Pemantik Sesi Ke-2

Sesi Ke-2
(Kedua)

Open Ended

Bagaimana Pendapat Bapak/Ibu Apabila Mata Kuliah Pancasila Ditiadakan, Namun Muatan materinya Disisipkan Pada Mata Kuliah Lainnya?

Mampu mendeskripsikan urgensi penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi.

Pertama

Capaian Pembelajaran
Materi : URGENSI DAN DASAR HUKUM PENDIDIKAN PANCASILA

Kedua

Mampu memberikan argumen

dasar hukum dan sumber

penyelenggaraan Pendidikan

Pancasila.

Ketiga

Mampu membuktikan kedudukan Pancasila sebagai kesepakatan dan persaksian bangsa.

Keempat

Mampu menguraikan visi, misi,

dan tujuan Pendidikan Pancasila.

Tantangan Menyajikan
Materi : URGENSI DAN DASAR HUKUM PENDIDIKAN PANCASILA

1. Materi ini disampaikan pada pertemuan awal sehingga masih banyak mahasiswa yang memiliki prespektif beragam mengenai keberadaan mata kuliah Pancasila.

2. Masih banyak mahasiswa beranggapan bahwa mata kuliah pancasila tidak berbeda jauh dengan pelajaran Pancasila diwaktu SMP dan SMA.

3. Berpedoman pada SAP (Satuan Acara Perkuliahan), materi URGENSI DAN DASAR HUKUM PENDIDIKAN PANCASILA hanya diberikan satu pertemuan namun capaian pembelajaran yang ditetapkan relatif banyak dan sebagai pijakan menuju materi berikutnya.
   

Mampu memberikan argumen

dasar hukum dan sumber

penyelenggaraan Pendidikan

Pancasila.

​Harapan Pemerintah RI
Dengan Adanya mata kuliah Pancasila Di Perguruaan Tinggi

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2. Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan.

3. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.

5. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia