Bài học không có tiêu đề

Multiple Choice

Hiện thực lịch sử là gì?

• A. Là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

• B. Là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ của loài người.

• C. Là những gì đã xảy ra trong quá khứ mà con người nhận thức được.

• D. Là khoa học tìm hiểu về quá khứ.

Multiple Choice

Nhận thức lịch sử là gì?

• A. Là những mô tả của con người về quá khứ đã qua.

• B. Là những hiểu biết của con người về quá khứ, được tái hiện hoặc trình bày theo những cách khác nhau.

• C. Là những công trình nghiên cứu lịch sử.

• D. Là những lễ hội lịch sử — văn hoá được phục dựng.

Ý nào dưới đây không thuộc chức năng của Sử học?

A. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.

B. Rút ra bản chất của các quá trình lịch sử, phát hiện quy luật vận động và phát

triển của chúng.

C. Giáo dục tình yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên.

D. Rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.

Ý nào dưới đây không thuộc nhiệm vụ của Sử học?

A. Cung cấp tri thức về hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học.

B. Truyền bá những giá trị, truyền thống tốt đẹp của lịch sử, giáo dục tình yêu quê

hương. đất nước....

C. Dự báo về tương lai của đắt nước, nhân loại,...

D. Đề ra những chính sách phù hợp để phát triển đất nước.

Ý nào dưới đây không phản ánh đúng nguyên tắc cơ bản trong nghiên cứu lịch sử?

A. Khách quan.

B. Trung thực.

C. Nhân văn, tiến bộ.

D. Vì người lao động.

Một số phương pháp cơ bản trong nghiên cứu lịch sử là gì?

A. Phương pháp lịch sử, phương pháp lô-gích.

B. Phương pháp lịch đại và phương pháp đồng đại.

C. Phương pháp liên ngành và phương pháp lịch sử.

D. Gồm các phương pháp lịch sử lô-gích, lịch đại, đồng đại, liên ngành.

Phân loại theo hình thức, sử liệu không bao gồm loại nào sau đây?

A. Sử liệu truyền miệng.

B. Sử liệu hiện vật.

C. Sử liệu chữ viết.

D. Sử liệu gốc.

Căn cứ vào tính chất, sử liệu bao gồm những loại nào?

A. Sử liệu trực tiếp, sử liệu gián tiếp.

C. Sử liệu trực tiếp và sử liệu hiện vật.

D. Sử liệu gián tiếp và sử liệu truyền miệng.

Các viên quan chép sử trong câu chuyện Thôi Trữ giết vua sẵn sàng đón nhận cái

chết để bảo vệ nguyên tắc nào khi phản ánh lịch sử?

A. Khách quan.

B. Trung thực.

C. Khách quan, trung thực.

D. Nhân văn, tiến bộ.

Dữ liệu lịch sử sau được hình thành thông qua sử dụng phương pháp nghiên cứu

nào?

Sau chiến thắng Bạch Đằng (938), Ngô Quyên xưng vương, định đô ở Cỗ Loa (Hà

Nội). Năm 1010, Lý Công Uẫn dời đô ra Thăng Long (Hà Nội). Năm 1428, Lê Lợi

thành lập nhà Lê sơ; Đại Việt phát triển trở thành một cường quốc trong khu vực

Đông Á và Đông Nam Á. Năm 1802, nhà Nguyễn thành lập, xây dựng quốc gia thống

nhất.

A. Phương pháp lịch sử

B. Phương pháp logic.

C. Phương pháp liên ngành.

D. Phương pháp lịch đại.

Dữ liệu lịch sử sau được hình thành thông qua sử dụng phương pháp nghiên cứu

nào?

