Bioestadística inter

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes etapas del método estadístico implica la formulación de preguntas específicas que se abordarán con análisis estadístico?

• Construcción de un modelo estadístico.

• Depuración de datos.

• Planteamiento del problema.

• Crítica y validación del modelo.

Multiple Choice

La etapa de "Simplificación del modelo estadístico" en el método estadístico se refiere a reducir la complejidad del modelo para facilitar su comprensión.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿En qué etapa del método estadístico se realiza la estimación de los parámetros del modelo?

• Crítica y validación del modelo.

• Simplificación del modelo estadístico.

• Estimación de los parámetros.

• Planteamiento del problema.

Multiple Choice

¿Cuál es la primera etapa del método científico que implica la observación cuidadosa y sistemática de un fenómeno?

• Planteamiento del problema.

• Análisis de datos.

• Observación.

• Procesamiento de datos.

Multiple Choice

En el método científico, la etapa de "Planteamiento de la hipótesis" implica la formulación de una respuesta tentativa a la pregunta formulada en la etapa de observación.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué etapa del método científico implica la interpretación y organización de los datos recopilados durante la experimentación?

• Planteamiento del problema.

• Análisis de datos.

• Recolección de datos.

• Procesamiento de datos.

Multiple Choice

¿El método científico contiene al método estadístico?

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿El método estadístico es un proceso …?

• Lineal

• Circular

• No es un proceso

Multiple Choice

El método científico es un proceso …?

• Cicular

• Lineal

• No es un proceso

Multiple Choice

¿De donde se obtiene los indicadores?

• Método Científico

• Método Escrito

• Método Estadístico

• Método Circular

Multiple Select

Para que nos sirven los indicadores

• Tomar decisiones colectivas

• Tomar decisiones individuales

• Tomar la iniciativa

• Tomar té

Multiple Select

En el conocimiento científico es:

• Universal

• Objetivo

• Subjetivo

• Se recolecta información

Multiple Choice

¿Cuál es una característica del método científico según la información proporcionada?

• Es un método subjetivo.

• Busca resultados definitivos.

• Emplea la observación directa para obtener datos objetivos.

• No requiere examen crítico de los resultados.

Multiple Choice

El método científico es circular, lo que implica una interacción continua entre experiencia y teoría.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué significa el presupuesto del método científico denominado "Comprobabilidad"?

• Cada interrogante en un proceso no puede ser explicado.

• No es necesario comprobar los resultados obtenidos.

• Cada interrogante en un proceso puede ser explicado y comprobado.

• El método científico no permite la comprobación de resultados.

Multiple Choice

La sistematización en el método científico implica aislar intencionalmente el fenómeno concreto objeto de observación.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es uno de los presupuestos del método científico según la información proporcionada?

• Caos

• Determinismo

• Aleatoriedad

• Ambigüedad

Multiple Choice

¿Cuál es la primera etapa del método científico que implica la formulación de una pregunta sin respuesta aparente?

• Formulación de hipótesis.

• Recogida y análisis de datos.

• Definición y planteamiento del problema.

• Confrontación de datos con la hipótesis.

Multiple Choice

La etapa de "Recogida y análisis de datos" es específica para cada técnica concreta del método científico.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué etapa del método científico implica la confrontación de los datos recopilados con la hipótesis formulada?

• Conclusiones y generalización de los resultados.

• Formulación de la hipótesis.

• Confirmación o rechazo de la hipótesis.

• Definición y planteamiento del problema.

Multiple Choice

La etapa de "Nuevas predicciones" es una adición de algunos autores y se refiere a la propuesta de soluciones coherentes a problemas adicionales surgidos de los resultados obtenidos.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cómo se caracteriza la investigación cuantitativa?

• Se basa en aspectos cualitativos.

• Utiliza principalmente información subjetiva.

• Utiliza aspectos numéricos para investigar, analizar y comprobar información y datos.

• No busca establecer correlaciones entre variables.

Multiple Choice

La investigación cuantitativa busca la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la investigación cuantitativa según la definición?

• Explorar la subjetividad de los participantes.

• Establecer el grado de asociación o correlación entre variables.

• Evitar el análisis numérico de datos.

• Utilizar principalmente información cualitativa.

Multiple Choice

En investigaciones cuantitativas, el manejo estadístico matemático es predominante, lo que implica un enfoque en el análisis numérico de datos.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es el enfoque principal de las investigaciones cuantitativas en relación con los informantes?

• Los informantes tienen un valor superior en comparación con otros métodos.

• Los informantes son excluidos en este tipo de estudio.

