Giáo dục trí tuệ

Multiple Choice

 Câu 1: Giáo dục trí tuệ cho trẻ mầm non có vai trò gì?

A. Hình thành những tri thức và kỹ năng sơ đẳng

• A. Hình thành những tri thức và kỹ năng sơ đẳng

• B. Phát triển các giác quan và năng lực tư duy

• C. Mở rộng khả năng định hướng môi trường xung quanh

• D. Cả ba phương án trên đều đúng

Multiple Choice

Câu 2: Giáo dục trí tuệ cho trẻ mầm non có mối quan hệ mật thiết với lĩnh vực nào?

• A. Giáo dục đạo đức và giáo dục thể chất

• B. Giáo dục đạo đức và giáo dục thẩm mỹ

• C. Giáo dục thể chất và giáo dục thẩm mỹ

• D. Giáo dục thể chất và giáo dục lao động

Multiple Choice

Câu 3: Ở lứa tuổi nhà trẻ, hoạt động nhận cảm của trẻ phát triển như thế nào?

• A. Từ những phản xạ không điều kiện đến phản xạ có điều kiện

• B. Từ những thao tác ngẫu nhiên đến có chủ đích

• C. Phát triển thông qua các kích thích từ môi trường xung quanh

• D. Tất cả các phương án trên

Multiple Choice

Câu 4: Hình thành biểu tượng sơ đẳng về thế giới xung quanh giúp trẻ phát triển điều gì?

• A. Nhận thức về đồ vật, hiện tượng trong thiên nhiên và xã hội

• B. Khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy trực quan hành động

• C. Cả hai phương án trên đều đúng

• D. Cả hai phương án trên đều sai

Multiple Choice

Câu 5: "Chuẩn nhận cảm" được hình thành trong giai đoạn nào?

• A. Trước 1 tuổi

• B. Từ 1 đến 3 tuổi

• C. Từ 3 đến 6 tuổi

• D. Sau 6 tuổi

Multiple Choice

Câu 6: Hoạt động nhận cảm của trẻ nhà trẻ phát triển chủ yếu nhờ vào:

A. Sự tăng trưởng cơ thể tự nhiên

• A. Sự tăng trưởng cơ thể tự nhiên

• B. Các kích thích từ môi trường bên ngoài

• C. Trí nhớ của trẻ từ khi mới sinh

• D. Sự lặp đi lặp lại các hoạt động hàng ngày

Multiple Choice

Câu 7: Trong một buổi học về các loài động vật, cô giáo yêu cầu trẻ quan sát một con vật (ví dụ: con mèo) trong lớp học. Sau khi quan sát, cô giáo yêu cầu trẻ phân tích các đặc điểm nổi bật của con mèo, như hình dáng, màu sắc lông, và những hành động thường gặp của mèo. Tiếp theo, cô giáo yêu cầu trẻ so sánh mèo với một con vật khác như chó, chỉ ra sự khác biệt về hình dáng, tiếng kêu và hành động của chúng. Cuối cùng, cô giáo yêu cầu trẻ nhóm các loài động vật có đặc điểm chung vào một nhóm (ví dụ: nhóm động vật có lông, nhóm động vật ăn thịt).

 

Câu hỏi:

Tình huống trên thuộc năng lực nào sau đây?

• A. Năng lực quan sát, Năng lực phân tích, năng lực khái quát hóa

• B. Năng lực phân tích, khái quát hóa, óc suy luận, năng lực quan sát

• C. Năng lực so sánh, quan sát, óc suy luận

• D. Năng lực khái quát hóa, năng lực phân tích, năng lực so sánh, năng lực quan sát

Multiple Choice

Câu 8: Một phương pháp hiệu quả để giúp trẻ mẫu giáo phát triển tư duy là:

• A. Đặt câu hỏi và khuyến khích trẻ suy luận

• B. Bắt trẻ học thuộc lòng nhiều kiến thức

• C. Giới hạn sự sáng tạo của trẻ

• D. Chỉ cho trẻ làm theo hướng dẫn mà không suy nghĩ

Draw

Hãy mô tả cảm nhận của bạn về bài học ngày hôm nay nhé!!