La Evaluación

​Tema: La evaluaciÓn

Nombre: Geovanna Yubiri Chavez Chavez

Quinto semestre

Educacion Especial

​La EvaluaciÓn

La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela. Por tanto, la evaluación brinda retroalimentación a las instituciones educativas, a las entidades territoriales y al Ministerio de Educación Nacional, detectando fortalezas y debilidades, y valorando el impacto de los procesos educativos sobre el desarrollo de competencias básicas por parte de los estudiantes del país.

¿Que permite la evaluacion?

En este sentido, la evaluación es un instrumento para el mejoramiento que permite obtener información válida y confiable sobre las consecuencias de acciones específicas, para así optimizar los esfuerzos.

Los resultados de la evaluación son también un referente concreto para analizar el funcionamiento y los procesos internos de las instituciones, y así organizar y diferenciar el grado de participación y responsabilidad de distintos actores y sectores. Además, al ajustar los Planes de Mejoramiento a la luz de los resultados de la evaluación, las instituciones pueden revisar el currículo, el plan de estudios y las mismas prácticas de aula, siempre en pro del desarrollo de las competencias básicas.

​La evaluación es una parte fundamental de la educación, pues permite al profesor saber en qué momento del aprendizaje está el alumno, y así tomar las decisiones correctas. En algunas metodologías, como las activas, el propio estudiante se involucra más, realizando procesos de autoevaluación y coevaluación. Esto le ayuda a darse cuenta de sus aprendizajes y lo que debe ir ajustando para encontrar por sí mismo la solución. En cualquier caso, cada sistema de evaluación posee unas particularidades que debes tener en cuenta.

Los tipos de evaluación y sus beneficios

Evaluacion Sumativa

Mide el rendimiento del estudiante una vez finalizada la formación. Su objetivo es analizar lo que ha aprendido y lo que no. También evalúa la efectividad del aprendizaje o las reacciones relacionadas con la instrucción. Un buen ejemplo de esta forma de evaluar son los exámenes tradicionales con calificaciones numéricas. Este tipo de evaluación se basa en la recopilación de datos sobre los resultados del alumno. Esto hace que sea un método sencillo y que mida la eficacia a largo plazo del programa de estudios. Sin embargo, has de saber que conlleva un importante problema: deja de lado una retroalimentación que ayuda al progreso del estudiante.

Evaluacion por medias

Mide el rendimiento del estudiante una vez finalizada la formación. Su objetivo es analizar lo que ha aprendido y lo que no. También evalúa la efectividad del aprendizaje o las reacciones relacionadas con la instrucción. Un buen ejemplo de esta forma de evaluar son los exámenes tradicionales con calificaciones numéricas. Este tipo de evaluación se basa en la recopilación de datos sobre los resultados del alumno. Esto hace que sea un método sencillo y que mida la eficacia a largo plazo del programa de estudios. Sin embargo, has de saber que conlleva un importante problema: deja de lado una retroalimentación que ayuda al progreso del estudiante.

Evaluacion por objetivos

El rendimiento de los alumnos se mide en función de los objetivos que estos superan. Su principal ventaja reside en la obtención de datos y conclusiones concretas que afectan al proceso de enseñanza. Así, el profesor puede mejorarlo para que la formación sea lo más eficaz posible. Este método, empleado comúnmente en las enseñanzas por proyectos, favorece que el alumno se involucre más en su propia formación, pues aprende mientras trata de superar los objetivos, y junto con la guía del profesor puede ir mejorando los resultados al atravesar los desafíos de un modelo activo le presenta, haciendo uso de la autorregulación para llegar a los objetivos esperados. 

Evaluacion Continua

Se trata de uno de los sistemas más conocidos y empleados. En este caso, se evalúa al alumno durante todo el curso mediante medias y balances. Trata de sacar el máximo partido de los niños y el método de control es diario, mensual o trimestral. Muchas veces pueden utilizarse diarios de aprendizaje o portfolios donde se recogen las evidencias del aprendizaje continuo. 

¿Por qué es importante evaluar?

La importancia de la evaluación va más allá del seguimiento escolar de los propios estudiantes. Se trata de un instrumento de seguimiento y valoración de los resultados obtenidos por los escolares para, al mismo tiempo, poder determinar si los procedimientos y metodologías educativas elegidas están siendo los adecuados. Además, aunque al pensar en evaluación educativa normalmente pensamos en exámenes, la normativa vigente extiende el proceso de evaluación a los distintos ámbitos y agentes de la actividad educativa, es decir: también incluye a los docentes, a los centros, a la idoneidad de los currículos e, incluso, la actividad de las administraciones educativas.

La evaluación es un recurso para asegurar unos niveles de formación común y garantizar que se reúnen una serie de capacidades, competencias y conocimientos concretos para avanzar dentro de los niveles del sistema educativo, logrando los títulos homologados correspondientes.