?
Wylewa się spod skrzydła ściśniona piechota
Długą, czarną kolumną, jako lawa błota,
Nasypana iskrami bagnetów. Jak sępy,
Czarne chorągwie na śmierć prowadzą zastępy.
Przeciw nim sterczy biała, wąska, zaostrzona,
Jak głaz, bodzący morze, reduta Ordona.
.
Reduta Ordona, A. Mickiewicz
15
Homonimy
16
Wyrazy, które mają identyczne brzmienie, ale różne znaczenie
Homonimy
17
Wskaż homonimy
Jak Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a jak morze nie pomoże, to pomoże może Gdańsk.
18
19
20
21
O co chodzi?
Bez bez bez.
Potem oblał się potem.
Majtek bez majtek.
Zjeść mus to mus!
Maja poznała Maja piątego maja.
Głąb wpadł w głąb.
Cała brać zaczęła się za boki brać.
Stare komórki wyniosłem do komórki. Komórki pracują.
Pora na pora.
22
Wyrazy wieloznaczne
23
Wyrazy, które mają wiele znaczeń, ale znaczenia te łączy określona podstawowa cecha.
Wyrazy wieloznaczne
24
Wyrazy wieloznaczne w słownikach
25
26
Open Ended
Dopisz pierwsze skojarzenie (wyjaśnienie) do podanego słowa.
Wzór: granat – owoc
1. sieć - ………………………………………………………………………….
2. mysz - ………………………………………………………………………..
3. klatka - ………………………………………………………………………
4. komórka - ………………………………………………………………….
5. rakieta - …………………………………………………………………….
6. czatować - …………………………………………………………………
7. strona - ……………………………………………………………………..
Zróżnicowanie języka
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 26
SLIDE
Similar Resources on Wayground
21 questions
w.5.2.1 Polska państwem demokratycznym
Presentation
•
8th Grade
20 questions
Kinetic and Potenital
Presentation
•
7th - 8th Grade
18 questions
Classifying Real Numbers
Presentation
•
8th Grade
19 questions
egzamin 8 klasa powtórka
Presentation
•
8th Grade
20 questions
BUOD NG NOLI ME TANGERE
Presentation
•
9th Grade
22 questions
Adverb Clauses
Presentation
•
7th Grade
21 questions
How to read a Topographic map
Presentation
•
8th Grade
20 questions
Polski październik
Presentation
•
8th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade