Romance

​ O PENTEADO
Capitu deu-me as costas, voltando-se para o espelhinho. Peguei-lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a alisá-los com o pente, desde a testa até as últimas pontas, que lhe desciam à cintura. Em pé não dava jeito: não esquecestes que ela era um nadinha mais alta que eu, mas ainda que fosse da mesma altura. Pedi-lhe que se sentasse.
— Senta aqui, é melhor.
Sentou-se. "Vamos ver o grande cabeleireiro", disse-me rindo. Continuei a alisar os cabelos, com muito cuidado, e dividi-os em duas porções iguais, para compor as duas tranças. Não as fiz logo, nem assim depressa, como podem supor os cabeleireiros de ofício, mas devagar, devagarinho, saboreando pelo tato aqueles fios grossos, que eram parte dela. O trabalho era atrapalhado, às vezes por desazo, outras de propósito para desfazer o feito e refazê-lo.

Os dedos roçavam na nuca da pequena ou nas espáduas vestidas de chita, e a sensação era um deleite. Mas, enfim, os cabelos iam acabando, por mais que eu os quisesse intermináveis. Não pedi ao Céu que eles fossem tão longos como os da Aurora, porque não conhecia ainda esta divindade que os velhos poetas me apresentaram depois; mas, desejei penteá-los por todos os séculos dos séculos, tecer duas tranças que pudessem envolver o infinito por um número inominável de vezes. Se isto vos parecer enfático, desgraçado leitor, é que nunca penteastes uma pequena, nunca pusestes as mãos adolescentes na jovem cabeça de uma ninfa... Uma ninfa! Todo eu estou mitológico. 
    

​ Ainda há pouco, falando dos seus olhos de ressaca, cheguei a escrever Tétis; risquei Tétis, risquemos ninfa; digamos somente uma criatura amada, palavra que envolve todas as potências cristãs e pagãs. Enfim, acabei as duas tranças. Onde estava a fita para atar-lhes as pontas? Em cima da mesa, um triste pedaço de fita enxovalhada. Juntei as pontas das tranças, uni-as por um laço, retoquei a obra alargando aqui, achatando ali, até que exclamei:
— Pronto!
— Estará bom?
— Veja no espelho.

​ Em vez de ir ao espelho, que pensais que fez Capitu? Não vos esqueçais que estava sentada, de costas para mim. Capitu derreou a cabeça, a tal ponto que me foi preciso acudir com as mãos e ampará-la; o espaldar da cadeira era baixo. Inclinei-me depois sobre ela, rosto a rosto, mas trocados, os olhos de uma na linha da boca do outro. Pedi-lhe que levantasse a cabeça, podia ficar tonta, machucar o pescoço. Cheguei a dizer-lhe que estava feia; mas nem esta razão a moveu.
— Levanta, Capitu!
Não quis, não levantou a cabeça, e ficamos assim a olhar um para o outro, até que ela abrochou os lábios, eu desci os meus, e...

​ Grande foi a sensação do beijo; Capitu ergueu-se, rápida, eu recuei até à parede com uma espécie de vertigem, sem fala, os olhos escuros. Quando eles me clarearam, vi que Capitu tinha os seus no chão. Não me atrevi a dizer nada; ainda que quisesse, faltava-me língua. Preso, atordoado, não achava gesto nem ímpeto que me descolasse da parede e me atirasse a ela com mil palavras cálidas e mimosas... Não mofes dos meus quinze anos, leitor precoce. Com dezessete, Des Grieux (e mais era Des Grieux) não pensava ainda na diferença dos sexos.
de Machado de Assis, Dom Casmurro - CAPÍTULO XXXIII

Multiple Choice

O trecho acima faz parte de uma das obras literárias mais conhecidas no Brasil: Dom Casmurro, do escritor Machado de Assis, em que conta a história de Bentinho e Capitu, que, apaixonados na adolescência, têm que enfrentar um obstáculo à realização de seus anseios amorosos, pois a mãe de Bentinho, D. Glória, fez uma promessa de que seu filho seria padre. Assim sendo, esse trecho pertence ao gênero:

• Romance, pois apresenta uma trama amorosa, aprofundamento psicológico dos personagens e uma narrativa detalhada das emoções e conflitos.

• Diário íntimo, pois focaliza as relações humanas, os dilemas pessoais e sociais dos personagens, além de explorar temas como amor e família.

• Crônica, pois descreve um momento específico na vida dos personagens, com detalhes íntimos e uma narrativa que revela aspectos do cotidiano.

• Relato, pois narra um episódio particular da vida dos personagens, sem necessariamente se aprofundar nos aspectos psicológicos.

Multiple Choice

Releia o trecho abaixo e depois responda:

 

“Capitu deu-me as costas, voltando-se para o espelhinho. Peguei-lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a alisá-los com o pente...”

 

O texto narrativo é um tipo de texto que mostra as ações de personagens num determinado tempo e espaço, e os tipos de narrador fazem referência ao foco da narração. Assim sendo, observando o trecho acima retirado do capítulo Penteado de Machado de Assis, é possível identificar um narrador

• personagem.

• observador.

• onisciente.

• neutro.

Multiple Choice

Em: “Sentou-se. ‘Vamos ver o grande cabeleireiro’, disse-me rindo.”, há uma figura de linguagem presente que pode ser interpretada com base no significado e no tom da frase de Capitu. Essa figura de linguagem é:

• metáfora.

• hipérbole.

• metonímia.

• ironia.

Multiple Choice

Segundo o texto, Bentinho demorou muito para realizar o penteado de Capitu. Qual das seguintes opções NÃO indica uma razão para essa demora?