Nhạc cung đình Huế là một bộ môn âm nhạc truyền thống Việt Nam. Nhạc cung

đình Huế có nhiều loại khác nhau như: Giao nhạc, Miếu nhạc, Ngũ tự nhạc, Đại

triều nhạc, Thường triều nhạc, Đại yến nhạc,... Nghiên cứu âm nhạc cung đình

Huế thấy rõ ảnh hưởng với các mức độ khác nhau của âm nhạc cung đình của các

triều đại trước như: cấu trúc Đại nhạc, Tiểu nhạc về bản chát là biến thái của Đại

nhạc và Tiểu nhạc từ thời Trân; một số cơ câu dàn nhạc là biến thái của một số tổ

chức dàn nhạc thời Lê, nghệ thuật hát bội là biến thái của nghệ thuật hát bội Đàng

Ngoài được Đào Duy Từ truyền bá và phát triển vào Nam,...

(Theo Phan Huy Lê (Chủ biên), Lịch sử Việt Nam, Tập II, NXB Giáo dục Việt

Nam, 2012, tr. 799).

A. Phương pháp lịch sử

B. Phương pháp logic.

C. Phương pháp liên ngành.

D. Phương pháp lịch đại.

Khi em soi gương, đâu là nhận thức lịch sử?

A. Hình ảnh của em ở trong gương

B. Cái gương.

C. Sự vật xung quanh.

D. Máy ảnh.

Cho đoạn tư liệu

Thôi Trữ và hai anh em của ông trong đoạn trích trên đã đảm bảo nguyên tắc gì

trong Sử học?

A. Khách quan, trung thực.

B. Nhân văn tiến bộ.

C. Khách quan trung thực và nhân văn tiến bộ.

D. Chủ quan trung thực.

G.M. Cla-đen-ni-ớt — nhà sử học người Đức thế kỉ XVIII cho rằng: "Đỏi hỏi

người việt sử phải tự đặt mình vào vị thẾ của người không tôn giáo, không tổ

quốc, không gia đình, ... thì đó là một sai lầm lớn, vì họ đang đòi hỏi những điêu

không thể”. Quan điểm này nên được hiểu thế nào cho đúng?

A. Cần đảm bảo tinh khách quan, trung thực tuyệt đối trong nghiên cứu lịch sử.

B. Tính khách quan, trung thực trong nghiên cứu lịch sử có ý nghĩa tương đối.

C. Đòi hỏi khách quan, trung thực trong nghiên cứu lịch sử là điều không thể.

D. Nhà sử học đều phải có gia đình, tổ quốc, tôn giáo của mình.

Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng ở Hà Nội được xây dựng trong thời gian từ

năm 1898 đến năm 1902. Trong suốt hơn một thế kỉ qua, cây cầu này đã "chứng

kiến" nhiếu sự kiện, quá trình lịch sử quan trọng của Thủ đô và đất nước. Cây cầu

này chính là

A. Hiện vật lịch sử

B. Hiện thực lịch sử

C. Nhận thức lịch sử

D. Tư liệu lịch sử

Cầu Long Biên là một hiện vật lịch sử vì sao?

A. là cây cầu lớn nhất miền Bắc.

B. Được xây dựng năm 1898.

C. Tông tại hơn một thế kỉ.

D. Chứng kiến nhiều sự kiện quan trọng.

Cầu Hiền Lương bắc qua sông bên Hải là tư liệu gì?

A. Tư liệu thành văn.

B. Tư liệu truyền miệng.

C. Tư liệu hiện vật.

D. Tư liệu kĩ thuật đa phương tiện.

ĐÁP ÁN

Multiple Choice

Lịch sử là “quá trình tương tác không ngừng giữa nhà sử học và sự thật lịch sử, là cuộc đôi thoại không bao giờ dút giữa hiện tại và quá khứ" (Et-uôt Ha-ét Ca). Em hiểu về quan điểm này thế nào?

• A. Phản ánh lịch sử là gì.

• B. Phản ánh mối quan hệ giữa nhà sử học và hiện thực lịch sử.

• C. Phản ánh mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại.

• D. Để nhận thức được lịch sử cần có sự tương tác không ngừng giữa nhà sử học, giữa hiện tại với quá khứ.