الرياضة

Tujuan Pembelajaran/Indikator

• Menemukan makna kata dan kalimat ungkapan sederhana dengan unsur kebahasaan dengan benar terkait tema الرياضة

• Menentukan mufrodat dengan gambar yang sesuai

• Menghafal Mufrodat

• Mengidentifikasi perubahan الفعل المضارع المنصوب

• Memahami bentuk kalimat sesuai susunan gramatikal أن-لن-لِ + الفعل المضارع

• Menyusun kalimat sesuai gramatikal أن-لن-لِ + الفعل المضارع

• Menentukan amil nawasib dengan kalimat sesuai susunan gramatikal أن-لن-لِ + الفعل المضارع

​Kompetensi Dasar
3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan الرياضة yang melibatkan tindak tutur, memberi dan meminta informasi tujuan sebuah aktifitas dengan memperhatikan susunan gramatikal أن-لن-لِ + الفعل المضارع

3.8 Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan الرياضة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi gramatikal أن-لن-لِ + الفعل المضارع

كُرَةُ القَدَمِ

Itu Sepak Bola

كُرَةُ الطَّائِرَة

Itu Bola Voli

​المفردات

كُرَةُ الطَّاوِلَة

Itu Tenis Meja

الجَريُ

Berlari

كُرَةُ السَّلَّةِ

Itu Bola Basket

كُرَةُ الرِّيشَةِ

Itu Badminton

السِّبَاحَة

Artinya Renang

مَيدَانٌ

Lapangan

مَلعَبٌ

Artinya Tempat Bermain

رِمَايَةٌ

Memanah

مُسَابَقَةٌ

Perlombaan

جُمبَازٌ

Senam

مُبَارَاةٌ

Pertandingan

وَثبٌ عَالٍ

Lompat Tingi

رَفعُ الحَديدِ

Angkat Besi

رَميُ الرُّمحِ

Lempar Lembing

رُكُوبُ الخَيلِ

Naik Kuda

كُرَةُ الطَّاوِلَةِ

Itu Tenis Meja

مُصَارَعَةٌ

Gulat

مُلاكَمَةٌ

Tinju

Match

!صل بين الصورة والكلمة المناسبة

• أُمَارِسُ .... فِي المَسبَحِ

• يَضرِبُ عَلِيَ .... بقُوَّةٍ

• أُحِبُّ لَعبَ .... مَعَ أَصدِقَئِي

• أُشَاهِدُ مُبَارَة .... مَعَ أخِي

• مِنَ الرِّيَاضَة، هِيَ .... والسِّباحَة

سِبَاحَةٌ

كُرَةٌ

كُرَةُ القَدَمِ

كُرَةُ السَّلَّةِ

رِمَايَةٌ

• سِبَاحَةٌ

• كُرَةٌ

• كُرَةُ القَدَمِ

• كُرَةُ السَّلَّةِ

• رِمَايَةٌ

......!استمع وافهم......

هيا ندرس عن القواعد
أن-لن-لِ) + الفعل المضارع)

يَذهَبُ أَحمَدُ إلى النادي لِيُشاهِدَ المُبَارَاةَ

لَن تُشَاهِدَ الطالبَةُ المُبَارَةَ

الطّلابُ يَلعَبُونَ الكَارَاتيةَ بِحَمَاسَةٍ

مُحمّد يُمَارِسُ رُكُوبَ الخَيلِ مَسَاءً

يدخُلُ الحَكَمُ إلى الملعَبِ لِيَقُودَ المُباراةَ

يُحِبُّ عَلِيّ أن يَركَبَ
الدَّرَّاجَةَ

Audio Response

!املاء الفراغات بالكلمة المناسبة

يُرِيْدُ حَسَنُ أنْ ........ فِي المَسْبَحِ

Open Audio Recorder

Audio Response

!املاء الفراغات بالكلمة المناسبة

َيَجلِسُ ........ التِّلْفَاز

Open Audio Recorder

Categorize

Options (4)

أ. أَذهَبُ إلى مَلعَبِ المَدرَسَةِ ..... أشَاهِدَ المُبَارَة

ب. أُرِيدُ .... ألعَبُ رَميَ الرُّمحِ مَعَك

ج . نُحِبُّ ..... نَلعَبَ فِي المَيدَان

د. ......أَلْعَبَ كُرَةَ القَدَمِ مَسَاءً اليَوْمَ

!إختر عوامل النصب المناسبة للجمل الآتية

أن

لن

لِ

أَن