ทดสอบ

สมุดบันทึกโครงงาน

ชื่อ-นามสกุล.........................................................

โรงเรียน..............ห้อง...........เลขที่.......................

สมาชิกในกลุ่ม

วันที่บันทึกภาพ..............................สถานที่....................................

วิธีใช้งานสมุดกิจกรรม

กิจกรรมในสมุดเล่มนี้ออกแบบมาให้เรา เราได้สร้างสรรค์ผลงานสุดบรรเจิดด้วยการวาด

และขีดเขียนไอเดียออกมาด้วย iPad ของเรา และยังสามารถบันทึกเสียง ภาพ หรือวีดิโอ

เพื่อบอกเล่าเรื่องราวแทนตัวอักษรได้เช่นกัน

เพิ่มวัตถุต่าง ๆ ตามต้องการ

เพิ่มรูปร่างหรือรูปวาดลงในช่องต่างๆ ของกิจกรรม

เพิ่มรูปภาพหรือวิดีโอจากแอปอื่น

ตัวเลือกมุมมอง

ใช้รูปย่อของหน้าเลื่อนดูเนื้อหา หรือจะสลับเป็น

มุมมองสารบัญก็ได้

สร้างสรรค์ตามสไตล์

ปรับแต่งเนื้อหาโดยการวาด พิมพ์

อัดเสียง ตามสไตล์คุณ

เรียนรู้อะไรในวิชานี้

สนุกไปกับการทําโครงงาน
วิทยาศาสตร์กับครูตุ๊กแก

รายวิชา I30201

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ปีการศึกษา 2565

ศึกษา ตั้งคําถาม ตั้งสมมติฐาน วิเคราะห์ความ
สัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ ในธรรมชาติ รูป
แบบความสัมพันธ์ และแนวโน้มที่เกิดขึ้น การ
เปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติในท้องถิ่น
โดยใช้กระบวนการวิจัย การสังเกต การตั้งคําถาม
การตั้งสมมติฐาน การวาแผนการเขียนเค้าโครงวิจัย
ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนา
กระบวนการคิด การสืบเสาะหาความรู้

สํารวจปัญหารอบตัว

ล

องใช้ iPad บันทึกและ
ร ว บ ร ว ม ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์

ปัญหากวนใจที่เกิดขึ้นกับตนเอง
กับเพื่อน หรือคนในครอบครัว

ภารกิจ 1

ปัญหานั้น...ฉันจะแก้ได้ (มั๊ยนะ)

1. รวบรวมภาพถ่ายที่สะท้อน
ถึงปัญหาที่เกิดขึ้นรอบตัว มา 1
ป ร ะ เ ด็ น แ ล ะ บั น ทึ ก ใ น
Gallery

2. จดบันทึกสะท้อนเกี่ยวกับ
ปัญหา วิเคราะห์สาเหตุและ
ปัจจัยของปัญหา บุคคลที่
เกี่ยวข้อง คําถามที่ยังสงสัย
และแนวทางในการแก้ปัญหา
นี้อย่างสร้างสรรค์

รวบรวมผลงาน บรรยากาศ และสิ่งที่ได้เรียนรู้

Multiple Choice

โครงงานวิทยาศาสตร์ คือ $$\sqrt[3]{9}$$

• 1

• 2

• 3

• 4

ใช้ Apple Pencil จดโน๊ตการเรียนรู้ได้ในหน้านี้

Tips!

