Search Header Logo
- вспомнить или узнать -

- вспомнить или узнать -

Assessment

Presentation

Life Project

University

Hard

Created by

Дарья Ступина

Used 6+ times

FREE Resource

9 Slides • 7 Questions

1

Привет-привет! Сегодня мы с вами немного освежим в памяти важные моменты, которые вам понадобятся на ЕМЗ ( и сделаем работу над ошибками, которые вы допустили при написании среза).
Ну, а милашки корги просто для настроения :)

media
media
media
media
media
media

2

Multiple Select

Какие из указанных физических особенностей характерны для детей младшего возраста?

1

Недоразвитый речевой аппарат, мелкая моторика, кратковременная память

2

Способны удерживать внимание не более 20 минут

3

Суставы детей этого возраста очень подвижны, связочный аппарат эластичен

4

Кости приобретают упругость и твердость

3

  • Способны удерживать внимание не более 20 минут: да, это особенность детей младшего возраста, НО, это психологическая особенность

Не путайте виды особенностей между собой :)

  • Кости приобретают упругость и твердость: это особенность детей среднего возраста. Малыши очень гибкие, а их кости хрупкие.

В данном вопросе нужно было обратить внимание только на физические особенности детей младшего возраста (не путать с психологическими и социальными)

media
media
media

4

Multiple Select

Укажите физические особенности детей старшего возраста

1

Мальчики в физическом развитии преобладают над девочками

2

Продолжается развитие нервной системы, характерна повышенная возбудимость

3

Девочки и мальчики физически равны

4

Завершается половое созревание

5

  • Продолжается развитие нервной системы, характерна повышенная возбудимость: это особенность детей среднего возраста

  • Девочки и мальчики физически равны: в старшем возрасте мальчики, как правило, становятся выше девочек, у них лучше развита мускулатура и т.д.

На что нужно обратить внимание:

media
media
media
media
media
media

6

Fill in the Blank

     Какого вида адаптации не хватает?

Аудиальная, Психологическая, Биологическая, Визуальная

7

Еще раз повторим виды адаптации :)
Это нужно запомнить, часто спрашивают на ЕМЗ

media
media
media

8

Draw

Подготовьте бойцовку вожатого к лету (нарисуйте все нашивки, которые должны/могут быть на бойцовке бойца ИО СПО)

9

media

10

media

11

Fill in the Blank

Стремление добиться своего, во что бы то ни стало отстоять собственную точку зрения, заставить окружающих принять именно это видение решения проблемы, мнение другого не интересно. Как называется эта стратегия поведения в конфликтной ситуации?

12

Fill in the Blank

Последствия : неудовлетворенность «половинчатыми решениями», кроме того, проблема, породившая конфликт, не разрешена. О какой стратегии поведения в конфликтной ситуации идет речь?

13

Многие написали в срезе, что компромисс - это стратегия, при которой обе стороны конфликта остаются в выигрыше. Однако необходимо помнить, что компромисс - это обоюдные уступки, т.е. каждая из сторон не удовлетворяет до конца свои потребности. Проблема остается решенной лишь наполовину. Всем известное выражение "ни тебе, ни мне" отлично описывает данную стратегию поведения

media

14

Multiple Select

Какие признаки ВДК (временного детского коллектива) пропущены?

1) ...

2) Сборный состав.

3) ....

4) Публичный (коллективный) характер деятельности.

5) Завершенность деятельности и развития

1

Кратковременность функционирования

2

Автономность существования

3

Динамичность деятельности

4

Цикличность деятельности

15

Пожалуйста, повторите и запомните признаки ВДК (их всего 5)
Вопрос часто попадается в ЕМЗ :)

media

16

Ну все, вы крутышки!
Повторяйте пройденный материал по конспектам в методической группе и записям с лекций!
Люблю, обнимаю!
Всем-всем сладких корги для хорошего настроения !

media

Привет-привет! Сегодня мы с вами немного освежим в памяти важные моменты, которые вам понадобятся на ЕМЗ ( и сделаем работу над ошибками, которые вы допустили при написании среза).
Ну, а милашки корги просто для настроения :)

media
media
media
media
media
media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 16

SLIDE