詩の表現技法

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「朝のリレー」において、

「カムチャッカの若者が／きりんの夢を見ているとき／メキシコの娘は／朝もやのなかでバスを待っている」というフレーズと、「ニューヨークの少女が／ほほえみながら寝がえりを打つとき／ローマの少年は／柱頭を染める朝陽にウインクする」というフレーズには、なんという表現技法が使用されていますか。

漢字で入力しなさい。

Multiple Choice

「朝のリレー」の第一連の対句法による反復と繰り返しは、最終二行「この地球では／いつもどこかで朝がはじまっている」というフレーズに対してどんな役割を果たしていますか。選びなさい。

（ヒント：リレー前の○○）

• 完走

• 助走

• 疾走

• 暴走

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「朝のリレー」の第二連、

「ぼくらは朝をリレーするのだ／経度から経度へと」というフレーズには、どんな表現技法が使われていますか。

漢字で記入しなさい。

Multiple Choice

この詩の最後の二行で、詩人が読者に想起させたいイメージを以下から選びなさい。

• 朝は眠くて起きたくない気持ちをイメージさせたい。

• 自転とともに次々と朝が訪れるイメージを、人々のつながりとしてイメージさせたい。

• 世界中を走り回っているランナーの姿をイメージさせたい。

• ただ気持ちのいいリズムの言葉を並べてみただけ。

Multiple Choice

「朝のリレー」の詩の種類は何ですか。以下から選びなさい。

• 文語

  定型詩

• 口語

  自由詩

• 文語

  自由詩

• 口語

  定型詩

Multiple Choice

「君はまるで太陽のような人だ。」

使われている表現技法を答えなさい。

• 対句

• 直喩

• 隠喩

• 体言止め

Match

次を一致させます

• 比喩

• 隠喩（暗喩）

• 直喩

• 擬人法

あるものを他のものにたとえ、印象を深める。

「まるで」「ようだ」を使わずにたとえる。

「まるで」「ようだ」を使い、直接たとえる。

人でないものを人のようにたとえる。

• あるものを他のものにたとえ、印象を深める。

• 「まるで」「ようだ」を使わずにたとえる。

• 「まるで」「ようだ」を使い、直接たとえる。

• 人でないものを人のようにたとえる。

Match

次を一致させます

• 体言

  止め

• 倒置法

• 対句

• 反復

終わりを名詞で止め、余韻をもたせる。

言葉の順序を入れかえ、印象を強める。

対、

似た表現を並べ、印象を強める。

同じ言葉や内容を繰り返して印象を深める。

• 終わりを名詞で止め、余韻をもたせる。

• 言葉の順序を入れかえ、印象を強める。

• 対、

  似た表現を並べ、印象を強める。

• 同じ言葉や内容を繰り返して印象を深める。

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