2.ระดมสมองช่วยกันคิด แล้วจดบันทึกสะท้อนเกี่ยวกับปัญหา วิเคราะห์สาเหตุและปัจจัยของปัญหา บุคคลที่เกี่ยวข้อง คำถามที่ยังสงสัยและแนวทางในการแก้ปัญหาในข้อ 1
อย่างสร้างสรรค์

กําหนดปัญหา

ระบุปัญหา

วาด พิมพ์หรือเขียนข้อความที่ระบุถึงคุณลักษณะของนักเรียนโรงเรียนของเราที่คาดหวัง 3 ข้อ
ภารกิจ 2

 สาเหตุและปัจจัยอะไรที่ทําให้มีปัญหา

สาเหตุ/ปัจจัย

(เติมข้อความที่นี่)

สาเหตุ/ปัจจัย

(เติมข้อความที่นี่)

สาเหตุ/ปัจจัย

(เติมข้อความที่นี่)

1

2

3

แหล่งเรียนรู้ที่จะช่วยให้เข้าใจปัญหานี้อยู่ที่ไหน

ลากแหล่งเรียนรู้ที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจในปัญหามาวางไว้ในรูป iPad ที่กําหนด

ห้องสมุดโรงเรียน

ลากแหล่งเรียนรู้ที่ต้องการไว้ที่นี่

ห้องสมุดประชาชน

ปราชญ์ชาวบ้าน

เวปไซต์

แม่ค้าในโรงเรียน

นักเรียนในโรงเรียน ประชาชนในชุมชน

ชาวบ้าน

ครูอาจารย์ในโรงเรียน

แหล่งเรียนรู้ที่จะช่วยให้เข้าใจปัญหามากขึ้น

ผู้ปกครอง

ครูอาจารย์ที่ปรึกษา

เพื่อน ๆ ในห้องเรียน

แอปพลิเคชัน

แม่ค้าในตลาด

คนในครอบครัว

ผู้สูงอายุ ผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานภายนอก

ข้าราชการ

เกษตรกร

อื่น ๆ (ระบุ) อื่น ๆ (ระบุ) อื่น ๆ (ระบุ)

อื่น ๆ (ระบุ) อื่น ๆ (ระบุ) อื่น ๆ (ระบุ)

กําหนดบทบาทและหน้าที่
ภารกิจ 3

 แบ่งงานและหน้าที่

ปลาบึกยักษ์

(Mekong Giant Cat Fish)

ปลาทอง
(Goldfish)

ปลาซิว

(Minnow)

Photos: Wikimedia Commons

วางแผนการทํางานร่วมกัน

บันทึกแผนงานวิธีดําเนินงานและกําหนดไทม์ไลน์

ลําดับที่ 1

ลําดับที่ 2

ลําดับที่ 3

ลําดับที่ 4

ลําดับที่ 5

ลําดับที่ 6

ลําดับที่ 7

​

​

• Item

• Item

• Item

แนวทางการบันทึกการเก็บข้อมูล

ออกแบบวิธีการบันทึกข้อมูลด้วยอินโฟกราฟิก

ตัวอย่าง

ตัวอย่าง

ระดับ

ระดับ

ระดับ

ระดับ

แนวทางการบันทึกการเก็บข้อมูล

ออกแบบวิธีการบันทึกข้อมูลด้วยตาราง

ภารกิจ 4

 สรุปและนําเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์

สรุปและบันทึกทึกผลการทําโครงงานวิทยาศาสตร์

ที่มาและความสําคัญ

วัตถุประสงค์

ขอบเขตของการสร้างโครงงาน

1

2

3

ภารกิจ 4

 สรุปและนําเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์

สรุปและบันทึกทึกผลการทําโครงงานวิทยาศาสตร์

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

วิธีดําเนินงาน

ผลการดําเนินงานและร่องรอยหลักฐานการดําเนินงาน

4

5

6

ภารกิจ 4

 สรุปและนําเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์

สรุปและบันทึกทึกผลการทําโครงงานวิทยาศาสตร์

สรุปผล

อภิปรายผล

ข้อเสนอแนะ

7

8

9

เอกสารอ้างอิง

และเครดิต

ภารกิจ 5

 บันทึกแหล่งอ้างอิงและให้เครดิต

บันทึก อ้างอิงแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ในการทําโครงงานและเขียนบันทึกเครดิต การขอบคุณให้กับผู้มีส่วนร่วม