Grécia

GRÉCIA

Roteiro:
•Principal centro cultural do mundo.
•Arte.
•Filosofia ocidental.
•Ciência.
•Teatro.
•Jogos olímpicos.
•Democracia/ cidadania.
•Língua falada- grego
•Capital- Atenas.
•Mitologia grega- referência para estudos e livros.

Influência na (arte, literatura,cultura). Explica as
origens do mundo, as aventuras da vida.

Atividades Econômicas

✓Antiguidade:
•Navegação, pesca, comércio e

artesanato.

✓Atualidade:
•Indústria
•Agricultura
•Turismo

LOCALIZAÇÃO

LOCALIZA-SE EM SUA MAIOR PARTE NO
SUDESTE DA EUROPA.
Abrangia três importantes regiões:

•na Grécia Continental: situada ao sul da
península Balcânica;
•na Grécia Insular: formada pelas ilhas dos
mares Egeu e Jônio;
•na Grécia Asiática: estreita faixa de terra
situada na Ásia Menor.

RA

LIDIA

CARIA, '

Grécia continental

Grécia insular

Grécia asiâtica

TERRITÓRIO

• Bastante acidentado; montanhoso,pedregoso e pouco

fértil; litoral bastante recortado, possuindo grande número
de baías e uma infinidade de ilhas (sendo Creta a maior
delas).

• As montanhas prejudicaram a comunicação e o isolamento

entre os povos – ocorreram a formação de pólis- cidades
independentes.

POVOAMENTO

•Foi lento.

Vários povos se estabeleceram:
•Aqueus, Eólios, Jônios e Dórios.
✓Mistura de povos e culturas.

Observe a periodiza;;fio da histéria da Grécia Antiga:

o

II a.C.

PER(ODOS DA HIST€bRIA OA GREC\A ANTIGA

XII a.C.

VII a.C.

VI a.C.

IVa.C.

.

l a.C.

Sociedades palacianas

• chamado de Homérico • Férfodo em que se

•Pe‹iododemWobrilho • Pefodoemquea

em Creta e Micenas.

porque as p‹incipais

• formaram as cidades-

• da civiIiza§âo gr a.

• Grécia foi conquistada

fontes escritas sabre este

" Estado e da expansâodos • Atenas e Esparla viveram ” pcla ktaced6nia.

perfodo sño a lIi“ada e a , gregos pe!as regiées

• seu apogeu,

, As trocas culturais entre

O#/sséia, ob‹as atribuidas , préximas.

• eos gregos envolveram-se , os gregos e as orientais

ao poeta Hornero.
A I/iadatrata da Guerra

• deeTrroéiaa(Trroéiiaa,,eemmg”areg0,

• em guerras prolongadas.deerraammoorriigemac#ura
heienistica.

• é llion, daf lKadN; a
• Odissé/a narra a volta do

heréoig1reg0oUIISisSsOeSs
(Ulisses emgrego é
Odysseus, Tal Odisséia),
deeoooiissdaaccoonnquista da
ci#ade dc Tréia.

Representn$iio

de cena da

Odiss"me,

Berço da

democracia grega

Ruínas de uma Acrópole

CARACTERÍSTICAS

•Possuía bons portos – pesca e navegação;

•No início- monarquia (rei);

•Depois- o poder foi exercido pela aristocracia

(representantes de famílias importantes da
localidade);

•Existia a escravização por dívidas e a concentração de

terras nas mãos dos eupátridas gera insatisfação
social;

•Os conflitos foram solucionados através de leis

escritas;

SOCIEDADE

•EUPÁTRIDAS:

Cidadãos;
Proprietários de terras;
Detinham o poder.

•METECOS:

Estrangeiros;
Não possuíam direitos políticos;
Deviam defender a cidade durante as guerras.

•ESCRAVOS:

Metade da população;
Realizavam atividades braçais e manuais indignas dos cidadãos.

CIDADANIA EM ATENAS

•Estavam excluídos da participação as

mulheres, escravos e estrangeiros
(metecos).

CRIAÇÃO DA
DEMOCRACIA:

•Surgiu a partir das reformas profundas realizadas por

Clístenes.

•DEMOCRACIA: do grego demos (povo), cracia (governo);

•A democracia foi aperfeiçoada após o governo de Péricles –

Atenas chegou ao apogeu.

•As decisões políticas em Atenas eram feitas em praça

pública, debatiam e votavam as propostas a serem
implantadas pelo governo da cidade.
ATENÇÃO: a democracia ateniense era para poucos. Excluía
os escravos, as mulheres e os metecos (estrangeiros).

CIDADANIA NA

ATUALIDADE

•Direitos civis (direito a vida, à propriedade e à

igualdade perante a lei).

