Kurikulum Merdeka

Multiple Choice

Apakah yang dimaksud dengan Kurikulum Merdeka?

• Kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. 

  
  

• Kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP).

• Kurikulum Nasional yang telah dikembangkan bertahun-tahun dan telah memenuhi dua dimensi kurikulum, yaitu rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran.

• Kurikulum Nasional yang telah dikembangkan bertahun-tahun dan telah memenuhi dua dimensi kurikulum, yaitu rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran dan menerapkan P5

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan Kebijakan Pemulihan

Pembelajaran?

• Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan yang telah dikembangkan bertahun-tahun dan telah memenuhi dua dimensi kurikulum, yaitu kegiatan pembelajaran.

• Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan dapat

  menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan

  pembelajaran peserta didik dan harus memperhatikan

  ketercapaian kompetensi peserta didik di satuan pendidikankegiatan pembelajaran dan menerapkan P5

• Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan dapat

  menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan

  pembelajaran peserta didik dan harus memperhatikan

  ketercapaian kompetensi peserta didik di satuan pendidikan

• Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan dapat

  menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan

  pembelajaran peserta didik

Multiple Choice

Bagaimana menggunakan Capaian

Pembelajaran (CP) dalam Kurikulum Merdeka ?

• Acuan utama untuk

  pembelajaran di sekolah dan pembuatan program P5

• Dasar Kurikulum Satua Pembelajaran

• Merupakan peralihan Standar Kompetensi

• Acuan utama untuk

  pembelajaran di sekolah

Multiple Choice

Dalam Kurikulum Merdeka tidak diperlukan lagi KKM, melainkan menggunakan KKTP. Ada beberap langkah dalam menentukan KKTP pada kurikulum merdeka ?

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

Mengapa pelajaran IPA dan IPS dijadikan satu pada

jenjang SD?

• Agar menjadi mata pelajaran Terpadu

• IPA dan IPS digabungkan menjadi satu pada

  jenjang SD karena anak usia SD cenderung melihat segala sesuatu

• Dapat membangun pengalaman

  bermain-belajar yang bermakna, kontekstual, dan sesuai dengan

  minat dan kebutuhan anak.

• Menciptakan pengalaman

  belajar yang bermakna, serta menerapkan P5 dalam pembelajarannya

Multiple Choice

Untuk mengatur urutan dan rangkaian tujuan pembelajaran dari waktu ke waktu dalam Kurikulum Merdeka kita harus membuat....

• Capaian Pembelajaran

• Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

Multiple Choice

Untuk merumuskan tujuan pencapaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap kita menggunakan...

• Capaian Pembelajaran

• Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

Multiple Choice

Seperangkat keterampilan dan kumpulan materi yang disusun dalam format naratif yang komprehensif dalam kurikulum merdeka di kenal dengan sebutan....

• Capaian Pembelajaran

• Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

Multiple Choice

Tingkatan Fase dalam Kurikulum Merdeka di bagi menjadi.... fase

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

Sejumlah ciri karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila disebut dengan...

• Profil Pelajar Pancasila

• Pendidikan wawasan kebangsaan

• Pendidikan Berwawasan karakter

• P5 disertai elemen karakter