Search Header Logo
EL ALFAFERO REBELDE Carlos Espinoza León

EL ALFAFERO REBELDE Carlos Espinoza León

Assessment

Presentation

Other

4th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

MAURO CHAMBERGO JEREMIAS

Used 2+ times

FREE Resource

13 Slides • 0 Questions

1

EL ALFAFERO REBELDE Carlos Espinoza León

Simbilac apareció un día. Nadie sabe de dónde o por cuál de los caminos ingresó al poblado indígena, causando asombro entre los moradores por la forma en que tocaba su quena, lo que motivó que todos dejaran sus quehaceres para escucharlo. Era tan tierna y dulce la melodía que de los carrizos escapaba, que los pájaros callaban sus trinos para aprender nuevas tonalidades. La sin igual música invadía todo el frondoso valle y hasta en las paredes de piedra y de arcilla vibraba el eco, para el agrado y deleite del curaca, de su esposa, y de toda la servidumbre. De los ojos de los más viejos brotaban lágrimas, irrigando los surcos de sus curtidos rostros.

2

Cada día al amanecer, cuando el sol despertaba y el resplandor de su bostezo fulguraba en el Oriente, se escuchaba la quena. Lo mismo al mediodía y en la última y fresca hora de la tarde, cuando la penumbraron daba el lugar. El pueblo lo quería mucho porque en la mañana les anunciaba a los hombres la hora de trabajar la tierra y a las mujeres la de preparar los alimentos y tejer los mantos, y al mediodía invitaba a detener la faena para darle un momentáneo descanso al cuerpo y continuar con más empeño hasta el final de la tarde, cuando se escuchaba otra vez su cautivante melodía, llamándolos a recoger sus herramientas y retornar al poblado.

3

Era además Simbilac un hábil alfarero, y enseñó a los hombres del curacazgo a elaborar –de la arcilla–,hermosos huacos y vasijas que les servían para uso doméstico, como ollas para preparar sus alimentos y tinajas para guardar el agua y las semillas, ya que hasta entonces los habitantes solo sabían hacer ollas rústicas  y  se valían del fruto  del  poto, como mates, limetas, guaces y lapas  para esos menesteres.  Los adiestró hábilmente en el quemado de las piezas utilizando la hojarasca y el puño de algarrobo. Los colores y la arcilla que usaba Simbilac, y que conseguía de las canteras sagradas adonde sólo él podía ingresar, eran el blanco y el amarillo rojizo. El blanco representaba el cielo al amanecer y el rojizo al Sol en la última hora de la tarde. Además, aprendieron a representar mediante la arcilla los frutos, tubérculos, animales y paisajes cotidianos que habitaban tanto en la paz como en la guerra.

4

Cuando todo era prosperidad en el curacazgo, fueron de pronto conquistados por un poderoso ejércitovenido del Norte y que procedía de un lugar en donde gobernaba un Rey, quien venía cargado por sus noblesen litera de oro; y que, valiéndose de su poderío, pueblo que no se sometía lo arrasaba castigando con la hoguera a los que oponían resistencia, destruyendo sus templos y palacios para imponerle, por las buenas o por las  malas,  sus ídolos,  dioses y  costumbres, y  so  pretexto de  aceptar  las tradiciones de  los pueblos oprimidos, los sometía a la servidumbre aprovechándose  de  sus riquezas,  y  anunciando que sus dioses traerían peste y muerte a quienes no aceptasen las nuevas leyes.