•Direitos políticos (participação na sociedade votar

e poder ser votado).

•Direitos sociais- direitos à educação, ao trabalho,

ao salário justo, a saúde.

•SOCIEDADE DEMOCRÁTICA DEVE POSSUIR

ESSES TRÊS TIPOS DE DIREITO.

OBS: O Conceito de cidadania está relacionado a

diferentes tempos e espaços na História.

POLÍTICA

O governo de Atenas passou pela seguinte divisão
política:

•MONARQUIA:
(até o séc. VII a.C.);
o governo era exercido pelo rei (basileu).

•TRIBUNAL POPULAR (Heliéia):
para julgar toda espécie de causas;
o próprio júri fazia papel de juiz.

EDUCAÇÃO
ATENIENSE

•Educação ateniense – tinha por objetivo a formação

completa do cidadão (física, intelectual e artística). Aos 7
anos, eram entregues ao pedagogo, faziam aula de música,
ginástica e aprendiam a arte de falar em público (Retórica)

•As meninas ficavam sobre a proteção materna até casarem,

eram submissas e raramente saíam de casa. Eram
preparadas para o casamento.

LOCALIZAÇÃO:

•Localizava-se na península do Peloponeso;

•Era cercada de montanhas e sem saída para o mar;

•Os habitantes vivam isolados, dedicando-se à

agricultura e, principalmente, aos treinamentos físicos
e militares;

•Foi fundada pelos dórios no século IX a.C.

SOCIEDADE:

DIVIDIDA EM TRÊS GRUPOS SOCIAIS.

ESPARTANOS: minoria de grandes proprietários; únicos que

poderiam ocupar cargos públicos.

PERIECOS: homens livres; dedicavam-se à agricultura,

comércio e artesanato.

HILOTAS: descendentes de povos conquistados; eram

obrigados a trabalhar nas terras dos espartanos; ficavam
com metade do que colhiam; vivam presos à terra; não
tinham direitos políticos.

ESPARTA, UMA PÓLIS

GUERREIRA

•Educação rigorosa para os meninos.

•Dedicação ao exercício militar.

•Submissão à um ritual de “passagem” na juventude.

•A arte grega - procurou exaltar a beleza

humana, destacando a perfeição de suas
formas, refletindo em suas manifestações
as observações concretas dos elementos
que envolvem o homem.

•Escultura - em bronze e mármore, serviam

para

cultos

religiosos

e

decorações,

representava a harmonia o equilíbrio e a
racionalidade.

•Arquitetura - concentra-se na arquitetura

religiosa,

templos

feitos

de

mármore

feitos para Deuses.

•Pintura - começou com ornamento para a

arquitetura e também na cerâmica.

Por “mitologia” entendemos um conjunto
de narrativas que tratam de deuses e

heróis.

Os

deuses

assemelhavam-se

aos

humanos, e viviam em conflitos, viviam em
guerra,

faziam

amizades,

casavam

e

tinham filhos.

A diferença entre deuses e homens era a
imortalidade.

FILOSOFIA GREGA

Filosofia grega Shopia quer dizer
sabedoria e dela vem a palavra
sophos, sábio. Filosofia significa,
portanto, amizade pela sabedoria,
amor e respeito pelo saber. Filosofo:
o que ama a sabedoria, tem amizade
pelo saber,deseja saber.

Os antigos filósofos gregos foram os
primeiros a tentarem explicações
cientificas para

questões

relacionadas a astronomia, a
matemática e a relação do homem
com a natureza. Enfim,a busca do

saber.

TEATRO GREGO

A

Influência

do

Teatro

Grego

foi

avassaladora e se prolonga até os nossos
dias,através da sobrevivência de muitas
de suas criações,tragédias ou cômicas.

•A TRAGÉDIA GREGA: As características
eram a linguagem elevada,luta dos seres
humanos contra a fatalidade ou destinos
adversos,a virtude e a nobreza dos
sentimentos,o estoicismo em face da
morte,do luto,dos sacrifícios de vidas.

•A COMÉDIA CLÁSSICA: Já existiam
algumas peças de caráter satírico,de
autores trágicos,quando surgiu na Grécia
o poeta cômico Aristófanes,considerado o
pai

da

comédia

clássica.

OLIMPÍADAS

O esporte, como conhecemos hoje, surgiu na

Grecia em

776 a.c , eram usados nas

olimpíadas, estas serviam como presentes para
os deuses da mitologia grega, eram feitas de 4
em 4 anos e quem ganhava qualquer prova,
recebia uma coroa de louros, ganhando essa
coroa esta pessoa será respeitada por todas as
outras, por este motivo o grego antigo era
considerado um povo perfeito fisicamente e
mentalmente o tornando o povo mais perfeito
daquela

época.