Fração

turma da
mônica

FRAÇÃO

Em um dia como os outros mônica, Magali, cebolinha e
cascão estavam na aula de matemática. Eles estavam

trabalhando o tema de fração e então houve uma disputa
entre cada um deles, eles estavam organizando a fração

por representação de uma divisão ou de partes de um

todo. O número que fica em cima é conhecido como

numerador da fração e representa quantas partes tem

em relação ao todo. O número que fica embaixo é o

denominador da fração e representa em quantas partes o

todo foi dividido.

Ao notar que a fração 2/10 + 3/4 -5/8

Estava trazendo dificuldades pra o cascão e para o
cebolinha. E então mônica e Magali conseguiram

terminar a fração que houve disputa enquanto cascão e
Cebolinha estavam tentando fazer a operação e após a
vitória da Mônica e da Magal. Logo bate o sinal da escola

e todos vão embora com seu grupo de amigos, Mônica

percebeu que cebolinha e cascão estavam tristes ao
terem perdido ela com dó deles começou a tirar um

tempinho para dar aula de fração pra os meninos e assim
eles começaram a desenvolver a fração muito mais fácil
giovanna

INTRODUÇÃO

OBJETIVOOBJETIVO

maria luiza

Eles estavão estudando sobre as frações , e com isso a
professora decidiu fazer uma disputa entre eles , com
isso cebolinha e cascão estavam com dificuldade de
fazer, ja mônica e magali ja tinham desenvolvido a

operação .

Escolhemos "frações" por que nós usamos mais no
cotidiano

JUSTIFICATIVA




JUSTIFICATIVA

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

Hoje nós aprendemos

a solucionar os

problemas abordados

no trabalho e

solucionar também
outros problemas
envolvidos com a

fração, muito
obrigado pela

atenção!!!

01

EXERCICIOSEXERCICIOS

02

qual e o resultado da fração :

2/10 + 3/4 - 5/8 =

a) 10 / 5

b) 20/13

c) 13/40

d) 7/30

qual e o resultado da fração :

1/10 + 7/10 =

a) 4/5
b) 9/3
c) 6/4
d) 5/4