• Los informantes tienen un valor igual en la investigación cuantitativa.

• La importancia de los informantes no se considera en este tipo de estudio.

Multiple Choice

Las investigaciones cuantitativas están orientadas a verificar o comprobar de manera deductiva las proposiciones planteadas en la investigación, mediante la construcción de hipótesis y su posterior medición.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es la base epistemológica del paradigma cuantitativo según la información dada?

• Constructivismo.

• Positivismo.

• Fenomenología.

• Interpretativismo.

Multiple Choice

¿Cuál es el énfasis principal del paradigma cuantitativo?

• Medición subjetiva.

• Demostración de la subjetividad.

• Medición objetiva, demostración de la causalidad y la generalización de los resultados de la investigación.

Multiple Choice

En relación con la recogida de información en el paradigma cuantitativo, ¿cómo se caracteriza?

• No sigue un método específico.

• Estructurada y sistemática.

• Basada en la interpretación subjetiva.

• Sin estructura ni planificación.

Multiple Choice

¿Cuál es el método principal de análisis en el paradigma cuantitativo?

• Análisis cualitativo.

• Análisis estadístico.

• Análisis fenomenológico.

• Análisis interpretativo.

Multiple Choice

¿Cuál es el alcance de los resultados en el paradigma cuantitativo?

• Búsqueda cualitativa de leyes generales de la conducta.

• Búsqueda de comprensiones subjetivas.

• Búsqueda cuantitativa de leyes generales de la conducta.

• Búsqueda de significados subjetivos.

Multiple Choice

¿Cuál es el enfoque principal de los estudios cualitativos según la información dada?

• Búsqueda de leyes universales.

• Búsqueda de sentido en las acciones sociales.

• Medición objetiva.

• Demostración de la causalidad.

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito principal de la investigación cualitativa según la información proporcionada?

• Indagar e interpretar la cantidad de actividades.

• Alcanzar una descripción holística de situaciones o problemas en las ciencias sociales.

• Buscar leyes universales en el comportamiento humano.

• Cuantificar aspectos culturales y percepciones.

Multiple Choice

¿Qué busca la investigación cualitativa en relación con el sujeto de estudio?

• Descripción parcial.

• Descripción holística.

• Cuantificación exacta.

• Establecimiento de causalidad.

Multiple Choice

La investigación cualitativa considera al sujeto de estudio como una totalidad en su totalidad.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es el énfasis principal de la investigación cualitativa en términos de datos recopilados?

• Datos numéricos.

• Datos subjetivos.

• Datos objetivos.

• Datos estadísticos.

Multiple Choice

La investigación cualitativa es inductiva, lo que significa que su ruta metodológica se relaciona más con el descubrimiento y el hallazgo que con la comprobación o verificación.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cómo ve el investigador el escenario y a las personas en la investigación cualitativa?

• Como variables independientes.

• Como partes reducidas a variables.

• Como un todo integral.

• Como puntos de datos aislados.

Multiple Choice

La investigación cualitativa es interactiva y reflexiva, lo que implica que los investigadores son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objetos de estudio.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿En qué se centra la investigación cualitativa al analizar la realidad?

• En la búsqueda de leyes universales.

• En la lógica interna de la realidad.

• En la cuantificación exacta de variables.

• En la aplicación de experimentos controlados.

Multiple Choice

La investigación cualitativa no impone visiones previas, lo que significa que el investigador suspende temporalmente sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es la característica principal de los estudios fenomenológicos según la información dada?

• • Estudian únicamente fenómenos naturales.

• • Consideran la perspectiva de los propios actores sociales.

• • Buscan validar teorías existentes.

• • Centran su atención en la cuantificación de datos.

Multiple Choice

La investigación etnográfica busca describir e interpretar a un grupo o sistema social desde el ámbito de sus costumbres y cultura.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿En qué consiste la Investigación Acción según la descripción dada?

• Observación pasiva de un grupo social.

• Intervención o participación del investigador para contribuir a modificar la realidad.

• Análisis detallado de casos particulares.

• Estudio en profundidad de una realidad específica de la sociedad.

Multiple Choice

El estudio de caso es un proceso investigativo que examina en detalle un sistema definido a lo largo del tiempo para comprender en profundidad una realidad específica de la sociedad.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

Según la descripción, ¿cómo se define el estudio de caso?

• Un estudio de lo general y común.

• Un estudio de lo singular, lo particular, lo exclusivo.

• Una investigación centrada en la cuantificación de datos.

• Un análisis superficial de casos específicos.

