Урок без названия

Где заяц?

Кхузехь йу-кх

На улице встретились приятели:

– Степа, здравствуй! Ты куда направляешься? – говорит Петя.

– Я иду в дом №23, – отвечает Степа. – А ты куда, Петя?

– Я пошел к приятелю Ивану в дом №7!

Кто на
картинке
Степа,
а кто Петя?

Обратите внимание на номер дома – №19. Соответственно отсчет на улице ведется слева направо. Выходит, мальчик Степа тот, что в кепке – его дорога в сторону дома с большим номером, чем 19. Пете, наоборот, нужно к дому с меньшим номером 7, значит, налево, и это мальчик с газетой.

Кто на
картинке
Степа,
а кто Петя?

На картинке три девочки: Таня, Катя и Ира.

Кто из них хозяйка котика и почему?

Хозяйка котика Ира, та, что с одним бантиком на косичке – она отдала второй своему питомцу. У остальных подружек бантики на месте, у каждой по два.

1. У светофора только два огня, а должно быть три.

2. У троллейбуса только одна штанга, художник забыл нарисовать вторую.

3. На улице левостороннее движение, а в СССР правостороннее. О том, что это СССР, говорит русскоязычная афиша.

4. На табличке указан номер дома 0, но такого быть не может.

5. На афише 31 сентября, а такого не бывает – проверьте по календарю.

1. В каком направлении идет пароход – по течению или против?

2. Какое время года запечатлено на картинке?

3. Какое время дня изобразил художник?

4. Мелко или глубоко на реке в этом месте?

5. Близко или далеко пристань и на каком она берегу?

1. Плавучие бакены (деревянные треугольники на воде) направлены против течения, а значит, теплоход идет вверх по руслу.

2. На небе стая птиц летит углом, у которого одна сторона короче другой, значит, это журавли. По кронам деревьев можно понять, где юг – на его стороне всегда больше ветвей и листьев. Объединив эти факты, определяем, что птицы летят на юг, а значит, скоро зима, соответственно на картинке изображена осень.

3. На вершинах бакенов есть фонари, их ставят вечером, утром снимают. На берегу за теплоходом можно разглядеть движущееся в сторону деревни стадо. Значит, художник изобразил конец дня, вечер.

4. На палубе матрос шестом измеряет глубину фарватера, значит, река в этом месте уже неглубокая.

5. Пассажиры подготовились к выходу – они стоят со своим багажом, значит, скоро пристань. По тем же пассажирам можно определить, с какой стороны пристань – с той, с которой вы смотрите на рисунок. Вспоминаем, что теплоход идет вверх по течению. Чтобы понять, где правый и левый берег, надо встать лицом по направлению течения. Объединив этот факт с положением пассажиров, определяем, что пристань будет на правом берегу.

1. В какое время года происходит действие на рисунке?

2. В каком месяце происходит действие?

3. Ходит ли сейчас мальчик в школу или отдыхает на каникулах?

4. Проведен ли в квартире водопровод?

6. Кто по профессии папа мальчика?

1. На картинке действие происходит зимой – у мальчика на ногах валенки, и истоплена печь – открыт душник.

2. На картинке декабрь – у календаря открыт последний лист, над ним закреплена пачка предыдущих листов.

3. Первые семь дней в календаре зачеркнуты, значит, это первая половина месяца, а зимние каникулы начинаются позже. Выходит, мальчик ходит в школу.

4. Мальчик моет руки в подвесном рукомойнике, значит, водопровода в квартире нет.

5. У кресла лежат игрушки, среди них куклы, значит, в доме с большой вероятностью живет маленькая девочка.

6. Папа мальчика – врач – у него из кармана выглядывает фонендоскоп, а на столе лежит врачебный молоточек.

1. Дождь

2. Метла

3. Ушат

4. Яма

5. Береза

6. Еж

7. Подсолнечник

8. Капуста

9. Река

1. Дождь

2. Метла

3. Ушат

4. Яма

5. Береза

6. Еж

7. Подсолнечник

8. Капуста

9. Река