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Icosaedro

Icosaedro

Assessment

Presentation

Arts

5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Teresa Simões

FREE Resource

5 Slides • 0 Questions

1

media

Icosaedro interdisciplinar

Proposta de trabalho interdisciplinar

Enquadramento: Os domínios de autonomia curricular – DAC – constituem uma
opção de trabalho que permite a articulação curricular numa assunção que
valoriza a natureza interdisciplinar das aprendizagens e a mobilização de
literacias diversas.
Os DAC, numa interseção de aprendizagens de diferentes disciplinas, exploram
percursos pedagógico-didáticos em que se privilegia o trabalho prático e/ou
experimental e o desenvolvimento das capacidades de pesquisa, relação e
análise.

Propõe-se, a partir da disciplina de Educação Visual, o desenvolvimento de um
DAC – Icosaedro interdisciplinar – cujas temáticas a abordar poderão ir ao
encontro dos projetos das turmas/escolas.

Sugestão de temas para o DAC “Icosaedro interdisciplinar”:

– Património local/nacional/mundial
– A água
– Sustentabilidade
– Personalidades
– Direitos humanos
– Alimentação saudável
– Os animais são nossos amigos
– Etc.

Todas as disciplinas poderão ser envolvidas neste DAC, de acordo com o tema
proposto. Cada disciplina poderá ficar com uma ou mais faces do icosaedro, para
explorar no âmbito da temática, ou poder-se-á construir um icosaedro por
disciplina, em que cada aluno contribui com a criação de uma das faces.
As faces do icosaedro podem conter textos, gráficos, desenhos, imagens
recortadas, etc., de acordo com o tema a trabalhar.


Produto final: Instalação de icosaedros num espaço escolar.

2

3

media

Ciências Naturais

~ Aimportância da ciência
na temática escolhida

~ Retrato decientistas

importantes que
contribuíram para o
tema escolhido

Inglês


~ Expressões em língua

inglesa


~ Vocabulário específico do

tema

Educação Musical

~ Pesquisa e transcrição

de letras de músicas
relacionadas com o
tema

Matemática


~ Abordagem aos sólidos

geométricos


~ Conteúdos de acordo

com o tema selecionado


~ Gráficos e estatísticas

Educação Física

~ Desportistas que se

destacaram em algum
tema

~ Como o desporto pode

estar relacionado com o
tema

4

5

media

Proposta de articulação interdisciplinar

Educação Visual

~ Coordenação do projeto

~ Planificação do icosaedro

~ Composição visual do

icosaedro

~ Pesquisa sobre a temática

para incluir nas faces do
icosaedro

Português

~ Redação de textos
originaissobre o tema

~ Pesquisa de poemas ou

textos e sua transcrição

~ Expressões idiomáticas

~ Provérbios

Educação
Tecnológica


~ Montagem do

icosaedro

História e Geografia

de Portugal


~ Biografias
~ Figuras/Personalidades

carismáticas sobre a
temática

~ Mapas
~ Frisos

Educação para a

Cidadania

TIC

~ Pesquisa sobre as

temáticas

~ Debates

pattern-tertiary
media

Icosaedro interdisciplinar

Proposta de trabalho interdisciplinar

Enquadramento: Os domínios de autonomia curricular – DAC – constituem uma
opção de trabalho que permite a articulação curricular numa assunção que
valoriza a natureza interdisciplinar das aprendizagens e a mobilização de
literacias diversas.
Os DAC, numa interseção de aprendizagens de diferentes disciplinas, exploram
percursos pedagógico-didáticos em que se privilegia o trabalho prático e/ou
experimental e o desenvolvimento das capacidades de pesquisa, relação e
análise.

Propõe-se, a partir da disciplina de Educação Visual, o desenvolvimento de um
DAC – Icosaedro interdisciplinar – cujas temáticas a abordar poderão ir ao
encontro dos projetos das turmas/escolas.

Sugestão de temas para o DAC “Icosaedro interdisciplinar”:

– Património local/nacional/mundial
– A água
– Sustentabilidade
– Personalidades
– Direitos humanos
– Alimentação saudável
– Os animais são nossos amigos
– Etc.

Todas as disciplinas poderão ser envolvidas neste DAC, de acordo com o tema
proposto. Cada disciplina poderá ficar com uma ou mais faces do icosaedro, para
explorar no âmbito da temática, ou poder-se-á construir um icosaedro por
disciplina, em que cada aluno contribui com a criação de uma das faces.
As faces do icosaedro podem conter textos, gráficos, desenhos, imagens
recortadas, etc., de acordo com o tema a trabalhar.


Produto final: Instalação de icosaedros num espaço escolar.

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