Қаланың қызу өмірі

Қазанның екісі, дүйсенбі

9-10 сабақтар

36-38 беттерде

«Пазл әдісі» бойынша суреттерді құрау арқылы үш топқа бөлінеді:

1-топ: «Ауыл» 2-топ: «Қала» 3-топ: «Туған жерім»

«Ой түрткі» сұрақтар:

Саған қала ұнай ма ?

Қалада нелер бар?

Сенің қалада тұрғың келе ме?

Сонымен, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай екен?
Сабағымыздың тақырыбы: «Қаланың қызу өмірі»

Жаңа сөздерді қалай есте сақтағанымыз туралы
тест жұмысын жасап жіберейік.

Айтылым. 34-бет. 1-тапсырма. Сурет бойынша бірнеше сұрақ дайындаңдар. Көршіңнен сұра. Сұрақ дайындауда жаңа сөздерді пайдалан.

Мысалы: (1 сурет бойынша) Таңертең және кешке қалада ылғи (постоянно) кептеліс болады.
(2-сурет бойынша)
(3-сурет бойынша)
Дискриптор:
сөздермен сөйлем құрайды.

Бағалау критерийі:
1 дұрыс сөйлем 1 ұпай

Жазылым. 2-тапсырма. Сұрақтарға жауап жазыңдар.

Дескриптор:

Сұрақтарды түсініп оқиды.

Сұрақтарға жауап береді.

1. "Қала" деп қандай елді мекен аталады? халқы тығыз орналасқан ірі елді мекен. 
2. "Қала" деген атқа ие болу үшін не назарға алынады?
3. Қазақстанда неше ірі қала бар? қала мәртебесіне ие 87 елді мекен бар.
4. Қала мен ауылдың айырмашылығы неде? үлкен, шағын елді мекен.
5. Қалада қарбалас тіршілік (өмір) нешеде басталады? Не себепті? сағат 7-де, жұмыс, сабақ басталады
6. Қала шулы ма? Не себепті? Адам мен көлік көп.

ҚБ:

Оқылым. 3-тапсырма. Мәтіндерді оқып, тақырып қой. Екі мәтінді салыстыр.

Әр топ Венн диаграммасын мәтіндегі мәліметтерді жинақтап салыстырады.

Дескриптор:

Мәтінді түсініп оқиды.

Мәтіндерге тақырып қояды.

Екі мәтінді салыстыра алады.

ҚБ: «Алақан жазбасы» арқылы топпен бірге бағалау.
(Әр топ параққа алақан суретін салады. Венн диаграммасына жазған мәліметтердің: ұқыпты, қатесіз, толық мәлімет, безеңдірілуі, мазмұнды болғандығын ескеріп топпен бағалайды)

Оқылым.

Оқылым. 3-тапсырма. Оқылған мәтінді қалай түсінгендеріңізді тексеріп жіберейік. Ол үшін салыстыру әдісін қолданайық.

​1. ұқыпты
2. қатесіз
3. толық мәлімет
4. безендірілуі
5. мазмұнды

Айтылым. 4- тапсырма сұрақтарға жауап беріңдер:
1. Мәтінде аталған қалалардың қайсылары осы кезге дейін сақталған? (сияқты, секілді)
2. Осы кезге дейін қай қалалардың орны табылды?

Wordwall мобильдік қосымшасы арқылы сұрақтарға жауап берейік

Жазылым. 8-тапсырма. 3-тапсырмадағы мәтіннен сын есімдерді тауып, сөз тіркесін құраңыздар.

• ​1 қалалық мәдениет

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

• 9

• 10

• 11

• 12

• 13​

Қорыту.  «Аяқталмаған сөйлем». Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады:

1. Бүгінгі сабақта мен ....... ......... туралы білдім.

2. Сабақта әлемнің екінші ұстазы .......... ... ...... .......... ........... екенін түсіндім.

3. "Сен білесің бе?" деген қазақша .............. бар екен, соны оқығым келеді.

4. Алматы менің .......... .................. қалам.

5. Мен Қазақстандағы ....., ........, ...... қалалар туралы ақпарат алдым.

6. Түркістан қаласы - ......... мекені, өйткені бұл қалада ........ ....... ........ туған.

7. Маған бүгінгі сабақ өте ұнады, себебі сабақ ........... ..............

«Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру арқылы орындалады.

Кері байланыс:
Бәрін жақсы түсіндім деген оқушы №1,
әлі де сұрақтарым бар деген оқушы №2,
ешнәрсе түсінбедім деген оқушы №3
суреттерді тақьтаға жапсыру арқылы сабаққа кері байланыс жасайды.


Б А Ғ А Л А У

Үй тапсырмасы: Жазылым. 5-тапсырма. Жақша ішіндегі тиісті етістіктерді дұрыс тұлғада қойып, сөйлем құра.

1. Қалада көлік кептелісі жиі (бол, айт, отыр).

2. Әлібек мектепке қоғамдық көлікпен (жүр, бар, отыр).

3. Қала тіршілігі ерте (жүргіз, бастал, орналас).

4. Аялдамада адамдар қоғамдық көліктерді (күт, отыр, жеткіз).