Oratória II

Oratória II

Identificar as habilidades que norteiam as práticas discursivas e
exercitar as técnicas discursivas.

OBJETIVO DA AULA

A memória é uma grande aliada na hora de falar em público, ela
será a responsável por armazenar o discurso e organizar as ideias
na hora da apresentação.

É hora de tirar o jogo da memória da gaveta

E se der “branco”?

Calma, respire fundo!

Confira as dicas a seguir para se livrar dos
esquecimentos repentinos!

Multiple Choice

Quais dessas habilidades ajudam em uma boa oratória?

• Boa Memória,

  improviso e ansiedade

• boa memória, improviso e criatividade

• boa memória, calma e criatividade

• criatividade, concentração e dicção acelerada

Ensaie o seu discurso de diferentes maneiras, alterne entre
tópicos, mude as palavras e fale em voz alta. Dessa maneira,
você garante o armazenamento do assunto pelo seu cérebro.

Outro fator é a escrita. Acionando mais de
um mecanismo do cérebro, leitura e escrita,
você fixará muito melhor as informações.

E se der “branco”? Confira algumas dicas:

Multiple Choice

NO SERVIÇO, ESCOLA OU ALGO IMPORTANTE QUE VOCÊ PRECISA APRESENTAR SOBRE UM DETERMINADO ASSUNTO, E SE DER BRANCO O QUE PODE AUXILIAR PARA VOCÊ NÃO "DAR BRANCO"?

• uso meu celular

• uso as "vozes da minha cabeça e improviso".

• com antecedência, faço um rascunho com tópicos para precaver quaisquer imprevisto!

• treino com antecedência e omito alguns fatos

• preterindo os fatos

Crie um roteiro ou um cronograma em tópicos, utilizando
palavras-chave que possam te remeter ao restante das
informações.

Um pouco de bom humor não faz mal a
ninguém! Se der um branco por aí, se
mantenha calmo e aproveite o tempo para
quebrar o gelo com o público. Assim você
pode alinhar a concentração e voltar de onde
parou!

E se der “branco”? Confira algumas dicas:

O público é um organismo vivo

Preste atenção no seu público!

As reações frente às suas falas são muito
importantes para entender como seguir com
o seu discurso.
É preciso convencer e prender a atenção dos
seus ouvintes. Para isso, é importante
escolher as palavras corretas.

Multiple Choice

Na qualidade de ouvinte, o que devo fazer?

• ter respeito, e saber meu lugar de fala!

• falar ou fazer actividades paralelas ao mesmo tempo

Sejam seus colegas de sala, um grupo de amigos, seus
professores ou familiares, o público faz toda diferença na
mensagem a ser passada!

Quem é seu público?

Preste

atenção

no

melhor

jeito

de

envolvê-lo e pesquise com antecedência
referências e situações que chamem a
atenção.

Fonte: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/definicoes_6064956

Open Ended

Caro estudante, na qualidade de discente em sala de aula, você respeita o espaço que o professor tem para explicar a matéria, e seus demais colegas, qual o comportamento deles em sala de aula?

Inspire-se para inspirar!

O conhecimento vai muito além das frases dispostas em um
discurso, concorda?

Leia bons livros, procure fontes confiáveis e tenha
convicção das suas informações. Assim será muito mais
fácil atingir positivamente o seu público.

Para escolher as melhores palavras e saber como juntá-las de
forma harmônica e convincente, é preciso se inspirar!

Open Ended

Caro estudante, você tem o hábito de ler, se sim, quais são suas preferências para leitura? caso não tenha, o que gostaria para um impulso no universo literário?

Criatividade e entusiasmo:

elementos que não podem faltar

Sabemos da importância do bom humor no processo da oratória.
Aliados a ele, a criatividade e o entusiasmo podem ter grande
valor na sua desenvoltura.

Envolva seu público com carisma e simpatia.
Dessa forma, você pode despertar outros
sentidos que auxiliam na atenção, como a
graça, o interesse e a emoção.

Desenvolver uma escuta atenta pode te ajudar a absorver melhor as
informações e evitar distorções e prejulgamentos daquilo que as
pessoas te dizem.

Mais importante que falar, é ouvir!

Exercite a escuta atenta!

Se coloque no lugar do outro, ouça com
calma e atenção o que a outra pessoa
tem a falar para depois responder.

Multiple Choice

Bons Oradores ou palestrantes, não falam o que pensam, eles... ?

• falam o que não sabem

• não são sucintos

• são nada empáticos!

• pensam o que falam!

ANDERSON, Chris. TED Talks: O Guia Oficial do TED Para Falar em Público. Rio de Janeiro:
Intrínseca. 2016.
BENATTI, Camila. BECKER, Andrea. Comunicação assertiva: o que você precisa saber para
melhorar suas relações pessoais e profissionais. Literarebooks, SP. 2021.
BRUM, Debora. Comunicação assertiva: aprenda a arte de falar e influenciar. Literarebooks,
SP. 2021.
POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. Saraiva, SP. 2016.

Referências

Word Cloud

recapitulando, mais importante que falar é?