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EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA DE NOVENO

EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA DE NOVENO

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9th Grade

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Diana Caisa

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1 Slide • 20 Questions

1

​ARMADA DEL ECUADOR
LICEO NAVAL QUITO


EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA DE NOVENO DE BÁSICA A-B-C

“Nunca sueñes con el éxito. Trabaja por él.” Estée Lauder

Lea detenidamente cada una de las preguntas, resuelva su examen de manera ordenada.
Elaborado por: MSc. Diana Caisa

media
media

2

Multiple Choice

Lea detenidamente el siguiente poema.

No es bueno quedarse en la orilla
como el malecón o como el molusco que quiere calcáreamente imitar a la roca.
Sino que es puro y sereno arrasarse en la dicha de fluir y perderse,
encontrándose en el movimiento con que el gran corazón de los hombres palpita extendido.
                                            Vicente Aleixandre, «En la plaza» (fragmento)

Con base en el poema conteste las siguientes preguntas.

1.     ¿Qué tipo de rima posee? (0.5puntos)

1

A. Consonante

2

B. Libre

3

C. Asonante

4

D. Encadenada

3

Multiple Choice

2. ¿Qué autores fueron los creadores de este estilo de poema denominado caligrama? (0.5puntos)

1

A.    Pablo Neruda, Pablo Palacio.

2

B.    Gabriela Mistral, Horacio Quiroga.

3

C.    Vicente Huidobro, Guillermo Apollinaire.

4

D.   Medardo Ángel Silva, Humberto Fierro.

4

Multiple Choice

3. Relacione con líneas las obras con sus respectivos autores. (0.5puntos)

Autores

a. Medardo Ángel Silva     b. Gabriela Mistral        c. Horacio Quiroga    d.  Pablo Neruda

Obras 

1. Farewell 2. El almohadón de plumas 3. Piececitos 4. El árbol del bien y del mal.

1

A.        a4-b3-c2-d1

2

B.        a4-b2-c3-d1

3

C.        a4-b3-c1-d2

4

D.        a3-b4-c1-d2

5

Multiple Choice

4. ¿Cuál es la finalidad de la reseña? (0.5puntos)

1

A. Divulgar las características del producto, para que sea consumido.

2

B. Para notificar un hecho sucedido

3

C. Resolver un conflicto entre pares.

4

D. Organizar reuniones y tomar decisiones oportunas.

6

Multiple Choice

5. ¿Una obra literaria es el fiel reflejo del tiempo y espacio en que vive el autor? (0.5 puntos)

1

A.   Sí, porque su vida, hechos, acontecimientos influyen en la forma de escritura del autor.

2

B.   Sí, debido a que las personas que están a su alrededor le dicen que hacer al escritor.

3

C.   No, porque el tiempo y el espacio no influyen en las obras que el escritor realiza.

4

D.  No, porque su entorno no influye en el desarrollo de sus obras.

7

Multiple Choice

6. ¿Qué es un congreso? (0.5 puntos)

1

A.   Es una reunión periódica donde se encuentran presentes personas de diferentes edades.

2

B.   Es un conversatorio donde exponen el tema, adolescentes, mientras son escuchados por sus maestros.

3

C.   Es un diálogo entre un grupo de personas cuyo propósito es recabar información de un tema en particular.

4

D.  Es una reunión periódica en el que se reúnen personas calificadas, es decir, expertos; para ponerse al día en los cambios existentes de determinada rama.

