

Icosaedro
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•
Arts
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Teresa Simões
FREE Resource
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1
Icosaedro interdisciplinar
Proposta de trabalho interdisciplinar
Enquadramento: Os domínios de autonomia curricular – DAC – constituem uma
opção de trabalho que permite a articulação curricular numa assunção que
valoriza a natureza interdisciplinar das aprendizagens e a mobilização de
literacias diversas.
Os DAC, numa interseção de aprendizagens de diferentes disciplinas, exploram
percursos pedagógico-didáticos em que se privilegia o trabalho prático e/ou
experimental e o desenvolvimento das capacidades de pesquisa, relação e
análise.
Propõe-se, a partir da disciplina de Educação Visual, o desenvolvimento de um
DAC – Icosaedro interdisciplinar – cujas temáticas a abordar poderão ir ao
encontro dos projetos das turmas/escolas.
Sugestão de temas para o DAC “Icosaedro interdisciplinar”:
– Património local/nacional/mundial
– A água
– Sustentabilidade
– Personalidades
– Direitos humanos
– Alimentação saudável
– Os animais são nossos amigos
– Etc.
Todas as disciplinas poderão ser envolvidas neste DAC, de acordo com o tema
proposto. Cada disciplina poderá ficar com uma ou mais faces do icosaedro, para
explorar no âmbito da temática, ou poder-se-á construir um icosaedro por
disciplina, em que cada aluno contribui com a criação de uma das faces.
As faces do icosaedro podem conter textos, gráficos, desenhos, imagens
recortadas, etc., de acordo com o tema a trabalhar.
Produto final: Instalação de icosaedros num espaço escolar.
2
3
Ciências Naturais
~ Aimportância da ciência
na temática escolhida
~ Retrato decientistas
importantes que
contribuíram para o
tema escolhido
Inglês
~ Expressões em língua
inglesa
~ Vocabulário específico do
tema
Educação Musical
~ Pesquisa e transcrição
de letras de músicas
relacionadas com o
tema
Matemática
~ Abordagem aos sólidos
geométricos
~ Conteúdos de acordo
com o tema selecionado
~ Gráficos e estatísticas
Educação Física
~ Desportistas que se
destacaram em algum
tema
~ Como o desporto pode
estar relacionado com o
tema
4
5
Proposta de articulação interdisciplinar
Educação Visual
~ Coordenação do projeto
~ Planificação do icosaedro
~ Composição visual do
icosaedro
~ Pesquisa sobre a temática
para incluir nas faces do
icosaedro
Português
~ Redação de textos
originaissobre o tema
~ Pesquisa de poemas ou
textos e sua transcrição
~ Expressões idiomáticas
~ Provérbios
Educação
Tecnológica
~ Montagem do
icosaedro
História e Geografia
de Portugal
~ Biografias
~ Figuras/Personalidades
carismáticas sobre a
temática
~ Mapas
~ Frisos
Educação para a
Cidadania
TIC
~ Pesquisa sobre as
temáticas
~ Debates
Icosaedro interdisciplinar
Proposta de trabalho interdisciplinar
Enquadramento: Os domínios de autonomia curricular – DAC – constituem uma
opção de trabalho que permite a articulação curricular numa assunção que
valoriza a natureza interdisciplinar das aprendizagens e a mobilização de
literacias diversas.
Os DAC, numa interseção de aprendizagens de diferentes disciplinas, exploram
percursos pedagógico-didáticos em que se privilegia o trabalho prático e/ou
experimental e o desenvolvimento das capacidades de pesquisa, relação e
análise.
Propõe-se, a partir da disciplina de Educação Visual, o desenvolvimento de um
DAC – Icosaedro interdisciplinar – cujas temáticas a abordar poderão ir ao
encontro dos projetos das turmas/escolas.
Sugestão de temas para o DAC “Icosaedro interdisciplinar”:
– Património local/nacional/mundial
– A água
– Sustentabilidade
– Personalidades
– Direitos humanos
– Alimentação saudável
– Os animais são nossos amigos
– Etc.
Todas as disciplinas poderão ser envolvidas neste DAC, de acordo com o tema
proposto. Cada disciplina poderá ficar com uma ou mais faces do icosaedro, para
explorar no âmbito da temática, ou poder-se-á construir um icosaedro por
disciplina, em que cada aluno contribui com a criação de uma das faces.
As faces do icosaedro podem conter textos, gráficos, desenhos, imagens
recortadas, etc., de acordo com o tema a trabalhar.
Produto final: Instalação de icosaedros num espaço escolar.
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