Lingüística

Multiple Choice

1.Qué contribuyó Ferdinand de Saussure ?

• Revolucionó el pensamiento del periodo al plantear el diálogo como método.

• Ideas y teorías que impactaron profundamente el estudio de las lenguas.

• Plantea la dialéctica como método de construcción de conocimiento.

• Fundador de la lógica y pensamiento razonable.

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2.Cuál es el objetivo de Ferdinand de Saussure?

• Encontrar principios generales que rigen el funcionamiento de las lenguas.

• Discriminar entre «buenos» y «malos usos.

• “Perspectiva descriptiva” como “perspectiva interactiva” son esenciales.

• La lengua ya no es un sistema abstracto.

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3.La lengua según Saussure :Es el sistema abstracto, social y colectivo de signos que es compartido por una comunidad.

• Verdadero

• Falso

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4.El habla según Saussure:Es un modelo abstracto y estable en el tiempo.

• Verdadero

• Falso

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5.¿En qué consiste el signo lingüístico?

• Estudia la producción, percepción y constitución de los sonidos.

• No representa la realidad.

  Organización y características de una lengua.

• Organización y características de una lengua.

• Asociación entre el concepto y la imagen acústica.

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6.¿Qué es el significante?

• Es el tiempo y en el espacio de las palabras.

• Parte conceptual o mental del signo, es decir, la idea o el concepto

• Parte material o física del signo, es decir, el sonido, la imagen.

• Son los que adquieren significado por sí mismos.

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El significado, es la parte conceptual o mental del signo, es decir, la idea o el concepto que evoca en nuestra mente.

• Verdadero

• Falso

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8.¿En qué consiste la linealidad del significante?

• Los elementos del significante se disponen uno tras otro en el tiempo.

• Presentan una conexión no natural.

• Desarrollan la expresividad del hablante.

• Entre la posición y poca originalidad de las palabras.

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9.

¿La diacronía, investiga la evolución y los cambios que experimenta la lengua a lo largo del tiempo?

• Verdadero

• Falso

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10.La sincronía se ocupa del análisis:

• Por su posición y su contraste con otros signos.

• Examina las palabras, las estructuras gramaticales en el tiempo.

• De la lengua en un momento dado, sin considerar su evolución.

• De la historia y evolución de la lengua.