8

Multiple Choice

7. Marque en qué oración se aplica elipsis. (0.5 puntos)

1

A. Las rosas son rojas, el cielo es azul.

2

B. Nunca fui bueno en los deportes, pero sí soy bueno en el ajedrez.

3

C. Las bibliotecas están repletas de libros y de revistas también.

4

D. No volaré nunca más por Avianca, volaré en Tame.

9

Multiple Choice

  1. Marque ¿Cuáles son los verbos defectivos? (0.5 puntos)

1

A. Llover, nevar, haber, anochecer.

2

B. Amar, vivir, estudiar, conocer.

3

C. Dormido, escrito, dicho, manifestado.

4

D. Leyendo, jugando, cantando, corriendo.

10

Multiple Choice

9. Marque la oración que utiliza correctamente la v-b. (0.5 puntos)

1

A. Es obio que Martha estudia biología en el extranjero.

2

B. Los maestros asistirán a una Conbención.

3

C. El fin de semana festejaremos un anibersario.

4

D. Un toro embistió a un joven que pasaba por el campo.

11

Multiple Choice

10. Ordene los elementos y elija cuál es la oración que tiene cohesión y coherencia. (0.5 puntos)

          buena/mar/beber/el/ para/agua/del/es/no

1

A. El agua del mar es buena para beber.

2

B. El agua del mar no es buena para beber.

3

C. Beber el agua del mar no es buena.

4

D. Beber el agua del mar es buena.

12

Multiple Choice

11. Complete la oración. (0.5 puntos)

La Democracia________ la decisión_______ más __________.

 

1

A. permite- individuales- absoluta

2

B. permitieron- individual- absoluta

3

C. permite- individual- absoluta

4

D. permitían- individuales- absoluta

13

Multiple Choice

12. Los últimos medios tecnológicos por dónde se intercambian ideas son: (0.5 puntos)

1

A. Diskette, Cd.

2

B. Periódicos, libros.

3

C. Twitter, Instagram.

4

D. Correo electrónico, fax.

14

Multiple Choice

13. En el desarrollo de la escritura los monjes cumplían con algunas actividades. Relacione la labor con su descripción.  (0.5 puntos)     

          Labor                                            

a. Escriba b. Iluminador c. Rubricante d. Corrector

      Descripción

1.- Se encargaba de realizar miniaturas.

2.- Se encargaba de realizar letras capitulares, mayúsculas.

3.- Se encargaba de revisar el texto para que no existan errores.

4.- Copiar a pluma los escritos.

 

1

A.    a4-b1-c2-d3

2

B.    a4-b2-c1-d3

3

C.    a2-b4-c1-d3

4

D.   a2-b4-c3-d1

15

Multiple Choice

14. En la poesía precolombina se desarrollaron tres culturas ¿Cuáles son? (0.5 puntos)

1

A. Maya, azteca, inca.

2

B. Maya-quiché

3

C. Náhuatl-maya-azteca

4

D. Puruhá-cofanes

16

Multiple Choice

15. La mayor parte de los poemas escritos en la época precolombina son: (0.5 puntos)

1

A. Son extensos

2

B. Son de carácter anónimo

3

C. Tienen rima

4

D. Verso libre

17

Multiple Choice

16. La traducción del poema Atahualpa Huañui la realizó: (0.5 puntos)

1

A. Juan Montalvo

2

B. Juan León Mera

3

C. Juan Benigno Vela

4

D. Hernán Rodríguez

18

Multiple Choice

17. Uno de los máximos representantes de la escritura afroecuatoriana es: (0.5 puntos)

1

A. Juan León Mera

2

B. Nelson Estupiñán Bass.

3

C. Juan García

4

D. Gabriel García Márquez

19

Multiple Choice

18. ¿Cuál es el objetivo de un texto argumentativo? (0.5 puntos)

1

A. Persuadir o convencer de algo que ha sido expresado: una idea, una teoría o un pensamiento.

2

B. Llamar la atención para que el cliente adquiera determinado producto.

3

C. Aportar con una base sólida una teoría.

4

D. Entregar decisiones claras a los oyentes.

20

Multiple Choice

19. ¿Qué es el foro? (0.5 puntos)

1

A. Es una conversación de un determinado grupo de personas.

2

B. Una discusión formal, bajo una preparación.

3

C. Una discusión informal y espontánea que se desarrolla sobre un tema en particular.

4

D. Diálogo entre un grupo de personas de un tema determinado.

21

Multiple Choice

20. ¿Cuál es la estructura de un texto argumentativo? (0.5 puntos)

1

A. Introducción, tesis, desarrollo, conclusión.

2

B. Desarrollo, tesis, título, conclusión.

3

C. Conclusión, desarrollo, tesis, título.

4

D. Título, introducción, desarrollo, conclusión.

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