Fantastique en 4e - Beloved, Toni Morrison

La frontière entre
le fantastique et le réel

​Dominante : Lecture

Support : Extraits de texte : Beloved de Toni Morrison, 1987

Pour cette séance, il faudra que vous pensiez au film Les Autres vu avant les vacance, parce qu'on fera souvent un lien avec l'histoire !


J'espère que vous êtes bien accrochés, on va parler de fantômes et de maisons hantées 😈


Avant toute chose, quelqu'un peut faire un petit résumé du film à l'oral?

​-Beloved -
de Toni Morrison, 1987

Étude de texte.

​Première étape :

​Lecture des textes

• Repérer les éléments qui se rapportent au fantastique et les souligner au crayon gris.
  

• Après un tour de classe, surligner ces éléments pour qu'ils soient plus visibles.

Word Cloud

Dans le premier texte :

pour vous, de manière générale, que symbolisent les fantômes ?

_{Vous pouvez aussi penser au film Les Autres vu avant les vacances}

​ Dans ce cas, le fantôme symbolise le deuil, la souffrance, et les émotions négatives en général.
Étant donné qu'il s'agit de la fille de Sethe, la présence du fantôme dans l'histoire permet de représenter le deuil pas encore effectué du personnage, et qui a encore un impact sur sa vie.

​ Nous avons ainsi voir que le fantôme, et ce qu'il symbolise, sert ici surtout à montrer clairement ce que l'on pense et ce que l'on ressent !

Open Ended

Attardons-nous sur le deuxième texte :

Vous pouvez répondre à l'une des questions posées, au choix, ici.

• Que pensez-vous de l'arbre ?

• Pourquoi pousse-t-il dans le dos de Sethe ?

• Pourquoi Paul D. ne le voit-il pas ?

• Il n'y a aucune mauvaise réponse, faites appel à votre imagination !

​Deuxième étape :

​Lecture de la deuxième partie du texte

​Maintenant que vous avez lu cet extrait, que pensez-vous de l'arbre dans le dos de Sethe ?
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Les éléments surlignés vous semblent-ils toujours fantastiques ?

Multiple Select

La description de l'arbre dans le dos est la combinaison de deux figures de styles littéraires. Lesquels sont-ils ? (deux choix possibles)

Vous pouvez faire des recherches sur internet pour répondre à la question

• Hyperbole

• Métaphore

• Personnification

• Euphémisme

• Antithèse

​La métaphore

​L'euphémisme

​C'est une comparaison, souvent imagée, sans utiliser de mot de comparaison. La métaphore peut s'étendre sur plusieurs lignes et revenir à plusieurs moments dans le texte, il s'agit alors d'une métaphore filée.

L'euphémisme est l'atténuation du langage : elle permet de rendre moins fort ce que l'on pense.

​Exemple :
"Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage."
L'ennemi, Baudelaire

​Exemple :
"Les parfums ne font pas frissonner sa narine ;
Il dort dans le soleil, la main sur la poitrine ;
Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit."
Le Dormeur du Val, Arthur Rimbaud

Open Ended

À partir du contexte de l'histoire et de la définition des figures de style, selon-vous, pourquoi la narratrice utilise-t-elle le fantastique et les figures de style pour parler de ce qui lui est arrivé ?

​À vous de jouer !

​ À votre tour, vous allez écrire un petit texte fantastique, d'une dizaine de phrases (minimum), en décrivant une scène de confrontation entre une personne (humaine) et un élément fantastique.

Vous intégrerez un personnage ou une créature fantastique qui pourrait représenter une émotion si fort qu'il est impossible de la décrire (cela peut être de la joie, de la tristesse, de la colère...).

Vous décrirez la rencontre entre les deux personnages, la réaction de la personne humaine et les actions de la créature fantastique tout en montrant clairement l'émotion qu'elle représente. (Pensez à la fin de Les Autres, avec la medium pour vous aider)

Vous pouvez utiliser toutes les créatures que vous connaissez, ou même en inventer !