Media Ajar Fluida Statis

Media Ajar
Fluida Statis

​1. Tekanan
2. Tekanan Hidrostatis
3. Hukum Pokok hidrostatika

By : RENANDA IQBAL HALSYAR, S.Pd
201699610213

Assalamu'alaikum wr wb..


Bagaimana Kabarnya anak-anak hebat?

By : RENANDA IQBAL HALSYAR, S.Pd
201699610213 ​

Renanda Iqbal Halsyar

Bebek dapat dengan mudah berjalan di tanah yang berlumpur sedangkan ayam akan kesulitan. MENGAPA demikian ?

​Jawaban :

Saat menyelam semakin dalam telinga akan terasa sakit. MENGAPA demikian ?

​Jawaban :

​Renanda Iqbal Halsyar

​Renanda iqbal Halsyar

Perhatikan konstruksi dinding bendungan yang dibuat tebal semakin kebawah?
Mengapa demikian ?

​Jawaban :

Renanda Iqbal Halsyar

Pernahkah kalian melihat selang yang diisi air yang digunakan oleh tukang bangunan ? Apa yang sedang mereka lakukan ?

​Jawaban :

3.3.1 Menyebutkan konsep fluida statis (C1)
3.3.2 Menjelaskan konsep tekanan (C2)
3.3.3 Menjelaskan konsep massa jenis (C2)
3.3.4 Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis C2)
3.3.5 Menganalisis faktor faktor yang mempengaruhi tekanan hidrostatis (C4)
3.3.6 Menerapkan tekanan hidrostatis dalam kehidupan sehari-hari (C3)
3.3.7 Menerapkan hukum pokok hidrostatika dalam kehidupan sehari hari (C3)
3.3.8 Menghitung massa jenis zat cair dengan menggunakan hukum pokok hidrostatika (C3)

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menerapkan hukum hukum fluida statis dalam kehidupan sehari hari. Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

KOMPETENSI DASAR

Melalui kegiatan percobaan, diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menerapkan tekanan hidrostatis dan hukum pokok hidostatika dalam kehidupan sehari hari, serta dapat merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan konsep tekanan hidrostatika, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya dengantepat

Tujuan Pembelajaran

Fluida??

Fluida Statis??
Tekanan??

Orientasi Peserta Didik Pada Masalah . . . .

Sebuah botol terbuka di beri 3 lubang dengan kedalaman berbeda. menurut kalian bagaimana pancaran air yang keluar dari lubang.
Mengapa demikian ?

​Jawaban :

Botol I dan botol II sama. Keduanya juga diberi lubang dengan kedalaman yang sama. Diisi dengan tinggi zat cair yang sama. Namun botol I berisi air, dan botol II berisi minyak. Menurut kalian bagaimana pancaran yang keluar dari lubang pada masing masing botol ?
Mengapa demikian?

​Jawaban :

Jika air yang berada pada selang berbentuk U , permukaan cairan dari kedua sisi selang akan berada dalam satu bidang datar seperti gambar disamping. Namun ketika air dicampur dengan minyak, permukaan dari kedua sisi tidak berada dalam 1 bidang datar.
Mengapa demikian ?

​Jawaban :

FASE MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK UNTUK BELAJAR

• mari berkelompok dan melakukan percobaan

• silahkan buka LKPD yang telah disiapkan

• Kerjakan percobaan di LKPD lalu jawab pertanyaan pertanyaannya

FASE
MEMBIMBING PENYELIDIKAN INDIVIDU MAUPUN KELOMPOK

FASE
PRESENTASI HASIL PERCOBAAN

FASE
PENGUATAN

tekanan yang disebabkan oleh berat zat cair itu sendiri.


TEKANAN HIDROSTATIS

​semua titik yang terletak pada satu

bidang datar didalam satu jenis zat cair, memiliki tekanan yang sama.



HUKUM POKOK HIDROSTATIKA

FASE
PENGUATAN

Tekanan hidrostatis semakin dalam semakin besar, sehingga dinding bangunan dibuat semakin tebal kebawah untuk menahan tekanan hidrostatisnya agar kuat dan tidak jebol

​Sama hal nya dengan orang yang sedang berenang semakin dalam dia akan merasakan sakit telinga nya itu karena tekanan hidrostatis yang semakin besar pula

Tukang bangunan menggunakan selang saat mengukur kerataan dinding/bangunan rumah dengan menerapkan hukum pokok Hidrostatika

EVALUASI MELALUI QUIZIZZ

​REFLEKSI

“Bagaimana pembelajaran hari ini?

“Apakah ada kendala dalam pembelajaran hari ini?”