5

Simbilac   reunía  secretamente   a   los   jóvenes del   pueblo, arengándolos   a  no   someterse   fácilmente  y   a declararse en rebeldía contra el invasor. Así fue que les enseñó a confeccionar ceramios diferentes que mostraban el dolor del pueblo marcando a perfección en los huacos el rostro del sufrimiento, la angustia y el   cautiverio. Esto   motivó  que   los   guerreros   del   pueblo   sometido  acordaran   una   rebelión  contra   los invasores. Simbilac fue hecho prisionero al descubrirse la actividad que desempeñaba y se le encerró en una gran jaula de gruesos maderos donde debía permanecer por mucho tiempo, hasta el día en que se celebrase la fiesta en homenaje a los dioses del invasor, para ser quemado vivo. Pero el prisionero no probaba el alimento que le alcanzaban, prefería morir antes que seguir cautivo. Así fue que al tercer día desapareció de su jaula.

6

En su lugar estaba un pájaro pequeño, de pecho blanco y espalda rojiza, similares a los colores que Simbilacutilizaba en la confección de los huacos. Esto causó pánico en el invasor y nadie se atrevió a tocar al pequeño pájaro.
Al amanecer del día siguiente, se escuchó por todo el poblado un trino que escapaba de la jaula, muy parecido a las notas de la quena que tocaba Simbilac y el pueblo oprimido se levantó, pero en lugar de tomar sus herramientas para ir al forzado trabajo, desenterró sus armas y peleó ardorosamente toda la mañana   contra   el   ejército   opresor,   y   cuando   al   mediodía   ya   desfallecían   los   pobladores,   volvieron   a escuchar el trino de aliento y reiniciaron con más fuerzas la batalla, derrotando al enemigo al atardecer, recogiendo sus muertos y heridos cuando el padre Sol ya se ocultaba. Y volvieron a escuchar el dulce trino del pájaro que volaba ya libre por el horizonte.

7

Después aparecieron, día a día, gran cantidad de esos hermosos pájaros y construyeron sus nidos u olleroscon paja y barro que, en un ir y venir constante, extraían de las canteras sagradas adonde solo Simbilacpodría entrar. Hasta ahora, ese pájaro llamado Chilalo, cuando se le somete al cautiverio, se deja morir de rabia antes que perder su libertad

8

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  1. ¿Cuál es el tema del texto?

El tema del texto es la resistencia de un pueblo indígena contra la opresión y la conquista, impulsada por la música y el arte.





9

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

2.   ¿Cuál es la idea principal del texto?
La idea principal es cómo Simbilac, un músico y alfarero, inspira a la comunidad a rebelarse contra la opresión mediante su música y cerámica.





10

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

3.  ¿Quiénes son los personajes secundarios? Menciónalos.

Los personajes secundarios son los moradores del poblado indígena, el curaca, su esposa, los jóvenes, los nobles del ejército invasor y los pájaros Chilalos.





11

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

4.¿Quién es el Personaje Principal o protagonista del texto? Descríbelo.

El personaje principal o protagonista del texto es Simbilac, un músico y hábil alfarero que llega al poblado indígena. Es un individuo misterioso y talentoso que inspira la resistencia.


12

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

5. ¿Cuál es el valor que destaca en el texto?

El valor que destaca en el texto es la valentía, ya que los habitantes del poblado muestran coraje al rebelarse contra la opresión a pesar de los riesgos.



13

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  1. ¿Qué enseñanza o mensaje, nos deja el texto?

El mensaje es que el arte y la creatividad pueden ser poderosas herramientas de resistencia y unión en momentos de opresión.



EL ALFAFERO REBELDE Carlos Espinoza León

Simbilac apareció un día. Nadie sabe de dónde o por cuál de los caminos ingresó al poblado indígena, causando asombro entre los moradores por la forma en que tocaba su quena, lo que motivó que todos dejaran sus quehaceres para escucharlo. Era tan tierna y dulce la melodía que de los carrizos escapaba, que los pájaros callaban sus trinos para aprender nuevas tonalidades. La sin igual música invadía todo el frondoso valle y hasta en las paredes de piedra y de arcilla vibraba el eco, para el agrado y deleite del curaca, de su esposa, y de toda la servidumbre. De los ojos de los más viejos brotaban lágrimas, irrigando los surcos de sus curtidos rostros.

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 13

SLIDE