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PRAGMÁTICA Y MANIPULACIÓN

PRAGMÁTICA Y MANIPULACIÓN

Assessment

Presentation

Social Studies

4th Grade

Hard

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Nuria 7

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14 Slides • 7 Questions

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PRAGMÁTICA Y
MANIPULACIÓN

Nuria Fernández, Arama Lartategui, Ibon Romero, Noelia Bodas

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Fill in the Blank

Durante el episodio bíblico del diluvio, ¿cuántos individuos de cada especie animal llevó Moisés en el arca para salvar el reino animal y así repoblar la Tierra una vez terminado el diluvio?

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  • Es un fenómeno pragmático que consiste en la perturbación de los mecanismos de selección de información que nos permiten identificar el significado contextual de un enunciado.

  • La sospecha de manipulación incrementa niveles de vigilancia y el engaño fracasaría.

1. Fenómenos de tipo manipulativo

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Multiple Choice

Si habéis contestado correctamente a la pregunta anterior se debe a que...

1

la pregunta estaba mal formulada.

2

por el contexto sospechabais una manipulación, lo que incrementa los niveles de vigilancia y hace que fracase el engaño.

3

no os esperabais ese tipo de pregunta, lo que conlleva una reflexión inesperada y una respuesta sugestionada.

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2. Problemas de descripción

  • Intención manipulativa: no existe la manipulación accidental y se necesita una intención. Para asegurar el éxito, la intención debe permanecer oculta.

  • El fenómeno de la manipulación beneficia siempre al locutor.

  • La relación del mensaje con la verdad es más compleja de lo que se cree: a
    veces afecta al principio de calidad y otras veces no.

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DEFINICIÓN

«Un enunciado es manipulativo si un locutor lo usa intencionalmente para alcanzar un objetivo perlocutivo de manera encubierta»

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PROBLEMAS DE DESCRIPCIÓN

  • La distinción entre manipulación, persuasión, mentira y humor (ironía, cortesía, argumentación, etc.)

  • Identificar un discurso como manipulativo es una hipótesis cuya certeza es difícil establecer.

  • La manipulación sigue siendo comunicación, ya que el contenido comunicativo abierto sí es comprendido por el destinatario, aunque haya un superobjetivo oculto.

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¿EN QUÉ CONSISTE EL ESTUDIO

PRAGMÁTICO?

Desde el punto de vista explicativo:

Especificar los mecanismo que pueden ser constreñidos para impedir la identificación de la intención.

Desde el punto de vista descriptivo:


Construir una tipología de los recursos lingüísticos, discursivos y pragmáticos que suelen ser usados.

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3. Perspectivas y análisis pragmáticos

La mentira en la interfaz semántica/pragmática:

  • Laszlo tiene cuatro hijos -------> (Laszlo tiene en realidad 5 hijos).

  • La afirmación no es mentira en el caso explícito pero sí en el caso implícito.

  • La mentira ocurre cuando el contenido explícito es falso.

  • Cuando el contenido implícito es falso hablamos de engaño.

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3. Perspectivas y análisis pragmáticos

Jörg Meibauer piensa que el contenido implícito falso también puede involucrar a la mentira, pues todo intento de cancelación de una implicatura, o la transmisión de una implicatura que el locutor cree falsa, también es considerado una mentira.

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3. Perspectivas y análisis pragmáticos

Pragmática del engaño:


  • La manipulación como doble acto pragmático.





  • Distorsión de la comunicación cooperativa que puede adoptar cualquier forma discursiva.

[Acto abierto + Acto encubierto]

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3. Perspectivas y análisis pragmáticos

¿Cómo manipular?

  1. Manipulación por omisión.

  2. Manipulación por comisión.

  3. Manipulación de forma implícita.

  4. Manipulación de forma explícita.

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3. Perspectivas y análisis pragmáticos

Estrategias manipulativas:

  1. El locutor imputa a otros con falsificaciones y distorsiones de su discurso.
    (Falsas representaciones)

  2. El locutor altera contenidos que él mismo ha enunciado.
    (Evasión encubierta)

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3. Perspectivas y análisis pragmáticos

Oswald, Maillat y Saussure plantean un doble constreñimiento cognitivo:

  • Ocultamiento (Ocultar la información crítica para no revelar intenciones).

  • Crear la ilusión de una información fiable.

Resultado: La víctima no identifica el contenido engañoso y acepta la información como verdadera o válida.

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4. Perspectivas futuras

  • La clasificación de la manipulación por el nivel de la significación.

  • Puesta en común del enfoque descriptivo y explicativo.

  • Confirmación de las teorías de Oswald y Maillat.

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RONDA DE PREGUNTAS...

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Multiple Choice

No existe la manipulación accidental; toda manipulación tiene una intención.

1

Verdadero.

2

Falso.

18

Multiple Choice

Toda manipulación es una mentira.

1

Verdadero.

2

Falso.

19

Multiple Choice

Elija la opción correcta:

1


El estudio pragmático sobre la manipulación es subjetivo y descriptivo.

2

La manipulación es una violación de la máxima de cantidad porque hay un superobjetivo oculto.

3

La manipulación no puede tratarse pragmáticamente.

4

La manipulación sigue siendo comunicación, ya que el contenido comunicativo abierto sí es comprendido por el destinatario

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Fill in the Blank

Galasinski distingue la manipulación por _______ , la manipulación por comisión y la manipulación a través de formas explícitas y a través de formas implícitas.

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Multiple Choice

En la comunicación manipulativa hay un doble constreñimiento cognitivo:

1

el objetivo del primero es el ocultamiento y el segundo consiste en crear una ilusión de fiabilidad.

2

el objetivo del primero es el ocultamiento y el segundo consiste en crear una ilusión de fiabilidad.

3

la poca accesibilidad de la información y la confianza en el hablante.

4

el conocimiento previo de la víctima y su estado anímico.

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MANIPULACIÓN

Nuria Fernández, Arama Lartategui, Ibon Romero, Noelia Bodas

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