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Géographie 8e - Module 1 - Leçon 6 - L'utilisation des terres

Géographie 8e - Module 1 - Leçon 6 - L'utilisation des terres

Assessment

Presentation

Geography

8th Grade

Practice Problem

Easy

Created by

Nancy Lefebvre

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14 Slides • 6 Questions

1

Géographie 8e
Module 1

Leçon 6 - L'utilisation des terres

2

Quatre types d’impact sur l’utilisation des terres

  • Il existe quatre types d’impacts pris en compte lors d’un changement d’utilisation des terres :

    • l’impact social

    • l'impact économique

    • l'impact politique

    • l'impact environnemental.

3

L'impact social

  • Un impact social est tout effet sur les habitants de la région.

  • Un exemple pourrait être un nouveau lotissement qui crée davantage de logements disponibles pour que les gens puissent vivre dans une nouvelle zone.

4

L'impact économique

  • Un impact économique est l’impact financier ou le coût.

  • Par exemple, un nouvel arrêt de bus peut aider à attirer plus de personnes dans une zone et aider un café local.

5

L'impact politique

  • Un impact politique est l'effet sur les relations avec d'autres pays et la cause de changements de politique ou de gouvernement.

  • Un exemple pourrait être si un pays décide de créer une nouvelle taxe sur les marchandises importées d’un autre pays.

6

L'impact environnemental

  • Un impact environnemental est un dommage ou une modification de l'environnement.

  • Par exemple, une nouvelle autoroute peut modifier la quantité de bruit et la pollution atmosphérique dans un quartier voisin.

7

Match

Associez les impacts ci-dessous avec la bonne définition.

Impact environnemental

Impact économique

Impact social

Impact politique

dommage/modification de l'environnement

affecte les finances ou le coût

affecte les habitants de la région

affecte les relations avec d'autres pays

8

Problèmes avec l'utilisation des terres

  • Il existe de nombreuses nations et communautés sur l’Île de la Tortue.

  • De nombreuses communautés autochtones croient que les humains, les poissons et les animaux sont tous égaux et que la terre et l’eau ont un esprit qui doit être protégé.

  • Dans ce sens, la terre ne peut pas être possédée, mais elle est partagée.

  • Les territoires autochtones évoluent constamment tant dans le contexte juridique canadien que sur la base des liens de parenté et des relations entre les communautés autochtones.

9

Problèmes avec l'utilisation des terres

  • Le développement de terres à des fins de peuplement et de colonization se fait rarement sans concurrence ni conflit.

  • Les terres peuvent être utilisées pour l’agriculture, l’industrie, le logement, les transports, les loisirs et les espaces verts.

  • Lorsque des problèmes sur l'utilisation de la terre surviennent, plusieurs perspectives différentes sont généralement impliquées.

10

Étude de cas - La Calédonie

  • Dans la prochaine section, vous enquêterez sur une question de droits d'utilisation de terre de longue date entre les peuples des Six Nations au sein de la Confédération Haudenosaunee et le gouvernement du Canada.

  • Ce conflit est survenu en raison de la construction d'un nouveau développement résidentiel sur une revendication territoriale non résolue de la Confédération Haudenosaunee.

11

12

Categorize

Options (18)

La terre est sacrée et peut être partagée

La terre leur a été donné lors de la Révolution Américaine

Ils veulent être capable d'utiliser la terre pour s'épanouir

Veut la terre pour développer des nouveaux quartiers

Croit que la terre appartient encore à la Couronne

Veut discuter avec les parties...quand ils ont le temps.

La terre est un élément essentiel de leur identité culturelle

Ont des croyances spirituelles profondes liées à la terre

Revendiquent des droits ancestraux sur le territoire

Propose de construire un nouveau centre commercial sur la terre

Veut transformer la terre en une zone industrielle

Envisage de construire un parc d'attractions sur la terre

Prévoit de construire de nouveaux logements sur la terre

Envisage de créer un complexe sportif sur la terre

Préfère éviter les conflits avec les Autochtones

Considère les revendications territoriales comme un obstacle au développement économique

Met en place des politiques pour encadrer les négociations territoriales

Estime que les Autochtones doivent s'adapter aux lois en vigueur

Réfléchissez aux raisons pour lesquelles chacun des groupes veut la terre et à ce qui est important pour chaque groupe. Placez les raisons ci-dessous avec le groupe à qui ils appertiennent.

Perspective autochtone
Perspective des développeurs
Perspective du gouvernement

13

Poll

Qui a raison dans le cas de la Calédonie?

Les autochtones

Le gouvernement

Les développeurs

14

Étude de cas: Ouragan Hazel

  • L’ouragan Hazel a frappé la région de Toronto en octobre 1954.

  • Il s’agissait de l’un des pires ouragans au Canada et de la pire catastrophe naturelle qu’ait connue Toronto.

  • Cette horrible tempête a fait 81 morts, près de 2 000 familles sans abri et causé environ 100 millions de dollars de dégâts.

15

Étude de cas: Ouragan Hazel

  • Alors que l'ouragan Hazel approchait de l'Ontario, des émissions ont été diffusées pour avertir la population, mais beaucoup n'avaient que peu d'expérience avec les ouragans et ne savaient pas comment s'y préparer.

16

Étude de cas: Ouragan Hazel

  • Alors que la tempête a frappé Toronto sous la forme de vents violents, les plus grandes destructions ont eu lieu sous la forme d'inondations.

  • Les rivières ont débordé, emportant des voitures, détruisant des maisons entières et faisant dérailler les trains de leurs voies. Les volontaires ont essayé de les aider, mais ils étaient dans l'eau jusqu'au menton.

  • Quarante ponts ont été détruits ou structurellement endommagés.

17

Étude de cas: Ouragan Hazel

  • Des leçons ont été tirées de l’ouragan Hazel.

  • Les offices de protection de la nature, les municipalités locales et la province ont élaboré ensemble un plan de contrôle des inondations et de conservation de l'eau afin de réduire les risques futurs et de réglementer les terres vulnérables à des fins récréatives et de conservation.

  • Les plans ont abouti au développement de barrages, de réservoirs et de grands canaux de contrôle des innondations.

18

Categorize

Options (9)

20 personnes sont morts

Plusieurs ont perdu leur maison

Le gouvernement a élaboré un plan

Des barrages, des réservoirs et des canaux ont été créés.

Les dommages ont coûté 100 millions

Le développement d'infrastructue coûte beaucoup

Les rivières ont débordé.

Les écosystèmes ont été détruit

Les vents forts ont fait tomber les arbres

Compte tenu des informations que vous avez apprises précédemment sur l’ouragan Hazel, évaluez les impacts sociaux, politiques, économiques et environnementaux de l’ouragan.

Social
Économique
Environnemental
Politique

19

Open Ended

Question image

Quel type d’utilisation des terres devrait être prioritaire : agricole, récréative, de conservation ou résidentielle ?

Expliquez pourquoi vous ressentez cela.

Faites référence à des idées et des concepts importants pour appuyer votre réponse.

20

Open Ended

Question image

Définissez les impacts sociaux, politiques, économiques et environnementaux dans vos propres mots.

Géographie 8e
Module 1

Leçon 6 - L'utilisation des terres

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