TEMA 2 ÉTICA DEL INVESTIGADOR

La ética del investigador

Tema 2

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Comprender los hábitos morales y la responsabilidad ética de un investigador.

• Distinguir entre ciencia y pseudociencia.

La ciencia y la tecnología han aportado enormes beneficios a la sociedad.

Todo el mundo es consciente de que los avances científicos y tecnológico han hecho posible disfrutar de la comodidad
material y de la riqueza asombrosa también.

Sin embargo, también podemos darnos cuenta de EFECTOS O INFLUENCIAS NEGATIVAS que al mismo tiempo nos proporcionan dichos avances. También, es notorio que los avances no están al alcance de la mayoría de la humanidad.

POSITIVO

NEGATIVO

Ética es:
Ciencia que estudia los actos y hechos humanos, los evalúa
y los juzga y nos propone que se debe hacer o que se debe
evitar.

Moral es:
Conjunto de reglas éticas que comparte un grupo social, sociedad,
cultura, etc. Pueden ir en contra de la ética.

ÉTICA Y MORAL

​POR EJEMPLO: Éticamente es incorrecto el lastimar a los animales. Moralmente, hay sociedades que consideran el lastimar como un acto cultural o de diversión, y lo vemos en corridas de toros, palenques, etc.

Es esencial entender que la ciencia y la tecnología
en sí no son malas ni buenas.

Los medios, circunstancias y el fin son los que le pueden dar un SENTIDO
NEGATIVO.

• MEDIOS Y CIRCUNSTANCIAS: ¿Qué o a quiénes utilicé para llegar

a eso?¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo?

• FIN: ¿Qué deseo obtener?

La ética REGULA los actos humanos y morales por lo que es
aplicable al ejercicio de la ciencia y la tecnología.

Para evitar esto es necesaria la existencia de CÓDIGOS DE ÉTICA
tanto para investigadores, como para desarrolladores de tecnología. Los códigos son acuerdos que sirven para regular nuestra conducta.

Relación entre ciencia y ética

​SIN ÉTICA:
• Se deteriorará nuestro ambiente
• Pérdida de humanidad (nos volveremos insensibles)
• Desmedida LUCHA DEL MÁS FUERTE

Multiple Choice

Es la ciencia que estudia los actos y hechos humanos, los juzga, evalúa y nos da recomendaciones de lo que debemos hacer o cómo comportarnos.

• ÉTICA

• MORAL

Multiple Choice

La ciencia y la tecnología pueden ser MALAS

• VERDADERO: La ciencia y la tecnología pueden considerarse buenas o malas

• FALSO: son los medios, fin y circunstancias los que son malos

Multiple Choice

Si no hubiera ética en la ciencia, esto pasaría EXCEPTO

• PROGRESO TECNOLÓGICO EN TODOS LOS SENTIDOS

• DETERIORO DEL AMBIENTE

• NOS DEJARÍAMOS LLEVAR POR NUESTROS INSTINTOS

• GANARÍAN LOS PODEROSOS

Multiple Choice

Para regular y evitar problemas éticos en la ciencia, existen reglamentos, acuerdos o convenios que se llaman:

• Moral

• Códigos de ética

• Portafolio ético

• Inciativas

1. Oculta información.
2. Altera y/o falsifica datos .
3. Comete PLAGIO (robo de información, investigaciones)
4. Participa en “Campañas negras” para desacreditar a

otros investigadores o investigacioneshumano, animales o ambiente.

5. Realiza experimentos que dañan la salud del ser

6. Participa en investigaciones cuyo resultado es dañino.
7. Busca la fama o dinero sin importar la ética.
8. Hacer pasar como ciencia aquello que no lo es.

Un científico con POCA ÉTICA:

¿Qué es una pseudociencia??

Son un conjunto de supuestos conocimientos, metodologías, prácticas o creencias
no científicas pero que reclaman que se les considere como ciencias.

Conjunto de creencias absurdas y ridículas que pretenden venderse
como ciencia.

No siguen el método científico ya que de la hipótesis se brincan a la LEY o TEORÍA
sin realizar experimentos o pruebas. .

radiestesia

Iridología

Cartomancia

Quiromancia

Levitación

Argumentos pseudocientíficos

1.- Tú nunca crees en nada…
2.- A mí me funciona…
3.- Hay muchos estudios sobre eso…
4.- Es natural, no tiene porque ser
malo…
5.- Si no lo has probado no puedes
hablar…
6.- En muchos países se usa o creen
en eso…
7.- Para que funcione tienes que
creer…
8.- El amigo de un amigo lo usó y le
sirvió…

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Un científico con POCA ÉTICA

• PARTICIPA EN "CAMPAÑAS NEGRAS"

• BUSCA GANAR DINERO A TODA COSTA

• ROBA INFORMACIÓN Y LA HACE PASAR POR SUYA

• ALTERA LA INFORMACIÓN PARA LOGRAR SUS FINES

Multiple Select

Conjunto de creencias absurdas y ridículas que pretenden venderse

como ciencia.

• CIENCIA

• TECNOLOGÍA

• PSEUDOCIENCIA

• PARACIENCIA

1.Honestidad intelectual: búsqueda de la verdad. No se contenta con información o resultados a medias.

2.La independencia de juicio: poder tomar sus propias decisiones y no dejarse influenciar o presionar por otros. para que informe u opine de alguna manera.

3.Coraje intelectual: valentía para enfrentar opiniones contrarias a la suya.

4.Amor por la libertad intelectual: buscar libremente información, que se respeten los intereses intelectuales, sin obstáculos.

5. Sentido de justicia: reconocer lo que es bueno, justo, necesario, etc.

HÁBITOS MORALES DE LOS INVESTIGADORES

de Mario Bunge

Multiple Choice

Hábito de un investigador que consiste en evitar las falsedades y mentiras dentro de una investigación. Siempre busca la VERDAD sobre todo.

• CORAJE INTELECTUAL

• INDEPENDENCIA DE JUICIO

• SENTIDO DE JUSTICIA

• HONESTIDAD INTELECTUAL

Multiple Choice

Consiste en reconocer lo que es bueno, necesario y justo para las personas, animales o medio ambiente.

• HONESTIDAD INTELECTUAL

• INDEPENDENCIA DE JUICIO

• SENTIDO DE JUSTICIA

• AMOR POR LA LIBERTAD INTELECTUAL

Multiple Choice

Hábito de un investigador que consiste en no dejarse influir o presionar por otras personas o instituciones para que cambie sus ideas

• HONESTIDAD INTELECTUAL

• INDEPENDENCIA DE JUICIO

• SENTIDO DE JUSTICIA

• AMOR POR LA LIBERTAD INTELECTUAL

Multiple Choice

Hábito de un investigador que consiste en que no se le pongan límites a sus investigaciones yque tenga acceso a toda la información

• HONESTIDAD INTELECTUAL

• INDEPENDENCIA DE JUICIO

• SENTIDO DE JUSTICIA

• AMOR POR LA LIBERTAD INTELECTUAL

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