Revisemos la Prueba Bicentenario E1 8° Básico

Revisemos la
Prueba Bicentenario E1 8° Básico

Instrucciones

• ​Para su debida realización, debiste haber ingresado con tu nombre y apellido

• Debes leer el texto que se indica en la diapositiva previa a las preguntas. En clase lo leeremos en conjunto, y si lo realizas de manera asincrónica, los textos están disponibles en el classroom del curso

• Debes responder todas las preguntas para que la realización sea válida

• Su completa realización serán décimas para la evaluación Bicentenario 8° básico

Leamos/Lee el texto:
La ventana abierta, Saki

Multiple Choice

¿Cuál es el tema de "la ventana abierta?

• La historia de Vera

• La mentira en la historia

• La situación de Nuttel

• La vida de Sappleton

Multiple Choice

El texto "La ventana abierta" es

• Una epopeya

• Un ensayo

• Una crónica

• Un cuento

Multiple Choice

¿A quién recomendarías leer "La ventana abierta"?

• A lectores críticos

• A lectores especializados

• A todo tipo de lector

• A estudiantes de 8° básico

Multiple Choice

¿Cuál es la idea central del siguiente párrafo? 

“Un hombre rarísimo, un tal señor Nuttel -dijo la señora Sappleton-; no hablaba de otra cosa que, de sus enfermedades, y se fue disparado sin despedirse ni pedir disculpas al llegar ustedes. Cualquiera diría que había visto un fantasma.”

• La mentira creada por Vera

• La causa de la partida de Nuttel

• La causa de los saltos de Bertie

• La descripción del señor Nuttel

Leamos/Lee el texto:
Crítica: La Ratonera

Multiple Choice

¿Quién podría ser el receptor/destinatario de este texto?

• Gente que gusta del cine

• Gente que solo gusta del teatro

• Todo tipo de público

• Una joven estudiante

Multiple Choice

Según lo expresado en el párrafo 3, ¿qué ocurre con los espectadores que ven la obra?

• Se conmueve con la interpretación infantil de la música

• Reflexiona sobre los elementos escénicos de la obra

• Piensa acerca de la experiencia con el teatro

• Se introducirán en el ambiente de suspenso de la obra

Multiple Choice

¿Por qué en el párrafo 4 enfatizan el trabajo realizado por María Rosa Fugazot?

• Genera una química o conexión con los espectadores de la obra

• Persigue las diversas formas de actuar de la escritora de la obra

• Explora las variadas técnicas que le son propias a la autora de la obra

• se puede vincular con otras obras de teatro interpretadas previamente

Multiple Choice

¿Cuál es la finalidad de la crítica en el siguiente párrafo?

“Sin dudas La Ratonera es una de las mejores creaciones de Agatha Christie, por su trama, por el suspenso que invade al público y por el clima policial que se genera en la sala desde el comienzo de la función.”

• Clasificar la obra de teatro

• Orientar al espectador

• Catalogar la obra de teatro

• Encasillar como una obra sencilla

Leamos/Lee el texto:
Fao en Chile

Multiple Choice

La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, realizó el lanzamiento del año Internacional de:

•  La fruta y las verduras 2021

•  La fruta y las verduras 2021

• La ganadería y la pesca 2022.

• Las verduras y la ganadería 2022.

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito del año internacional 2022?

• Perfeccionar al sector en términos económicos y de cooperación para favorecer a las empresas.

  
  

• Fortalecer en términos alimentarios a todo el sector y a las familias que depende de este.

• Fortalecer en términos alimentarios a todo el sector y a las familias que depende de este.

• Reparar al sector en términos económicos, así como las familias que dependen de él.

Multiple Choice

Es necesario mejorar la valoración social de la pesca y la acuicultura, por su contribución a:

• Los aportes de la economía que permite pensar en la posibilidad de mayor sostenibilidad.

•  Robuster el sector en especial en las localidades en que las familias se sustentan de la pesca.

  
  

•  La asociatividad de las diversas familias que se benefician de los trabajos de este sector.

  
  

• La sostenibilidad de los recursos naturales, alimentación, nutrición y disminución de la pobreza.

  
  

Multiple Choice

De qué forma se puede  incentivar el consumo de productos del mar:

• Comprar variedad de productos del sector apoyando a diferentes territorios.

  
  

• Fomentar la compra local y valorar el manejo sostenible de los recursos pesqueros.

  
  

• Promover que nos encontramos en el año internacional de la pesca y acuicultura.

  
  

• Generar una diversidad de actividades para fomentar la asociatividad de las familias.

Leamos/Lee el texto:
"¿qué pasa si no se suelta el agua?"

Multiple Choice

 ¿Qué se recrea en las imágenes?

•  Lugares ubicados en capitales  de cuatro regiones de Chile.

  
  

• Lugares situados en algunas capitales de Chile.

  
  

• Los efectos de la sequía en lugares íconos de Chile.

  
  

•  Íconos que se destacan en cuatro ciudades de Chile.

  
  

Multiple Choice

 ¿Qué tipo de problemas proyectan las imágenes?

•  La escasez de agua que afectará a espacios de educación universitaria.

  
  

•  La sequía de espacios públicos y la gran dificultad para hacer clases.

  
  

• Escasez de agua para el consumo humano y la sostenibilidad de espacios verdes.

  
  

• La sequía concentrada sutilmente en espacios recreativos y de uso público.

  
  

Leamos/Lee el texto:
"La rebeldía es un acto que proviene del amor"

Multiple Choice

Es difícil definir la rebeldía, según Galeano, porque: 

• Es una palabra compleja y de difícil descripción.

  
  

•  Se puede definir de múltiples maneras y no hay que poner trabas.

  
  

• Su puede definir de una manera, para ser comprendida por todos.

  
  

• Es necesario que todos comprendan lo mismo.

  
  

Multiple Choice

A qué se refiere cuando pregunta ¿por qué esos acusadores no empiezan por autoacusarse?

• A que los estereotipos se mantienen y que el cambio debe partir por los jóvenes.

  
  

•   A que es necesario contar con nuevos líderes que se sigan ciegamente.

  
  

•  Cuestionarse por los estereotipos y preguntarse qué cambios se les propone a los jóvenes.  

  
  

• Es ineludible dejar la eterna insatisfacción y de que se puede cambiar el mundo.

  
  

Multiple Choice

¿Cuál es la esperanza que expresa en su respuesta? 

• El surgimiento de nuevos movimientos que buscan provocar cambios.

  
  

•  Los partidos políticos continúen con su actual configuración.

  
  

•  De que la actual realidad que se vive se convierta en destino.

  
  

• Se propone que los jóvenes se hagan cargo de los estereotipos.