De lo humano y lo comunitario

Consejo Técnico Escolar

SÉPTIMA SESIÓN

Multiple Choice

EL OBJETO DE APRENDIZAJE DEL CAMPO DE LENGUAJES ES:

• Comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales: Como cuerpo humano, seres vivos, medio ambiente y tecnología.

• Empleo reflexivo de las prácticas sociales del lenguaje, considerando procesos graduales de edad, contexto y desarrollo de los NNA

• Plantea aspectos relacionados con la crisis ambiental, la relaciones entre culturas, la igualdad de género y los derechos de NNA.

• Experiencias que permiten a NNA la construcción de su personalidad, el sentido de pertenencia y el compromiso ético de satisfacer las necesidades.

Multiple Choice

EL OBJETO DE APRENDIZAJE DEL CAMPO FORMATIVO DE SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO ES:

• Plantea aspectos relacionados con la crisis ambiental, la relaciones entre culturas, la igualdad de género y los derechos de NNA.

• Comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales: Como cuerpo humano, seres vivos, medio ambiente y tecnología.

Multiple Choice

EL CAMPO FORMATIVO, ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES TIENE COMO OBJETO DE APRENDIZAJE:

• Empleo reflexivo de las prácticas sociales del lenguaje, considerando procesos graduales de edad, contexto y desarrollo de los NNA

• Comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales: Como cuerpo humano, seres vivos, medio ambiente y tecnología.

• Experiencias que permiten a NNA la construcción de su personalidad, el sentido de pertenencia y el compromiso ético de satisfacer las necesidades.

• Plantea aspectos relacionados con la crisis ambiental, la relaciones entre culturas, la igualdad de género y los derechos de NNA.

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¿CUÁL SERÁ EL OBJETO DE APRENDIZAJE DEL CAMPO FORMATIVO "DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO"? escribir 2 o 3 palabras clave

Descripción general del campo

​Este campo reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad, mediante un proceso dinámico y continuo de construcción personal y social; de participación auténtica en un espacio donde toda persona en colectividad, desde sus primeros años, accede a una vida digna, justa y solidaria, contribuyendo así al goce de un mayor bienestar.

​identidad

​Su objeto de aprendizaje son las experiencias cognitivas, motrices, socio afectivas y creativas que permitan a niñas, niños y adolescentes favorecer, progresivamente, la construcción de su identidad, el sentido de pertenencia a diversos grupos, la conciencia de interdependencia, la conexión emocional, y el compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas.

​DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

​emociones

​creatividad

​Metodología de

aprendizaje- servicio

Necesidades

​F I N A L I D A D E S

​Construyan su identidad personal: mediante la exploración de gustos, intereses, necesidades, posibilidades, formas de entender e interactuar en diversos contextos sociales y naturales.

​Conciban la sexualidad como resultado de una construcción cultural conformada por distintas maneras de pensar, representar y entender el cuerpo, en su relación con la igualdad de género y la diversidad sexogenérica.

​Desarrollen sus potencialidades: afectivas, motrices, creativas, de interacción, y solución de problemas; reconociendo, valorando y respetando las de otras personas.

​1

​2

​3

​pertenencia

​Fortalezcan capacidades perceptivo, socio y físico-motrices, y las que deriven en el desarrollo creativo de la motricidad en relación con el cuerpo como espacio de cuidado y afecto.

​Reflexionen y comprendan su vida emocional y afectiva, así como la de las demás personas, como elemento constitutivo de relaciones de convivencia y potencial bienestar.

​Promuevan ambientes de convivencia sana y pacífica entre quienes integran la comunidad educativa, identificando aquello que trastoque sus entornos.

​4

​5

​6

​convivencia

​salud

​Especificidades

​construcción

​colectividad

​Personalidad

​Construcción del Plan Analítico

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