ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА

Вопросы для обсуждения
пройденной темы

Open Ended

1. Что такое «язык»?

Open Ended

2. Какие виды языковых единиц существуют? Приведите примеры.

Open Ended

3. Назовите уровни языка. Приведите примеры.

Open Ended

4. Назовите три составные части, или подсистемы языка,

дайте им характеристику.

Open Ended

Чем отличается грамматическая норма от узуса?

Open Ended

Каковы особенности грамматической структуры англ языка?

Приведите примеры.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА

​Грамматическое значение – обобщенное значение группы слов, абстрагированное от конкретного, индивидуального значения отдельных слов, входящих в эту группу.
Для того чтобы понять сущность грамматического значения, необходимо сравнить его с лексическим значением.
Грамматическое значение противопоставляется лексическому значению, как более абстрактное – более конкретному.

​Существенные различия между лексическим и грамматическим значением заключаются в следующем:

1) лексические значения намного более многочисленные, т.к. привязаны к конкретным единицам лексикона; грамматические значения являются результатом обобщения больших групп лексических единиц. Например, a table, a house, a bird (лексические единицы) – каждое имеет свое лексическое значение, но они объединены общим грамматическим значением – «предметность».

​2) Лексические значения индивидуальны, а грамматические – надындивидуальны (имеют более широкий характер).

3) Грамматическое значение в диахроническом плане (историческом) является более поздним образованием, чем лексическое значение.

4) Грамматическое значение является обязательным,

лексическое может быть полностью утраченным, либо быть размытым и нечетким (к примеру, артикли, частицы, предлоги, союзы).

​5) Система лексических значений идиоэтнична (специфична для каждого языка), система грамматических значений более или менее универсальна.

6. Понятие «лексическое значение» применимо только к

единицам лексического уровня, а «грамматическое значение» охватывает также и область синтаксиса.

7. Лексическое значение является самостоятельным, в то время как грамматическое значение несамостоятельно, при этом грамматическое значение находит свое выражение только в сочетании с лексическим значением.

​Грамматическое значение носит регулярный характер в языке. Мы не можем использовать слово без обозначения его грамматического значения или значений.
Например, слово hands, помимо непосредственного лексического значения, несет определенные грамматические значения, в частности, значение «предметности» (категориальное грамматическое значение существительных), «множественности» (более чем одни объект).
Когда мы говорим It has been raining for hours, глагол rain выражает одно лексическое значение («идет дождь») и 7 грамматических значений (лицо, число, время, залог, наклонение, вид, продолжительность

действия во времени).

​Парадигматические и синтагматические отношения
Лингвисты выделяют два основных типа отношений между языковыми единицами: парадигматические и синтагматические.

Термин «парадигматические отношения» обозначает отношения между языковыми единицами в системе языка. Классическими грамматическими парадигмами считаются грамматические категории слов, морфологические парадигмы, например, категории числа или падежа существительных: toy – toys; tooth –teeth; children – children’s.

​Не только слова, но и все остальные языковые единицы организованы парадигматически в системе языка в соответствии со своими собственными категориями, например, предложения объединяются в парадигмы по категории «цель коммуникации»; в таких парадигмах противопоставляются повествовательные,

вопросительные и побудительные модели предложений,

например: He laughed. – Did he laugh? – Let him laugh.

​Синтагматические отношения – это отношения между языковыми единицами в речи. Языковые единицы образуют различные цепочки, последовательности, иными словами, они сочленяются в реальных

последовательностях. Например: He started laughing. В этом

предложении можно выделить синтагматические, или линейные

отношения между звуками: [h+i:] = [hi:]; [s+t+a:+t+i+d] = [sta:tid];

морфемы также синтагматически объединены в словах: star+ed=

started; laugh+ing= laughing; слова синтагматически объединяются

в словосочетаниях и предложениях: He + started; started +

laughing. Кроме того, предложение может быть объединено

синтагматическими отношениями с другими предложениями в

процессе общения, в речи, например: He started laughing.

Everybody thought it was rather odd.

​Грамматическая форма

Понятие грамматической формы тесно связано с грамматическим значением. Грамматическая форма есть средство выражения грамматического значения.
Необходимо различать грамматическую и морфологическую форму: с одной стороны, внимание может быть сосредоточено на морфологической структуре слова, т.е. на механике соединения морфем внутри него, с другой – с каким грамматическим значением мы сталкиваемся, рассматривая данную форму.

