
HIDUP BERSAMA DALAM MASYARAKAT MAJEMUK
Presentation
•
Religious Studies
•
7th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Desty Febryn Arisandy Pandie
Used 2+ times
FREE Resource
26 Slides • 0 Questions
1
UPTD SMP NEGERI 2 LOBALAIN
Desty F.A. Pandie, S.Pd.,Gr
BAB X
HIDUP BERSAMA DALAM
MASYARAKAT MAJEMUK
MAZMUR 133;
MATIUS 22:37-39
2
IBADAH
PEMBUKA
3
Seperti apa energinya
hari ini?
4
kesepakatan kelas
Bersikap jujur.
Bertanggung jawab.
Saling menghargai.
Ramah, sopan, dan peduli.
Menyimak dengan baik.
5
CAPAIAN PEMBELAJARAN
MEMAHAMI MAKNA SIKAP INKLUSIF DALAM
MEMBANGUN INTERAKSI DENGAN SESAMA MENGACU
PADA ALKITAB
6
TUJUAN PEMBELAJARAN
SETELAH MEMPELAJARI MATERI, PADA KEGIATAN
PEMBELAJARAN INI PESERTA DIDIK DIHARAPKAN
MAMPU:
MENJELASKAN MAKNA HIDUP BERSAMA
DALAM MASYARAKAT MAJEMUK.
1.
MENJABARKAN SIKAP-SIKAP UMAT BERAGAMA
DALAM KAITANNYA DENGAN PLURALITAS
AGAMA.
2.
7
Diharapkan setelah mempelajari topik ini kalian
akan bersikap lebih terbuka dan memahami orang
yang beragama lain. Keterbukaan penting karena
di masa kini manusia tidak dapat hidup sendiri, di
sekitar kita ada teman, sahabat dan saudara-
saudara yang berbeda bukan hanya suku dan
budaya saja tapi juga agama.
8
APAKAH WARNA KESUKAANMU?
APAKAH MAKANAN
KESUKAANMU?
HOBBY ?
ARTIS FAVORIT?
ATLIT FAVORIT?
9
silahkan
amati gambar
di samping
10
MAZMUR 133 : 1-3
133:1 Nyanyian ziarah Daud. Sungguh, alangkah baiknya dan
indahnya, apabila saudara-saudara diam bersama dengan rukun!
133:2 Seperti minyak yang baik di atas kepala meleleh ke janggut, yang
meleleh ke janggut Harun dan ke leher jubahnya.
133:3 Seperti embungunung Hermon yang turun ke atas gunung-gunung
Sion. Sebab ke sanalah TUHAN memerintahkan berkat, kehidupan untuk
selama-lamanya
11
SELAMAT DATANG!
MARI KITA
EKSPLORASI TENTANG
MASYARAKAT GLOBAL
YANG HETEROGEN.
12
MASYARAKAT
HETEROGEN ADALAH
MASYARAKAT YANG
BERAGAM ATAU
BERVARIASI. OLEH
KARENA ITU,
MASYARAKAT YANG
DEMIKIAN INI
MEMPUNYAI BAHASA,
SUKU, DAN BUDAYA
YANG BERBEDA-BEDA.
13
MASYARAKAT GLOBAL
MERUPAKAN SUATU
MASYARAKAT YANG MEMILIKI
PEMIKIRAN SECARA MELUAS,
TIDAK LAGI TERBATAS PADA
BATAS SUATU NEGARA,
BERSIFAT UNIVERSAL DAN
MENGGLOBAL TIDAK HANYA
PEDULI TERHADAP
PERMASALAHAN DI NEGARANYA
SAJA NAMUNJUGA MENCAKUP
MASALAH ORANG-ORANG DI
NEGARA LAIN.
14
DARI SEGI HISTORIS, INDONESIA ADALAH
NEGARA
KEBANGSAAN DIMANA BANGSANYA
ADALAH BANGSA YANG PLURAL DAN
PLURALITAS ITU
DIIKAT OLEH SEMBOYAN “BHINEKA
TUNGGAL IKA” BERBEDA-BEDA TETAPI
TETAP SATU JUGA
15
DALAM KISAH PARA RASUL
4:12, PETRUS
MENYATAKAN, “DAN
KESELAMATAN TIDAK ADA DI
DALAM SIAPA PUN JUGA SELAIN
DI DALAM DIA, SEBAB DI BAWAH
KOLONG LANGIT INI TIDAK ADA
NAMA LAIN YANG
DIBERIKAN KEPADA MANUSIA
YANG OLEHNYA KITA DAPAT
DISELAMATKAN.”
