การเขียนบทความ

สื่อการเรียนการสอน

เรื่อง การจัดท าบทความเชิงวิชาการ

เกี่ยวกับพืชศึกษา

รายวิชา ง30292 สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานห้องสมุด)

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัดล าปาง

ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35

การสืบค้นสารสนเทศ
บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

น าข้อมูลมา
ใช้ประโยชน์

การจัดท าบทความ

เชิงวิชาการ

บทความเชิงวิชาการ

คืออะไร ?

บทความเชิงวิชาการ

ชัดเจน น่าเชื่อถือ น่าสนใจ

หัวข้อ / ประเด็น

วิเคราะห์ สรุป เสนอแนวคิด

น าเสนอเนื้อหา

บรรณานุกรม เอกสารประกอบ

อ้างอิงแหล่งที่มา

ภาษาทางการ ,กึ่งทางการ

การเขียน

การวางโครงเรื่อง บทความทางวิชาการ

จุดประสงค์


จัดล าดับ


ความรู้ ความคิด


วางแผนการท างาน


ท างานเป็นขั้นตอน

แนวทางการวาง

โครงเรื่อง


ล าดับเนื้อหา


สัมพันธ์ ต่อเนื่อง


ครอบคลุมหัวข้อ


ประเด็นหลัก


ชัดเจน


ประเด็นรอง


แตกย่อย

ตัวอย่าง

ล าดับเนื้อหา


เรื่องทั่วไปเฉพาะ


ความส าคัญ


เหตุการณ์


ระยะเวลา


เหตุ  ผล

ก าหนด
ประเด็น

วางแผน

ศึกษา
รวบรวม

เรียบเรียง

ล าดับ
ขั้นตอน

ส่วนประกอบ

บทความ
เชิงวิชาการ

ส่วนน า

แจ้งความส าคัญ

ปูพื้นฐาน

วัตถุประสงค์

ส่วนเนื้อหา

เป็นล าดับ
สัมพันธ์

ใหญ่ย่อย

ภาษาทางการ

หรือ

ไม่ทางการ

ใช้แพร่หลาย

อธิบาย

ศัพท์เฉพาะ

ส่วนสรุป

สอดคล้อง
กับเนื้อหา

ย้ าความส าคัญ

ส่วนอ้างอิง

อ้างถึง
ในเนื้อหา

บรรณานุกรม

บทความเชิงวิชาการ

การเขียน

ผู้แต่งหรือผู้รับผิดชอบ.(ปีที่จัดท า).ชื่อเรื่องหรือชื่อบทความ,ค้นเมื่อ วันที่ เดือน ปี,

จาก URL ของเว็บไซต์

มีผู้เขียนบทความหรือหน่วยงานที่รับผิดชอบ

เว้นระยะ 8
ตัวอักษร

กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ส านักงานเศรษฐกิจการเกษตร.(ม.ป.ป.).ล าไย,
ค้นเมื่อ 25 สิงหาคม 2557,
จาก http://www.oae.go.th/fruits/index.php/protect?id=106

ตัวอย่าง

ชื่อเรื่องหรือชื่อบทความ.(ปีที่จัดท า).ค้นเมื่อวันที่ เดือน ปี,จาก URL ของเว็บไซต์

ไม่มีผู้เขียนบทความหรือหน่วยงานที่รับผิดชอบ

ระบบทศนิยมดิวอี้.(2552). ค้นเมื่อ 25 สิงหาคม 2557,

จาก http://jfkonline.oas.psu.ac.th/ulibmtanee

ตัวอย่าง

การตั้งค่าหน้ากระดาษด้วย

การตั้งค่าการวัดเป็นนิ้ว

1. คลิก “แฟ้ม”

2. คลิกเมนู “ตัวเลือก”

1. คลิก “ขั้นสูง”

3. ข้อย่อย
“แสดงการ

วัดใน

หน่วยของ:”

4. เลือกหน่วย
การวัดเป็น ‘นิ้ว’

5. กดตกลง

2. หัวข้อ “แสดง”

การตั้งค่า

2. เมนูย่อย
“ระยะขอบ”

1. เมนูหลัก
“เค้าโครง
หน้ากระดาษ”

3. เลือก

“ระยะขอบแบบ

ก าหนดเอง”

ระยะขอบหน้าที่ 1

1) ขอบบน 2 นิ้ว
2) ขอบซ้าย 1.5 นิ้ว
3) ขอบขวา, ขอบล่าง 1 นิ้ว

ระยะขอบหน้าที่ 2

1) ขอบบน, ขอบซ้าย 1.5 นิ้ว
2) ขอบขวา, ขอบล่าง 1 นิ้ว

3) ตั้งค่า “น าไปใช้กับ”
ให้เป็น “จุดนี้เป็นต้นไป”

การตั้งค่า

3. ตั้งค่าการย่อหน้า
และ ระยะห่างระหว่าง
บรรทัดดังภาพ

1. เมนูหลัก“เค้าโครงหน้ากระดาษ”

2. เมนูย่อย
2.1 “การเยื้อง”,“ระยะห่าง”
2.2 คลิกลูกศรมุมขวาล่าง

การ

3. เลือกรูปแบบที่ต้องการ

1. เมนูหลัก“แทรก”

2. เมนูย่อย“หมายเลขหน้า”

หน้า 1 ไม่มีเลขหน้า

1. คลุมด า
เลขหน้า
หน้าที่ 1

2. เมนูหลัก “ออกแบบ”

3. คลิกเครื่องหมาย 
“หน้าแรกต่างกัน ดังภาพ

การเปลี่ยนรูปแบบตัวอักษรหมายเลขหน้า

1. คลุมด า
เลขหน้า
หน้าที่ 2

3. ตั้งค่าเป็นแบบอักษร

Angsana New ขนาด 16

2. เมนูหลัก “หน้าแรก”

สวนพฤกษศาสตร์

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย

จังหวัด ล าปาง

พืชศึกษา โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย

รู้หรือไม่ พืชศึกษา

ในโรงเรียนเรามีกี่ชนิด

อะไรบ้าง ?

"สวน

พฤกษศาสตร์
โรงเรียน"

ใช้ใน

การศึกษา

โครงการอนุรักษ์
พันธุกรรมพืช

พระราชด าริ

สร้างจิตส านึก

อนุรักษ์

พันธุกรรมพืช

ใกล้ชิดกับ
พรรณไม้

เห็นคุณค่า
ประโยชน์

พันธุ์ไม้
ท้องถิ่น

ภูมิปัญญา
ท้องถิ่น

การเรียน
การสอน

แหล่งเรียนรู้

http://www.rspg.org/makiang/mg9.htm
http://blog.lib.kmitl.ac.th/?p=5038
www.chiangmai.go.th/project/phanpheach.html

ANY

QUESTION

ใบงานที่ 10

สืบค้นข้อมูลเชิงวิชาการ พืชศึกษา (งาขี้ม้อน)

จากเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

รายละเอียดการสืบค้น ดังนี้

ชื่อ

• ชื่อวิทยาศาสตร์
• ชื่อวงศ์
• ชื่อสามัญ
• ชื่อพื้นเมือง

อื่นๆ

ถิ่นก าเนิด

• การกระจาย

พันธ์
• ประเทศไทย
• ต่างประเทศ

การเจริญเติบโต

• เวลาติดผล
• การขยายพันธ์

พืชศึกษา

• ประวัติการ

น าเข้า

• มีกี่ชนิด

จัดพิมพ์ในรูปแบบบทความเชิงวิชาการ