De lo humano y lo comunitario

Presentation

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Geography

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5th Grade

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Practice Problem

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Julia G

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18 Slides • 6 Questions

Consejo Técnico Escolar

SÉPTIMA SESIÓN

Multiple Choice

EL OBJETO DE APRENDIZAJE DEL CAMPO DE LENGUAJES ES:

Comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales: Como cuerpo humano, seres vivos, medio ambiente y tecnología.

Empleo reflexivo de las prácticas sociales del lenguaje, considerando procesos graduales de edad, contexto y desarrollo de los NNA

Plantea aspectos relacionados con la crisis ambiental, la relaciones entre culturas, la igualdad de género y los derechos de NNA.

Experiencias que permiten a NNA la construcción de su personalidad, el sentido de pertenencia y el compromiso ético de satisfacer las necesidades.

Multiple Choice

EL OBJETO DE APRENDIZAJE DEL CAMPO FORMATIVO DE SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO ES:

Plantea aspectos relacionados con la crisis ambiental, la relaciones entre culturas, la igualdad de género y los derechos de NNA.

Comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales: Como cuerpo humano, seres vivos, medio ambiente y tecnología.

Multiple Choice

EL CAMPO FORMATIVO, ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES TIENE COMO OBJETO DE APRENDIZAJE:

Empleo reflexivo de las prácticas sociales del lenguaje, considerando procesos graduales de edad, contexto y desarrollo de los NNA

Comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales: Como cuerpo humano, seres vivos, medio ambiente y tecnología.

Experiencias que permiten a NNA la construcción de su personalidad, el sentido de pertenencia y el compromiso ético de satisfacer las necesidades.

Plantea aspectos relacionados con la crisis ambiental, la relaciones entre culturas, la igualdad de género y los derechos de NNA.

Draw

¿CUÁL SERÁ EL OBJETO DE APRENDIZAJE DEL CAMPO FORMATIVO "DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO"? escribir 2 o 3 palabras clave

Descripción general del campo

Este campo reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad, mediante un proceso dinámico y continuo de construcción personal y social; de participación auténtica en un espacio donde toda persona en colectividad, desde sus primeros años, accede a una vida digna, justa y solidaria, contribuyendo así al goce de un mayor bienestar.

identidad

Su objeto de aprendizaje son las experiencias cognitivas, motrices, socio afectivas y creativas que permitan a niñas, niños y adolescentes favorecer, progresivamente, la construcción de su identidad, el sentido de pertenencia a diversos grupos, la conciencia de interdependencia, la conexión emocional, y el compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas.

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

emociones

creatividad

Metodología de

aprendizaje- servicio

Necesidades

F I N A L I D A D E S

Construyan su identidad personal: mediante la exploración de gustos, intereses, necesidades, posibilidades, formas de entender e interactuar en diversos contextos sociales y naturales.

Conciban la sexualidad como resultado de una construcción cultural conformada por distintas maneras de pensar, representar y entender el cuerpo, en su relación con la igualdad de género y la diversidad sexogenérica.

Desarrollen sus potencialidades: afectivas, motrices, creativas, de interacción, y solución de problemas; reconociendo, valorando y respetando las de otras personas.

1

2

3

pertenencia

Fortalezcan capacidades perceptivo, socio y físico-motrices, y las que deriven en el desarrollo creativo de la motricidad en relación con el cuerpo como espacio de cuidado y afecto.

Reflexionen y comprendan su vida emocional y afectiva, así como la de las demás personas, como elemento constitutivo de relaciones de convivencia y potencial bienestar.

Promuevan ambientes de convivencia sana y pacífica entre quienes integran la comunidad educativa, identificando aquello que trastoque sus entornos.