DALAM AGAMA KRISTEN,
DALAM INJIL YOHANES 14:6
YESUS BERKATA, “AKULAH
JALAN DAN KEBENARAN
DAN HIDUP. TIDAK ADA
SEORANG PUN YANG
DATANG KEPADA
BAPA, KALAU TIDAK
MELALUI AKU.”
16
KRISTUS TELAH MENGAJARKAN
HUKUM
CINTA KASIH YANG MELEWATI
BATAS-BATAS PERBEDAAN
DENGANNYA KITA SEMAKIN
MEYAKINI JALAN YANG KITA PILIH
DAN IMAN YANG KITA TEGUHKAN.
17
membuat
kelompok
18
19
20
TENTANG
PROF. DR. H. KOMARUDDIN HIDAYAT,
M.A. ADALAH REKTOR UNIVERSITAS
ISLAM NEGERI SYARIF
HIDAYATULLAH JAKARTA UNTUK
MASA JABATAN DUA PERIODE, 2006-
2010 DAN 2010-2015. SELAIN
SEBAGAI AKADEMISI, IA JUGA
MENJADI PENULIS KOLOM DI
BEBERAPA MEDIA MASSA. WIKIPEDIA
KELAHIRAN: 18 OKTOBER 1953 (USIA
70 TAHUN), MAGELANG
PENDIDIKAN: UNIVERSITAS TEKNIK
TIMUR TENGAH (1990), LAINNYA
LAHIR: 18 OKTOBER 1953 (UMUR 70);
MAGELANG, INDONESIA
21
PRINSIP PLURALISME BHIKHU
PAREKH ADALAH PENTINGNYA
MEMPERLAKUKAN PERBEDAAN
SEBAGAI SUATU KEKAYAAN DAN
SUMBER KEKUATAN MASYARAKAT
YANG BERANEKA RAGAM, SERTA
MENGEMBANGKAN RUANG PUBLIK
YANG INKLUSIF DAN MEMBANGUN.
22
TH. SUMARTANA, ADALAH SALAH SATU
TEOLOG PROTESTAN INDONESIA.
PAK TONO MELALUI GAGASAN-GAGASANNYA
BERUPAYA MEYAKINKAN UMAT KRISTEN
BAHWA UNTUK MEWUJUDKAN KESETIAAN
PADA YESUS KRISTUS BUKAN DENGAN
MENGKRISTENKAN ORANG LAIN, MELAINKAN
DENGAN MENJALANKAN AJARAN-AJARAN
YESUS DALAM AKTIVITAS MEMAJUKAN
KEHIDUPAN BERSAMA, SEBAGAI UNGKAPAN
KESAKSIAN IMAN DI TENGAH MASYARAKAT.
INI TERMASUK JUGA DENGAN MEMBERI
DUKUNGAN BAGI UMAT LAIN UNTUK
MEREALISASIKAN KEYAKINANNYA UNTUK
KEMAJUAN BERSAMA.
23
EKA DARMAPUTERA (16 NOVEMBER 1942 – 29
JUNI 2005) ADALAH SEORANG PENDETA DAN
TEOLOG INDONESIA YANG BANYAK MENULIS
SEHINGGA KARYA-KARYA DAN PIKIRANNYA
SERING KALI MUNCUL DALAM BERBAGAI SURAT
KABAR NASIONAL INDONESIA. IA JUGA SERING
DIUNDANG MENJADI PEMBICARA DI BERBAGAI
SEMINAR DAN LOKAKARYA, BAIK DI DALAM
MAUPUN DI LUAR NEGERI.
