Pertemuan V MKKS Unira

KONSEP MEMBACA
SINTOPIS

PERTEMUAN V

Prodi: Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Madura

Maysarah Silalahi, S. Pd., Gr

Dosen Praktisi

Open Ended

Silakan Tuliskan Nama dan NIM sesuai daftar hadir

Konsep membaca
sintopis

Mahasiswa Mampu memahami konsep
membaca sintopis

Kemampuan akhir

Kesepakatan
kuliah

Dasar

Ketika seseorang akan membahas sebuah topik, bisa dipastikan ia akan
mengkajinya secara komprehensif melalui sudut pandang yang beragam.
Keragaman sudut pandang atas sebuah topik yang sama merupakan
kenyataan ilmiah di dunia akademik. Secara riil kenyataan ini dapat
terlihat dari sumber referensi yang menyajikan pembahasan atas
subjudul sebuah topik dari sudut pandang yang bervariasi. Adakalanya
sebuah gagasan mendapat penguatan dari referensi lain. Namun, tidak
mustahil, sebuah pemikiran ditentang dan dikritisi oleh gagasan yang
lain pula.

Pengertian

Membaca sintopis merupakan jenis kegiatan membaca dengan tujuan
membanding-bandingkan ide mengenai topik yang sama pada beberapa teks
atau bahan bacaan.

Syntopical reading, atau membaca dengan pendekatan syntopical, adalah cara
membaca yang melibatkan perbandingan dan analisis ide-ide tentang topik
yang sama dari beberapa teks atau bahan bacaan.

Draw

Tunjukkan dengan jari ada berapa tahapan membaca sintopis

Tujuan Membaca
Sintopis

Memahami materi bacaan dengan topik yang sama
untuk suatu pemecahan masalah yang dihadapi atau
dirumuskan oleh pembaca, dari berbagai teks dan
bahan bacaan.

Membaca dengan pendekatan perbandingan bertujuan
untuk membaca beberapa bahan bacaan yang
berhubungan atau memiliki topik yang sama secara
bersamaan, dengan tujuan untuk memecahkan
masalah yang dihadapi pembaca.

Tujuan Pertama

Tahapan
membaca sintopis

Tahap persiapan membaca

Aktivitas yang dilakukan pada tahap persiapan membaca adalah:

(1) membuat bibliografi untuk sumber pustaka atau literatur yang akan
dipakai yang tentu saja memiliki topik pokok yang sama (menggunakan
katalog perpustakaan, buku, dan sekarang lebih modern dengan program
pencari menggunakan komputer)

(2) membaca secara inspeksional semua sumber bacaan yang telah terkumpul
untuk memperoleh ide yang lebih jelas tentang materi yang akan dipakai.

Tahapan
membaca sintopis

1. Membaca secara inspeksional bahan bacaan yang digunakan (seperti pada tahap
persiapan pada pointer
2. untuk menemukan bagian yang paling penting dan relevan, membawa penulis
menuju masalah dengan mengkonstruksi terminologi netral dari subjek,
3) membangun serangkaian proporsi netral untuk semua penulis dengan membuat
kerangka pertanyaan untuk masing-masing ide,
4) mendefinisikan isu atau ide baik besar maupun kecil dengan membuat jarak antara
jawaban penulis dengan beberapa pertanyaan untuk masing-masing ide
(kadangkadang isu atau ide ini tidak secara eksplisit dinyatakan dalam teks), dan
5) menganalisis topik dengan memberi pertanyaan dan ide dengan beberapa cara
untuk mendapat keterangan yang jelas tentang materi. Ide pokok atau umum harus
didahulukan dan relasi antaride harus jelas.

Aktivitas membaca sintopis harus dilakukan secara teliti,
mendalam,

dan

komprehensif.

Pembaca

dituntut

untuk

melakukan

studi

komparasi

yang

detil

dan

dapat

dipertanggungjawabkan. Karena merupakan studi komparasi,
maka masing-masing sumber referensi atau bahan bacaan
seharusnya

dicari

persamaan

dan

perbedaannya

yang

terangkum dalam beberapa aspek. Aspek-aspek tersebut
ditentukan sendiri oleh pembaca sesuai dengan bahan bacaan
yang digunakan dan tujuan dari aktivitas membacanya.

TERIMA
KASIH

Disusun Oleh Avery Davis

BORCELLE