Quizizz Clase sobre vicios del lenguaje

Multiple Choice

1. ¿En el discurso oral, la retroalimentación se obtiene principalmente a través de:

• 1. La lectura de textos.

• La visualización de imágenes.

• 1. La respuesta y reacción de la audiencia.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes opciones es un vicio del lenguaje conocido como "redundancia"?

• Uso excesivo de palabras técnicas.

• Uso de palabras informales en contextos formales

• Repetición innecesaria de información.

Multiple Choice

¿Qué elemento no es un factor de la comunicación?

• Receptor

• Mensaje

• Motivo

• Contexto

Multiple Select

¿Cuál o cuáles de los siguientes elementos pueden catalogarse como canal?

• Español chileno

• Whatsapp

• Voz directa

• Registro de habla

Multiple Choice

Es el conjunto de reglas y convenciones que permiten la codificación y decodificación del mensaje. Puede ser un idioma o un modismo.

• Medio comunicativo

• Canal

• Código

Multiple Choice

Consiste en la utilización de la preposición "de que" de forma innecesaria o incorrecta cuando no debería ser utilizado de acuerdo con las reglas gramaticales del español.

• Metonimia

• Queísmo

• Dequeísmo

• Vicio del lenguaje

Multiple Select

"Repetición de una idea en la oración" El siguiente concepto corresponde a:

• Pleonasmo

• Barbarismo

• Reduncancia

• Monotonía

Multiple Choice

Hablar de manera distendida y utilizar expresiones de amistaden situaciones comunicativas formales

• Pleonasmo

• Barbarismo

• Coloquialismo

• Registro informal

Multiple Select

"Mi hermano y yo dormía en el entretecho" El siguiente enunciado es un ejemplo de:

• Barbarismo

• Solecismo

• Discordancia

• Coloquialismo

Multiple Choice

¿Es correcto decir: "Hubieron varias personas de cumpleaños?

• Sí

• No

• Depende del contexto

Actividad: juego de roles

En grupos de 4 estudiantes, tendrán que promocionar un producto al curso.

1) Identificar el producto (que debe estar dentro de la sala).

2) Asignar los roles de cada integrante:

-Estudiante 1: Presentar el producto.

-Estudiante 2: Describir el producto (cualidades y características principales).

-Estudiante 3: Ofrecer testimonio de su experiencia con el producto.

-Estudiante 4: A modo de cierre, deberá sintetizar las ideas mencionadas anteriormente.

Consejos:

• Utiliza un lenguaje emocional.

• Llama la atención con un eslógan o frase llamativa.

• Destaca las características y funcionalidades del objeto

• Crea escasez ("único en el mundo", "exclusivo").

• Ofrece testimonios de experiencias reales, que acerquen a los posibles compradores.