EKA TELAH AKTIF SEBAGAI PENGANJUR
GERAKAN EKUMENIS ANTARA PIHAK
PROTESTAN DAN KATOLIK, DAN ANTARA
PIHAK KRISTEN DENGAN AGAMA-AGAMA
LAINNYA
24
...............ARTINYA, KITA BISA KATAKAN BAHWA
KEBERAGAMAAN YANG MAU JOKOWI BUAT ADALAH
KEBERAGAMAAN YANG INSKLUSIF. INTINYA MENERIMA
KEBERBEDAAN, MENERIMA IMAN YANG BERBEDA..........
25
R.P. PROF. DR. FRANZ MAGNIS-
SUSENO SJ (DIKENAL SEBAGAI
ROMO MAGNIS; LAHIR 26 MEI 1936)
ADALAH SEORANG IMAM KATOLIK,
PENGAJAR FILSAFAT, DAN JUGA
PENULIS. MAGNIS MERUPAKAN
ANGGOTA SERIKAT YESUS. IA
MULAI BERKARYA DI INDONESIA
SEJAK 1961 SEBAGAI SEORANG
MISIONARIS
MAGNIS SUSENO (2005: 216) MENYEBUTKAN BAHWA BANGSA INDONESIA
SEBAGAI BANGSA YANG MULTIKULTUR MAKA SEHARUSNYA DIPANDANG
MELALUI PERSPEKTIF MULTIKULTURALISME, KARENA NEGARA INDONESIA
DAPAT MENJADI NEGARA YANG UTUH DAN BERSATU APABILA
KEBERAGAMAN YANG ADA DAN MENJADI KENYATAAN SOSIALINI DIHARGAI
DAN DIHORMATI OLEH SETIAP ...
26
PROF. DR. FRANSISKUS XAVERIUS MUDJI
SUTRISNO, SJ (LAHIR 12 AGUSTUS 1954)
ADALAH BUDAYAWAN INDONESIA
SEKALIGUS ROHANIAWAN KATOLIK,[1][2]
[3] PENYAIR, DAN PELUKIS.
MENURUT MUDJI, TOLERANSI DAN SALING MENGHORMATI
MENGHARUSKAN SEMUA ORANG UNTUK TIDAK BOLEH BERSIKAP ACUH
TIDAK ACUH TERHADAP KEMISKINAN. SEBAB, KEMISKINAN MERUPAKAN
MASALAH BERSAMA YANG HARUS DIATASI BERSAMA PULA.
“MEMBERANTAS KEMISKINAN HARUS DILAKUKAN DALAM SEBUAH KERJA
BERSAMA, TAPI DILAKUKAN SECARA LINTAS AGAMA,” TEGAS PENGAJAR
FILSAFAT BUDAYA INI.
UPTD SMP NEGERI 2 LOBALAIN
Desty F.A. Pandie, S.Pd.,Gr
BAB X
HIDUP BERSAMA DALAM
MASYARAKAT MAJEMUK
MAZMUR 133;
MATIUS 22:37-39
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 26
SLIDE
Similar Resources on Wayground
18 questions
BENTUK ALJABAR
Presentation
•
7th Grade
20 questions
SHALAT BERJAMA'AH
Presentation
•
7th Grade
21 questions
FIQIH 7 Modul 1 dan 2
Presentation
•
7th Grade
20 questions
PH TEKS DESKRIPSI KUR. MERDEKA
Presentation
•
7th Grade
21 questions
MENYANYI DENGAN LEBIH SATU SUARA
Presentation
•
7th Grade
19 questions
MENGHINDARI GIBAH DAN MELAKSANAKAN TABAYUN
Presentation
•
7th Grade
22 questions
MATERI SHOLAT JUM'AT 1
Presentation
•
7th Grade
20 questions
BAHAN AJAR SUJUD KELAS 7
Presentation
•
7th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Religious Studies
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Revising & Editing practice
Quiz
•
7th Grade
76 questions
STAAR Mixed Review (Print Review)
Quiz
•
3rd - 7th Grade
40 questions
7th Grade ELAR STAAR Review (2025)
Quiz
•
7th Grade
14 questions
Volume of rectangular prisms
Quiz
•
7th Grade
25 questions
7th Grade Writing STAAR Review
Quiz
•
7th Grade
22 questions
Simple Probability
Quiz
•
7th Grade