Multiple Choice

¿Cuál es la principal diferencia entre estudios experimentales y estudios observacionales analíticos según la información dada?

• En los estudios experimentales, el investigador reproduce el fenómeno de forma natural.

• En los estudios observacionales analíticos, el investigador define cada una de las características de los grupos.

• En los estudios experimentales, el investigador asigna a cada grupo las características de interés.

• En los estudios observacionales analíticos, los sujetos son asignados aleatoriamente a grupos

Multiple Choice

En los ensayos controlados, los sujetos son asignados de manera aleatoria a grupos, generalmente denominados "grupo de estudio" y "grupo control", para recibir o no recibir un procedimiento experimental.

• A) Verdadero

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cómo se describen los estudios experimentales bien diseñados en términos de comprobación de hipótesis causales?

• Propensos a sesgos y errores.

• Menos potentes en la comprobación de hipótesis causales.

• Considerados los diseños más potentes para la comprobación de hipótesis causales.

• Menos efectivos que los estudios observacionales.

Multiple Choice

¿Cuál es la principal característica de los estudios descriptivos según la información dada?

• Pretenden establecer relaciones causales entre dos fenómenos.

• Se limitan a medir la presencia, características o distribución de un fenómeno en un momento de corte en el tiempo.

• Descubren hipotéticas relaciones entre factores de riesgo y efectos.

• Intervienen activamente en los grupos de estudio.

Multiple Choice

En los estudios analíticos, el investigador establece intervenciones en los grupos de estudio para influir en los resultados.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué busca un estudio analítico según la descripción dada?

• Medir la presencia de un fenómeno en un momento de corte.

• Establecer relaciones causales entre dos fenómenos naturales.

• Describir la distribución de un factor ambiental.

• "Dibujar" el fenómeno estudiado sin pretender establecer relaciones causales.

Multiple Choice

Los estudios analíticos requieren un diseño más cuidadoso que los estudios descriptivos, especialmente en términos de control de sesgos y factores de confusión.

• Verdaero

• Falso

Multiple Choice

¿En qué consiste un estudio de cohortes según la descripción dada?

• Se elige un grupo de individuos con una enfermedad determinada.

• Se establecen dos cohortes, una expuesta al hipotético factor de riesgo y otra como cohorte control.

• Se comparan dos grupos en función de una exposición sospechosa.

• Se realiza un seguimiento en el tiempo de individuos con una enfermedad específica.

Multiple Choice

En los estudios de casos y controles, la función del grupo control es estimar la proporción de exposición esperada en un grupo que tiene la enfermedad.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es la diferencia principal entre estudios longitudinales y transversales?

• Los estudios longitudinales se corresponden con estudios de corte en el tiempo.

• Los estudios transversales se centran en establecer un periodo de tiempo como base del estudio.

• Los estudios longitudinales presentan una temporalidad como base del mismo.

• Los estudios transversales realizan un seguimiento en el tiempo de cada cohorte.

Multiple Choice

Los tipo de estudio de cohorte tienen por característica en centrarse en un momento especifico del tiempo

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué tipo de estudio carece de hipótesis?

• Descriptivo: Puro

• Descriptivo: Analítico

• Analítico: Cohorte

• Analítico: Casos y controles

Multiple Choice

Los descriptivo: Analítico busca una …

• Causa

• Causa --> efecto

• Hipótesis

• Asociación

Multiple Choice

¿Qué representan las variables en un estudio de investigación según la descripción dada?

• Solo la información que se recaba con la finalidad de responder preguntas de investigación.

• Datos que se recaban sin conexión con los objetivos del estudio.

• Todo aquello que se mide o colecta con la finalidad de responder preguntas de investigación.

• Elementos que no están especificados en los objetivos del estudio.

Multiple Choice

En la redacción del protocolo, ¿cuándo se eligen las variables que se van a medir?

• Al final del proceso.

• Al principio del proceso, especialmente cuando se plantean los objetivos del estudio.

• En medio del proceso

Multiple Choice

¿Qué papel juegan los objetivos del estudio en la elección de variables?

• Los objetivos no tienen relación con la elección de variables.

• Los objetivos determinan las variables que se deben medir.

• Los objetivos son independientes de las variables.

• Las variables son irrelevantes para la formulación de objetivos.

Multiple Choice

¿Por qué es necesario señalar con claridad cómo se medirán las variables en un estudio de investigación?

• Para complicar el proceso de replicación del estudio.

• Porque cada variable puede tener representaciones similares y es esencial para la replicación del estudio y la aplicación de hallazgos.

