REVISÃO FINAL- EDUCAÇÃO AMBIENTAL

NIVELAGEM: NOCÕES DE ELETRICIDADE E SUSTENTBILIDADE

Word Cloud

O QUE EU SEI SOBRE ELETRICIDIDADE? (conceitos estudados em sala de aula)

Word Cloud

Como a eletricidade está presente na sua vida? (Exemplos)

Poll

Na escala de 1 a 5, como o estudo da eletricidade e sustentabilidade é importante para você?

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Open Ended

Cite um exemplo de questão ambiental que poderia ser abordado conhecendo os fundamentos de eletricidade?

Open Ended

Qual destino você direciona/encaminha o seu aparelho eletrônico que não utiliza mais ou com defeito?

Draw

Desenhe um aparelho eletrônico que precisa de eletricidade. Caso fosse descartado, para qual linha de classificação do lixo eletrônico iria?

FEEDBACK-ROBÓTICA SUSTENTÁVEL

Poll

Como você ficou motivado em executar as oficinas de robótica?

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Poll

O que mais deixou motivado durante as aulas de robótica sustentável?

• Aulas teóricas

• Atividades para casa

• Trazendo assuntos atualizados

• Produção de robô sustentável

Poll

Você gostou da metodologia (robótica sustentável) ?

• Não, prefiro as aulas tradicionais

• Parcialmente

• Sim, me senti motivado em participar!

Poll

Você já teve aula utilizando essa metodologia ?

• Não

• sim

Open Ended

Se você pode-se propor aos o professor a reestruturar a aula, para o jeito que lhe agrade, qual seria a sua proposta e o por que?

Open Ended

Tratando do ações individuais e coletivas para o desenvolvimento sustentável. O projeto que realizamos se encaixaria nos 5 R's da sustentabilidade? Descreva quais dando exemplos do que desenvolvemos?

Open Ended

Tratando-se da robótica sustentável, você acredita ser importante compartilhar com as outras escolas? Justifique.

REVISÃO DA PROVA

LEIA COM ATENÇÃO OS ENUNCIADOS. BOA SORTE!

Multiple Choice

No Brasil predomina as matrizes elétricas renováveis para a geração de energia. Para se considerar fonte de energia renovável ela têm como principal característica a:

• necessidade de baixos investimentos financeiros para produção elétrica.

• utilização de elementos ambientais finitos para a produção energética.

• dependência da utilização de combustíveis fósseis para a sua produção.

• utilização de recursos naturais que possuem capacidade de regeneração.

Multiple Choice

No gráfico podemos perceber a predominância de fontes de energia renováveis. Qual alternativa apresenta SOMENTE fonte renováveis de energia elétrica no Brasil:

• 1. Nuclear, solar, biomassa e geotérmica.

• 1. Gás natural, carvão mineral ,nuclear e oceânica.

• Solar, eólica, biomassa e hidráulica.

• 1. Geotérmica, petróleo, nuclear e solar.

Multiple Choice

O termo SUSTENTABILIDADE surgiu a partir de discussões globais sobre o meio ambiente. Ele foi divulgado por meio do relatório Brundtland, também conhecido como relatório Nosso Futuro Comum sendo um dos principais marco dessa trajetória que emerge das discussões sobre a necessidade de preservação do meio ambiente. Nesse sentido, o termo está atrelado à/ao

• 1. delimitação de pequenas zonas indicadas para a preservação do espaço natural.

• relação entre preservação ambiental e predação desenfreada dos recursos ambientais.

• equilíbrio entre a preservação ambiental e o suprimento das necessidades humanas.

• conservação dos aspectos naturais somente em paisagens consideradas singulares

Multiple Choice

 A sustentabilidade é formada por um tripé composto por três grandes esferas:

• urbanística, ambiental e social;

• social, ambiental e econômica

• 1. cultural, econômica e social.

• local, cultural e socioambiental.

Multiple Choice

 Apresenta como uma ação individual que promove a sustentabilidade relacionado ao consumo de energia elétrica:

•  uso de extensões para ligar os aparelhos eletrônicos.

• tirar da tomada os aparelhos eletrônicos que não estão sendo utilizados.

  
  

• utilizar carregadores eletrônicos de procedência duvidosa para carregá-lo com mais rapidez que o celular e consumir menos energia.

  
  

• manter o aparelho eletrônico guardado no guarda-roupa, assim não irá contaminar o solo e ar.

  
  

Multiple Choice

De acordo com o Ministério do Meio Ambiente (2017) os 5 R's fazem parte de um processo educativo que objetiva uma mudança de hábitos no cotidiano dos cidadãos; a questão-chave é levar o cidadão a repensar seus valores e práticas, reduzindo o consumo exagerado e o desperdício. Trata-se, portanto, de uma alternativa que faz com que o indivíduo repense seus hábitos em prol de um objetivo comum: preservar o meio ambiente. Dessa forma, diz respeito aos 5 R’s do desenvolvimento sustentável

• reduzir, reutilizar, reciclar, repensar e recusar.

• reutilizar, reaproveitar, reduzir, reciclar e reusar.

•  reusar, reciclar, resistir, recusar e ressignificar.

  
  

•  reestruturar, reutilizar, reaproveitar, reduzir e repensar

Multiple Choice

 O Ministério do Meio Ambiente e Mudanças do Clima afirma que: A preservação do meio ambiente começa com pequenas atitudes diárias, que fazem toda a diferença. Uma das alternativas seria a separação do lixo doméstico. Em alguns bairros da Grande Belém há coletas realizadas por associação de recicladores, e em outros, Ecopontos para receber os resíduos recicláveis. Dessa forma,  uma ação individual para preservar o meio ambiente devido a proliferação de gases e metais tóxicos presentes nos aparelhos eletrônicos para facilitar a identificação e transporte e manuseio de materiais como seria a classificação do lixo eletrônico definida por cores:

•  Azul, amarelo, verde e branco.

• Vermelho, verde, azul e amarelo

• Cinza, laranja, vermelho, azul e branco.

• Marrom, verde, branco e azul