​Рассмотрим примеры:

Tables – данная словоформа является двуморфемным образованием из корня и аффикса; с точки зрения грамматической формы данное слово – форма множественного числа существительного, образованная от единственного числа и обозначающая неединичность (грамматическое значение множественности).

Has been waiting – словоформа является четырехморфемным

образованием: три свободные морфемы (каждая морфема может

функционировать самостоятельно) и одна связная морфема.

Данная словоформа является аналитической формой глагола

wait, т.к. в ее состав входят вспомогательные глаголы has и

been; 3 лицо единственное число, the Present Perfect Continuous

tense (перфектно-длительный вид настоящего времени глагола to

wait).

​Понятие «грамматическая форма» и «грамматическое

значение» стоят в одном ряду с понятием «грамматическая

категория», которая в научной литературе трактуется

неоднозначно.
Грамматической категорией называются две или более грамматические формы, которые противопоставлены или соотнесены по грамматическому значению.
Существуют несколько типов грамматических категорий:

1. Именные и глагольные. Именные характеризуют именные

части речи (падеж, род, число), глагольные – глагольные (вид,

наклонение, залог, лицо время). Одни и те же грамматические

категории могут характеризовать как имя, так и глагол (например,

число).

​2. Общие и частные. Общие – это категории, которые не имеют

конкретной языковой привязки (категория времени в целом).

Частная категория рассматривается как категория, реализуемая в

конкретном языке (категория времени в английском языке).

3. Словоизменительные и классификационные. Словоизменительная грамматическая категория не является постоянным классификационным признаком (категория числа, времени глагола). Классификационные грамматические категории являются постоянными (переходность – непереходность глаголов, одушевленность – неодушевленность существительных).

​4. Морфологические и синтаксические. Морфологические

характеризуют набор содержательных грамматических признаков слов как частей речи (категория числа, рода, наклонения, залога). Синтаксические относятся к области синтаксиса и включают переходность – непереходность, предикатность, модальность и т.д.
5. Открытые и скрытые. Открытые определяются по самой

словоформе без обращения к контексту. Скрытые точно выявляются лишь в контексте (категория переходности - непереходности). К примеру, he walks in the park every evening (walk - непереходный), he walks his dog in the park every evening (walk - переходный).

​Грамматические способы

Приемы выражения содержательной стороны языка, его грамматических аспектов называются грамматическими способами. Существуют два основных способа, с помощью

которых образуются грамматические формы: синтетический и аналитический.
Синтетические грамматические формы образуются за счет морфемного состава слова.

​ (1) внешняя аффиксация (присоединение к корню слова разных

аффиксов): например, образование множественного числа

существительного при помощи –s: cat – cats.

(2) внутренняя флексия (чередование гласных в корне слова):

образование форм неправильных глаголов: begin – began –

begun; образование множественного числа существительных:

goose – geese, mouse – mice.

(3) Супплетивизм – образование форм слов от разных корней: go

– went, I – me.

(4) Ударение – грамматический способ, при котором с помощью

ударения меняется принадлежность слова к какой-либо части

речи: `present – pre`sent.

​К числу аналитических способов можно отнести:

(1) использование вспомогательных глаголов для образования

аналитических форм глагола: come - have come. Этот способ

является весьма продуктивным и широко распространенным.

(2) порядок слов: paper wall, wall paper;

(3) внешнюю категоризацию: Сравнивая такие предложения, как All my family are early risers и My family is big, мы выносим суждение о категории числа существительного family исходя не из его формы (она одинакова в обоих предложениях), а из природы соотносимых с ним слов – местоимений и глаголов: all, are, с одной стороны, и is – с другой.

(4) редупликацию, т.е. удвоение слов. Чаще всего редупликации

подвергаются наречия: He was very very sad.

​Назовите грамматическое значение, объединяющее

следующие группы слов. В каждой группе есть одно лишнее слово.

a) jump, cry, tent, speak, sing, read;

b) red, blue, nice, desk, brown;

c) table, horse, animal, wild, forest, snow.

​Определите грамматическую форму следующих

языковых единиц:
is reading,
children,
decided,
Anna`s,
was having.