• Solo para cumplir con formalidades en la redacción del protocolo.

• Para ocultar la forma en que se miden las variables.

Multiple Choice

¿Qué sinónimos se mencionan para la variable dependiente según la descripción dada?

• Principal, de interés, de desenlace.

• Categoría, de resultado, predicha.

• De interés, de resultado, predicha.

• Principal, de resultado, predicha.

Multiple Choice

¿La elección de cómo medir una variable en un estudio puede afectar la validez del mismo?

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿En qué tipo de estudios generalmente se incluirán las variables independientes?

• Estudios descriptivos.

• Estudios comparativos o analíticos.

• Estudios de observación.

• Estudios longitudinales.

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito principal de las variables de confusión en un estudio de investigación?

• Modificar los resultados de manera predecible.

• Mejorar la relación entre la variable independiente y la dependiente.

• Asegurar que los resultados sean siempre reales.

• Identificar factores que podrían distorsionar la relación entre la variable independiente y la dependiente.

Multiple Choice

¿Cómo se definen las variables nominales según la descripción dada?

• • Por su orden subjetivo

• • Por su capacidad de ser clasificadas de alguna manera.

• • Por tener valores que están separados por una cantidad determinada.

• • Por su característica de ser más o menos que otras

Multiple Choice

¿Las variables ordinales implican un orden subjetivo y se pueden asumir como más o menos que otras?

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es la característica principal de las variables continuas según la descripción dada?

• Tener valores discretos.

• Estar separadas por una cantidad determinada.

• Poder dividir la escala de medición en una cantidad infinita de valores entre dos puntos cualquiera.

• No permitir diferenciar entre los individuos.

Multiple Choice

¿Cuáles son los beneficios de utilizar entrevistas no estructuradas en lugar de entrevistas estructuradas?

• Mayor flexibilidad y profundidad en las respuestas

• Mayor control sobre las respuestas de los participantes

• Menor tiempo requerido para la recopilación de datos

• Mayor replicabilidad en diferentes contextos

Multiple Choice

¿Cómo podrían abordarse los sesgos en las encuestas telefónicas para garantizar resultados más precisos?

• Incrementando la duración de las llamadas

• Utilizando una muestra más pequeña y representativa

• Diversificando los métodos de contacto

• Excluyendo a participantes mayores de 65 años

Multiple Choice

En estudios específicos, ¿en qué situaciones sería más apropiado utilizar observación participante en lugar de observación no participante?

• Cuando se busca minimizar la influencia del investigador en el entorno

• Cuando el investigador desea mantener distancia emocional del tema

• Cuando se quiere obtener una comprensión más profunda de las experiencias del participante

• Cuando la investigación se centra en patrones de comportamiento general

Multiple Choice

Proporciona ejemplos concretos de variables independientes y dependientes en un estudio experimental relacionado con el comportamiento del consumidor.

• Independiente: Publicidad en redes sociales; Dependiente: Nivel de ventas

• Independiente: Edad de los participantes; Dependiente: Nivel de satisfacción

• Independiente: Precio de los productos; Dependiente: Preferencia de marca

• Independiente: Género de los participantes; Dependiente: Frecuencia de compra

Multiple Choice

Las variables discontinua mide y la continua cuenta

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

Las variable politómicas tienen 2 variables ordenadas

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

Las variables se utilizan en estudios cualitativos

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

Las variables en el tipo de estudio descriptivo puro son: La variable principal y las sociodemográficas

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

Las variables independientes de un estudio analítico transverso se utiliza un instrumento validado

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

La edad seria una ...

• Variable independiente

• Variable descriptora

• Variable dependiete

• Variable compuesta

Multiple Choice

El IMC seria una ...

• Variable independiente

• Variable descriptora

• Variable dependiete

• Variable compuesta

Multiple Choice

El IMC seria una ...

• Variable independiente

• Variable descriptora

• Variable dependiete

• Variable compuesta

Multiple Choice

Se desarrolla una investigación titulada: Incidencia de la depresión y su asociación con el desarrollo de la obesidad en adolescentes. Se forman 2 grupos (con y sin depresión) y hacen seguimiento por 1 mes. Momento en el que se evaluó su estado de animo y su peso, se percataron que los que tenían depresión habían subido unos gramos y los que no tenían depresión se mantuvieron en su peso.

Se trata de un estudio de ...

• Cohorte

• Casos y controles

• Analítico

• Observacional puro

Multiple Choice

¿Cuánto van a sacar en el examen?

• • 3

• • Menos de 7

• 8 - 19

• 20