ESTANDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE

Multiple Choice

Los estándares de desempeño docente son descriptores macro de las habilidades y competencias que debe demostrar un educador en su labor.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué define la dimensión en los estándares de desempeño docente?

• Los objetivos concretos de los estudiantes.

• El ámbito o área de acción de los docentes.

• Los indicadores de desempeño.

• Los estándares generales.

Multiple Choice

Los estándares específicos son descriptores concretos que permiten verificar lo propuesto dentro de un estándar general.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Cuál es la función de los estándares generales en los estándares de desempeño docente?

• Describir acciones concretas del docente.

• Establecer criterios de evaluación.

• Verificar la aplicación del currículo nacional.

• Definir habilidades y competencias macro.

Multiple Choice

Los indicadores son acciones fundamentales del docente que permiten cualificar su labor.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué son los indicadores en los estándares de desempeño docente?

• Acciones fundamentales del docente

• Descriptores concretos.

• Áreas de acción de los docentes.

• Evidencias de desempeño

Multiple Choice

Los estándares de desempeño docente se utilizan únicamente para la evaluación externa de los educadores.

• Verdadero

• Falso

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¿Cuál es la importancia de los estándares de desempeño docente en la práctica educativa?

• Establecer reglas estrictas para los docentes.

• Mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Limitar la creatividad de los educadores.

• Evaluar únicamente el conocimiento teórico de los docentes.

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¿Qué papel juegan los estándares de desempeño docente en la formación y desarrollo profesional de los educadores?

• Excluir a los educadores con menos experiencia.

• Limitar la autonomía de los docentes.

• Garantizar la aplicación de prácticas inclusivas.

• Restringir el acceso a la formación continua.

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Los estándares de desempeño docente en Ecuador se basan en el respeto a las diversidades culturales y en la mejora de la calidad de los procesos educativos.

• Verdadero

• Falso