
ARGUMENTAÇÃO
Presentation
•
Life Project
•
1st Grade
•
Practice Problem
•
Medium
CLOVIS CLAUDEMIR DOS SANTOS
Used 95+ times
FREE Resource
7 Slides • 6 Questions
1
Objetivos
Exercitar as técnicas de oratória em equipe.
Posicionar-se, criticamente, com base em estratégias argumentativas.
2
Para início de conversa
Qual a diferença entre argumentar e opinar? Você se considera uma pessoa com boa capacidade persuasiva? Tem facilidade em defender ideias e apresentar propostas?
3
A importância da argumentação
A opinião é um juízo de valor sobre um assunto, o que se pensa sobre um fato, o que se acha sobre algo ou alguém, é uma interpretação pessoal. A opinião é algo subjetivo que expressa, necessariamente, uma posição de alguém sobre determinado assunto. Para a argumentação são necessários elementos coletivamente reconhecidos, bem como valores e procedimentos considerados corretos ou válidos.
4
O que significa argumentar?
A argumentação é um termo que se refere tanto a esse ato de convencimento quanto ao conjunto de recursos utilizados para realizá-lo. Portanto, uma opinião embasada pode se tornar um argumento. Quem argumenta, como a própria palavra sugere, se vale de argumentos, que nada mais são premissas sólidas, evidências relevantes, lógica consistente, fatos, virtudes e valores (éticos, estéticos, emocionais) tão amplamente reconhecidos que servem de alicerce para a tese defendida.
5
Multiple Choice
Qual é o objetivo principal da argumentação?
Entreter o público
Informar apenas os argumentadores
Persuadir ou convencer um público-alvo
Criar desacordos e conflitos
6
Multiple Choice
Qual dos seguintes elementos não faz parte de uma argumentação eficaz?
Apelos emocionais exagerados
Premissas sólidas
Lógica consistente
Evidências relevantes
7
Dropdown
8
O jogo argumentativo
Assim como num jogo, quem argumenta faz suas “jogadas” para se sair vencedor: afirma, nega, contesta, explica, promete, profetiza, critica, dá exemplos, ironiza, entre outras coisas. Todas essas jogadas estão a serviço da criação de um clima favorável à adesão do público às posições defendidas. A cada “lance”, o argumentador se esforça para comprovar que está indo pelo caminho certo, caso contrário, perderá credibilidade e será vencido. Todo jogador desenvolve estratégias, isto é, um plano e um estilo próprios, de ação verbal para, por meio deles, vencer o adversário. No jogo argumentativo, entretanto, é preciso convencer, ou seja, vencer com a ajuda de todos, que precisam aderir à tese, graças à eficiência das estratégias e à força dos argumentos.
9
A força dos argumentos
“Os argumentos possuem qualidades diferentes. Se os argumentos do orador forem mesclados de bons e fracos, é preciso muito cuidado com a sua ordenação. Se for colocado o melhor argumento no início, os outros darão a impressão de ser muito fracos; se for colocado o mais fraco, haverá o risco de enfraquecer a linha de argumentação, impressionando negativamente o auditório pela sua fragilidade inicial.”
10
A força dos argumentos
“ Inicia-se então por um argumento que não seja o mais fraco nem o mais forte, mas um bom argumento, em seguida deverão ser colocados os mais frágeis, desde que mereçam pertencer à linha de argumentação, e gradativamente o orador irá aumentando o vigor das suas afirmações com argumentos mais fortes, até atingir aqueles considerados os melhores e mais consistentes”.
11
Multiple Choice
Qual das seguintes alternativas torna um argumento mais fraco?
Uso de evidências sólidas.
Apresentação de contra-argumentos e refutação.
Uso de linguagem emocional para influenciar o público.
Apresentação de dados estatísticos confiáveis.
12
Multiple Choice
O que significa alcançar o equilíbrio em uma argumentação?
Ter um número igual de argumentos a favor e contra a conclusão.
Ser imparcial e não tomar partido em um argumento.
Apresentar um argumento forte e convincente.
Balancear eficazmente os argumentos a favor e contra a conclusão.
13
Drag and Drop
Objetivos
Exercitar as técnicas de oratória em equipe.
Posicionar-se, criticamente, com base em estratégias argumentativas.
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 13
SLIDE
Similar Resources on Wayground
9 questions
DESAFIO_PROVAPR_2_EM_MAT_004
Presentation
•
2nd Grade
9 questions
La Navidad
Presentation
•
2nd Grade
10 questions
La música andina del Perú
Presentation
•
1st Grade
10 questions
TRABAJO DEL HISTORIADOR
Presentation
•
1st Grade
11 questions
GOKU
Presentation
•
1st Grade
11 questions
Cazando sesgos
Presentation
•
1st Grade
11 questions
EDAD MODERNA
Presentation
•
1st Grade
10 questions
DESAFIO_PROVAPR_2_EM_HIST_002
Presentation
•
2nd Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Life Project
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
10 questions
Odd and even numbers
Quiz
•
1st - 2nd Grade
20 questions
Telling Time to the Hour and Half hour
Quiz
•
1st Grade
16 questions
Counting Coins counting money
Quiz
•
1st - 2nd Grade
20 questions
Halves and Fourths
Quiz
•
1st Grade
19 questions
Fire Safety
Quiz
•
KG - 2nd Grade
10 questions
SCR + ECR Restate and Answer Practice
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
Addition and Subtraction facts
Quiz
•
1st - 3rd Grade