Kaip duomenys susiję su informacija

Kaip duomenys susiję su informacija?

5 klasė

• Surenkite klases mokinių apklausą, kas kokias daržoves mėgsta valgyti.

• Kokias išvadas galite padaryti iš šios apklausos?

• Prisiminkime, kad duomenys yra visą, ką galime surinkti apie kurį nors objektą ar reiškinį.

• Informaciją gauname tada, kai surinktus ir apdorotus duomenis susiejame su kontekstu.

• Pavyzdžiui, iš apklausos sužinome (gauname informacijos), kad 13 klasės mokinių mėgsta žirnelius (žr. pav.). Patyrinėję atidžiau nustatytumėme, kad žirneliai yra mėgstamiausia šios klasės mokinių daržovė.

​Kaip suprantame duomenis ir informaciją?

Koks yra duomenų ryšys su informacija?

• Mus supa duomenys ir informacija.

• Informacijos gauname skaitydami, klausydami, stebėdami, žiūrėdami.

• Informacijos teikiame vieni kitiems kalbėdamiesi, aptardami įvykius.

• Žvilgsnis pro langą mums suteikia tam tikrų duomenų (kiek matome namų ar medžių) ir informacijos (ar seniai pastatyti namai, ar prižiūrimi medžiai).

• Tačiau informacija įsimename tik tada, kai ją apmąstome, patyrinėjame, galime paaiškinti. Tada ši informacija pavirsta mūsų žiniomis.

• Žmonėms nuo seno rūpėjo dalytis duomenimis ir informacija: kiek kas turi gyvulių, kiek užaugino javų, kiek sumedžiojo žvėrių, kaip teisingai pasidalyti žemės sklypus.

• Užrašydami ar kitaip išreikšdami informaciją, žmonės sukūrė sutartinius ženklus, rašmenis, skaičius.

• Pirmieji rašto pavyzdžiai atsirado maždaug prieš 5400 metu. Tais laikais žmonės informacija vaizdavo sutartinių ženklų – simbolių – sekomis. Taip atsirado raštas.

• Raštas buvo kuriamas siekiant perduoti ir išsaugoti informaciją.

• Žmonės sukūrė būdus informacijai išreikšti – pavaizduoti duomenimis: ženklais, piešiniais, hieroglifais, piktogramomis, skaičiais, raidėmis, žodžiais, tekstais.

​Koks yra duomenų ryšys su informacija?

Multiple Choice

Kas yra duomenys?

• Tai, kas perduodama vienų žmonių kitiems žodžiu arba per spaudą, radiją, televiziją, kiną, kompiuterių tinklus.

• • Viskas, ką galime surinkti apie kurį nors objektą ar reiškinį.

• Viskas, ką galime pačiupinėti.

Multiple Choice

Kada gauname informacijos?

• • Informacijos gauname tada, kai miegame.

• • Informacijos gauname paimdami knygą, įrašydami muziką, stebėdami, žiūrėdami.

• • Informacijos gauname tada, kai surinktus ir apdorotus duomenis susiejame su kontekstu.

Multiple Choice

• Kokius būdus sukūrė žmonės informacijai išreikšti?

• • Informacijai išreikšti žmonės sukūrė ženklus, piešinius, hieroglifus, piktogramas, skaičius, raides, žodžius, tekstus.

• • Informacijai išreikšti žmonės sukūrė knygas.

• • Informacijai išreikšti žmonės sukūrė kompiuterius.

Daugelis išmaniųjų telefonų programėlių, interneto svetainės ar kompiuteriniai žaidimai renka duomenis apie mūsų veiklas, pomėgius. Duomenys naudojami įvairiems tikslams ir geriems sumanymams, ir piktiems kėslams.
Pavyzdžiui, naršydami internetinėse parduotuvėse ir ieškodami, kur galėtumėte nusipirkti kompiuterio pelę, nejučiomis dalijatės savo duomenimis, pomėgiais, požiūriu į daiktus. Susiejus tuos duomenis tarpusavyje, galima gauti informacijos apie jus ir, tuo pasinaudojus, pasiūlyti jums įsigyti kitų gaminių.
Mokslininkai apdoroja surinktus duomenis ir, gavę informacijos, naudoja ją įvairiems sprendimams priimti.
Iš neteisėtai surinktų apie asmenį duomenų gauta informacija gali būti panaudota ir siekiant blogų tikslų, todėl asmens duomenis reikia saugoti.

Ką mums gali pasakyti duomenys?

Tai įdomu

● Apie dirbtinį intelektą daug kalbama. Kas tai yra?
● Dirbtinis intelektas – tai suprogramuota mašinos (kompiuterio, roboto, išmaniojo Įrenginio) elgsena, atkurianti (imituojanti) žmogaus mąstymo eigą ir veiksmus.
● Dirbtinis intelektas taikomas beveik visose žmogaus veiklos srityse, pavyzdžiui, atpažįstant vaizdus (veidų atpažinimas Meta Platforms, Inc. nuotraukose), klasifikuojant vaizdo įrašus (apsaugos kameros, aptinkančios įsilaužimus), verčiant kalbą tekstu ir atvirkščiai, apdorojant duomenis programose (elektroninio pašto šlamšto filtrai, paskyrimai pas gydytojus), taikant intelektinį mokymąsi (sistemos, padedančios mokytis įvairių dalykų).
● Dirbtiniam intelektui veikti būtini duomenys ir algoritmai.
● Kompanijos kuria virtualiuosius asistentus, pavyzdžiui „Amazon“ sukurta „Alexa“ gali paleisti norimą muziką, nustatyti žadintuvą, paaiškinti kurį nors žodį, pranešti orų prognozę ir panašiai.

Tikriausiai žinote ar nujaučiate, ką mėgsta jūsų artimiausi draugai. Bet ar įsivaizduojate, kaip atrodytų visos klasės mėgstamiausių dalykų sąrašas? Atspėkite, kuris metų laikas patinka daugumai klasės mokinių. Savo atsakymą užsirašykite, tada atlikite apklausą. Surinkite tokius duomenis: mokinio (-ės) vardas, mėgstamiausia pamoka, spalva, metų laikas ir saldumynas.

​ĮTVIRTINAME IR ĮSIVERTINAME

1. Parenkite kompiuteriu duomeny lentelę: nurodykite lentelės antraštę, sukurkite ir įvardykite stulpelius, surašykite apklausos duomenis.

2. Išnagrinėję surinktus duomenis, surašykite įžvalgas, pastabas, kokios informacijos gavote iš duomenųlentelės apie savo klasę.

3. Kokias išvadas arba sprendimą padarėte iš parengtos duomenų lenteles? Kaip jums pasisekė atspėti daugumai patinkantį metų laiką?

4. Įsitikinkite, ar jūsų sudarytos duomenų lentelės yra teisingos, ar jose nėra kokių nors netinkamų. klaidingų duomenų.

​KO IŠMOKAU?

KAIP MAN SEKĖSI?