Search Header Logo
5 класс, 20 занятие

5 класс, 20 занятие

Assessment

Presentation

Other

5th Grade

Practice Problem

Easy

Created by

Татьяна Чжань

Used 4+ times

FREE Resource

21 Slides • 10 Questions

1

​5 класс, 20 занятие

2

3

media

4

media

5

media

6

media

7

media

8

media

9

media

10

media

11

media

12

media

13

media

14

media

15

media

16

media

17

Open Ended

Рядом с каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

Солнечные лучи осветили верхушки высоких сосен и елей.

18

media

19

Multiple Choice

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 

1

1)  По словам Пушкина осень дарила ему вдохновенье

2

2)  Пушкин говорил что осень для него особая пора

3

3)  Пушкин есть солнце русской поэзии громко произнёс Жуковский

4

4)  Что ты рано осень в гости к нам пришла

20

Open Ended

Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 

3)  Пушкин есть солнце русской поэзии громко произнёс Жуковский

21

media

22

Multiple Choice

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1

1)  Юра с большим интересом клеит модели кораблей.

2

2)  В кружке судомоделирования мы делаем макеты и модели кораблей.

3

3)  Принеси мне из комнаты ножницы для резки бумаги и клей!

4

4)  Для создания макета Юра сначала внимательно изучи чертёж.

23

Multiple Choice

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1

1)  Этот ручей пробивается у подножия горы и течёт на запад.

2

2)  Мы обламывали руками небольшие льдинки и они звонко хрустели.

3

3)  Белый и ровный свет постепенно наполнял всю комнату.

4

4)  В синем небе внезапно раскрылись и понеслись к земле купола парашютов.

24

Open Ended

Определите и запишите основную мысль текста.

(1)Как узнать возраст рыбы? (2)Учёные способны установить его очень точно. (3)Оказывается, своеобразным паспортом рыбы является её чешуя. (4)У молодой рыбы чешуйки тонкие и нежные; подрастает рыба, и чешуя становится больше, толще, грубее. (5)Быстрее всего рыбы растут летом и осенью, а зимой обычно рост прекращается,  — в это время и образуется на чешуе узкое тёмное кольцо.

(6)По числу годовых колец, по их ширине и по изломам чешуйки можно узнать не только возраст рыбы. (7)Этот паспорт расскажет и о прошлом его хозяйки: когда ей жилось сытно, когда  — голодно, какого роста она была два или три года назад. (8)Если эта рыба  — «путешественница дальнего плавания», паспорт сообщит, когда она жила в море и когда попала в реку, ведь речные кольца более узкие, чем морские. (9)Можно узнать также, сколько раз она нерестилась. (10)Когда рыбы идут на нерест, они голодают, края чешуйки делаются тоньше, стираются, и на этом месте образуется рубец.

(11)Теперь понятно, почему такой паспорт не потеряешь. (12)Ведь даже если у какой-нибудь рыбы будет содрано много чешуек, хоть несколько всегда останется. (13)Конечно, чтобы всё это вычитать в рыбьем паспорте, надо знать биологию рыб. (14)Паспорт помогает узнать, где та или иная рыба растёт, где ей лучше живётся.(По К. Меркульевой)

25

Пояснение.

Своеобразным паспортом рыбы является её чешуя.

26

Open Ended

Какой факт свидетельствует о том, сколько раз нерестилась рыба? Запишите ответ.

(1)Как узнать возраст рыбы? (2)Учёные способны установить его очень точно. (3)Оказывается, своеобразным паспортом рыбы является её чешуя. (4)У молодой рыбы чешуйки тонкие и нежные; подрастает рыба, и чешуя становится больше, толще, грубее. (5)Быстрее всего рыбы растут летом и осенью, а зимой обычно рост прекращается,  — в это время и образуется на чешуе узкое тёмное кольцо.

(6)По числу годовых колец, по их ширине и по изломам чешуйки можно узнать не только возраст рыбы. (7)Этот паспорт расскажет и о прошлом его хозяйки: когда ей жилось сытно, когда  — голодно, какого роста она была два или три года назад. (8)Если эта рыба  — «путешественница дальнего плавания», паспорт сообщит, когда она жила в море и когда попала в реку, ведь речные кольца более узкие, чем морские. (9)Можно узнать также, сколько раз она нерестилась. (10)Когда рыбы идут на нерест, они голодают, края чешуйки делаются тоньше, стираются, и на этом месте образуется рубец.

(11)Теперь понятно, почему такой паспорт не потеряешь. (12)Ведь даже если у какой-нибудь рыбы будет содрано много чешуек, хоть несколько всегда останется. (13)Конечно, чтобы всё это вычитать в рыбьем паспорте, надо знать биологию рыб. (14)Паспорт помогает узнать, где та или иная рыба растёт, где ей лучше живётся.(По К. Меркульевой)

27

Пояснение.

Когда рыбы идут на нерест, они голодают, края чешуйки делаются тоньше, стираются, и на этом месте образуется рубец.

28

Fill in the Blanks

Type answer...

29

Fill in the Blanks

Type answer...

30

Fill in the Blanks

Type answer...

31

​5 класс, 20 занятие

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 31

SLIDE