N3 JLPT 聴解練習

N3聴解

概要理解

がいよう りかい

もんだい

なが

概要理解 問題の流れ

ほんぶん

き

本文を聞く
※選択肢は印刷されて
いない

じょうきょうせつめいぶん
状況説明文を聞く
※質問文は流れない

しつもんぶん

せんたくし

き

質問文と４つの選択肢を聞いて、
こた
答えをえらぶ。

ぜんたい
全体として言いたいことや

いと

話す人の意図を聞き取る

例

もんだい

き

もんだい

この問題は、ぜんたいとしてどんなないようかを聞く問題です。
はなし

まえ

しつもん

はな

き

話の前に質問はありません。まず、話しを聞いてください。それから、
しつもん

せんたくし

き

なか

もっと

ひと

質問と選択肢を聞いて、１から４の中から、最もよいものを一つえらんでください。

１

２

３

４

スクリプト

よ

かくにん

スクリプトを読みながら確認しましょう。
Hãy vừa đọc nội dung bài nghe vừa kiểm tra.

学生が話しています。
女：私は日本語を勉強しているんですが、漢字が一番たいへんです。書き方も難しいし、

一つの漢字に読み方がたくさんあって、勉強するのに本当に時間がかかります。
私は小さいカードを使って、表に漢字を、裏に読み方や使い方を書いて、電車の中なんか
で見て覚えるようにしています。ときどき日本人の友だちに漢字のクイズを作ってもらって、
それをやると、楽しく勉強できますよ。

女の人は何について話していますか。
１ 漢字の読み方について
2 漢字の書き方について
3 漢字の覚え方について ★
4 漢字の使い方について

おと

きき

と

音の聞き取り（３）

～その他

ちょうおん

きょうちょう

ちょうおん

長音も意味を強調するために使われて、長音がなかったことばに入ることがあります。

ちょうおん

そくおん

ちょうおん

また、長音が促音になったり、ことばを短くするために長音がなくなったりすることもあります。

はつおん

そくおん

ちょうおん

このように、日本語の特別な音（撥音・促音・長音）は、話すとき、いろいろな音に変わって

いますが、ほかにも、音が変わるものがあります。

ちょうおん

へんか

ここでは、長音と、そのほかのさまざまな音の変化を聞く練習をします。

例） 音が入る

「じっと」

→ 「じいっと」

音が変わる

「そうか」

→ 「そっか」

しょうりゃく
省略される

「ほんとうに」 → 「ほんとに」

問題
おんせい

き

音声を聞いてください。
かせんぶ

き

下線部はなんと聞こえましたか。

例）だから何回も言っているだろう。

問題
おんせい

き

音声を聞いてください。
かせんぶ

き

下線部はなんと聞こえましたか。

例）だから何回も言っているだろう。

→ だろ

Fill in the Blank

あ、お弁当忘れちゃった。

問題１
ぶん

よ

かんご

文を読んで、どちらの漢語がいいかえらんでください。
※この問題に音声はありません。

例）すみませんが｛ 名詞 / 名刺 ｝をいただけませんか。

問題１
ぶん

よ

かんご

文を読んで、どちらの漢語がいいかえらんでください。
※この問題に音声はありません。

例）すみませんが｛ 名詞 / 名刺 ｝をいただけませんか。 →名刺

Multiple Choice

あの人が先生だなんて｛ 意外 / 以外 ｝ですね。

• 意外

• 以外

問題2
おんせい

き

かんご

音声を聞いて、どちらの漢語がいいかえらんでください。

例） 公園 / 講演

問題2
おんせい

き

かんご

音声を聞いて、どちらの漢語がいいかえらんでください。

例） 公園 / 講演

→公園

スクリプト：駅の近くにきれいな公園がある。

Multiple Choice

｛ 習慣 / 週間 ｝

• 習慣

• 週間

ぶんぽう

き

と

しえき

うけみ

文法の聞き取り（３）～使役、受身、

（～て）あげる/もらう/くれる

しえき

うけみ

「食べさせる」（使役）、「食べられる」（受身）、

どうし

けい

ぶんけい

「食べてもらう」「食べてあげる」 （動詞テ形＋あげる/もらう/くれる）といった文型は、

りかい

むずか

聞いてすぐに「だれが」「だれに」したのかを理解するのは難しいと思います。

どうさ

また、その「したこと（動作）」は、うれしいことか、いやなことかも考えなければなりません。

き

れんしゅう

かいわ

ないよう

しえき

うけみ

ここでは、まず、だれがしたかを聞く練習をして、そのあと、会話の内容を使役や受身で
い

れんしゅう

言いかえる練習をします。

問題１
おんせい

き

えら

音声を聞いて、だれがだれにしたかを選んでください。

問題１
おんせい

き

えら

音声を聞いて、だれがだれにしたかを①②から選んでください。

例１） ｛山田さん / 田中さん｝ が写真をとった。

→山田さん

例２） ｛山田さん / 田中さん｝ が写真をとった。

→田中さん

例３） ｛山田さん /田中さん｝ が写真をとった。

→田中さん

スクリプト： 例１）山田さんが田中さんの写真をとってあげた。

例２）山田さんが田中さんに写真をとらせた。
例３）山田さんが田中さんに写真をとられた。

Multiple Choice

｛ チャンさん / キムさん ｝が ペンを かした。

• チャンさん

• キムさん

問題２
おんせい

き

かいわ

いみ

音声を聞いて、会話の意味に合うものをえらんでください。

問題2
おんせい

き

かいわ

いみ

音声を聞いて、会話の意味に合うものをえらんでください。

例） 男の人は女の人に仕事を頼まれた。

女の人は男の人に仕事を頼まれた。
→女の人は男の人に仕事を頼まれた。

スクリプト： 男：この仕事、来週までにやっといて。

女：来週ですか！ ・・・わかりました。

Multiple Choice

男の人は女の人に考えさせた。 / 女の人は男の人に考えさせた。

• 男の人は女の人に考えさせた。

• 女の人は男の人に考えさせた。