• Por não ter experiência suficiente com penteados.

• Por decidir fazer o trabalho com calma e atenção aos detalhes.

• Porque desejava passar o maior tempo possível com Capitu. 

• Porque estava ansioso para demonstrar sua habilidade no penteado.

Multiple Choice

Como o narrador descreve o processo de pentear os cabelos de Capitu por Bentinho?

• Célere e inquieto.

• Detalhado e cuidadoso. 

• Distraído e interessado.

• Superficial e entediante.

Multiple Choice

Bentinho pediu a Capitu para se sentar porque ele:

• preferia trabalhar com ela sentada para conseguir alisar melhor seus cabelos.

• tinha muita dificuldade em alcançar os cabelos dela quando ela estava de pé.

• queria vê-la de uma perspectiva diferente para criar o penteado ideal.

• desejava realizar o trabalho com mais facilidade, rapidez e precisão.

Multiple Choice

Leia com atenção o trecho a seguir:

 

“Em vez de ir ao espelho, que pensais que fez Capitu? Não vos esqueçais que estava sentada, de costas para mim.”

 

Nesse fragmento, é possível perceber que o narrador dialoga com

• os familiares.

• ele mesmo.

• a Capitu.

• o leitor.

Multiple Choice

O foco principal do texto está presente

• no amadurecimento dos protagonistas.

• no momento único entre dois personagens.

• na descrição detalhada de um penteado.

• na comparação entre diferentes sentimentos. 

Match

Combine o seguinte:

Identifique a que / quem os termos destacados estão se referindo.

 

• “... colhi-os todos e entrei...” (1º parágrafo)

• “Sentou-se.” (3º parágrafo)

• "Vamos ver o grande cabeleireiro, disse-me rindo.” (3º parágrafo)

• “... por mais que eu os quisesse intermináveis.” (4º parágrafo)

• “Onde estava a fita para atar-lhes as pontas?” (5º parágrafo)

Cabelos de Capitu

Capitu

Bentinho

Aos cabelos

As duas tranças.

• Cabelos de Capitu

• Capitu

• Bentinho

• Aos cabelos

• As duas tranças.

Match

Combine o seguinte:

Encontre no texto uma palavra que significa:

• Falta de aptidão.

• Parte de trás do pescoço. 

• Intenção de fazer algo.

• Entrelaçar fios.

• Aparência desagradável.

Desazo

Nuca

Propósito

Tranças

feia.

• Desazo

• Nuca

• Propósito

• Tranças

• feia.

Multiple Choice

Há uma opinião em:

• “Pedi-lhe que se sentasse.”

• “Enfim, acabei as duas tranças.”

• “Inclinei-me depois sobre ela...”

• “Senta aqui, é melhor.”

Multiple Choice

Bentinho menciona sua idade no texto para

• justificar sua falta de experiência e hesitação.

• enfatizar a diferença de idade entre ele e Capitu.

• provar sua superioridade intelectual sobre o leitor.

• sugerir que a juventude é uma confusão emocional.

​ CIDADANIA, DIREITO DE TER DIREITOS

Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública. [...] Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar.
DIMENSTEIN, Gilberto.

Multiple Choice

O trecho que indica uma opinião é:

• “Há detalhes que parecem insignificantes...”

• “Muita gente lutou e morreu...”

• “... respeitar o sinal vermelho no trânsito...”

• “... para que tivéssemos o direito de votar.”

Multiple Choice

O trecho que indica uma opinião em relação à cidadania é

• ...“é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la...”.

• ... “Foi uma conquista dura. ”

• ...“revelam estágios de cidadania...”

• ...“É poder votar em quem quiser...”.

​TRINDADE TERÁ SISTEMA HÍBRIDO

Dependendo das condições climáticas, a energia eólica é muito indicada para regiões de acesso restrito, e, por isso, com menores demandas – como as ilhas. Seguindo esta linha, o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás, a melhor empresa de energia elétrica do mundo, e a Marinha do Brasil, desenvolvem, desde 2005, projeto de instalação de fontes alternativas na ilha de Trindade, no litoral do Espírito Santo. A ideia é implantar um sistema híbrido de energia solar e eólica com capacidade para gerar 120kW, o suficiente para reduzir de 60 mil para 2 mil litros o consumo anual de óleo diesel na ilha, que atualmente é atendida por geradores movidos a óleo.
Jornal do Brasil. 27 jul. 2007 (Adaptado).

Multiple Choice

Há uma opinião em:

• “... com a Eletrobrás, a melhor empresa de energia elétrica do mundo...”

• “... desenvolvem, desde 2005, projeto de instalação de fontes alternativas...”

• a ilha de Trindade precisa ser alimentada por óleo diesel.

• a ilha de Trindade fica a 1.200 quilômetros da costa.

​TÍMIDA DE 18 ANOS DÁ PRIMEIRO BEIJO E MORRE MINUTOS DEPOIS
Jemma Benjamin, 18 anos, elegeu o colega de universidade Daniel Ross, de 21, para dar seu primeiro beijo na vida, marcando o início do namoro dos dois, porém, minutos depois do beijo, a jovem muito tímida morreu de forma fulminante no sofá da casa de Daniel, em Treforest, Inglaterra. A jovem, que praticava natação e era uma atleta exemplar do time de hóquei de uma excelente universidade, sofria de uma condição cardíaca rara – síndrome da morte súbita por arritmia. Daniel chamou socorro e tentou reanimar a namorada, mas não obteve sucesso. Os médicos disseram que ele nada podia fazer. O casal se conhecia há três meses e o primeiro beijo era muito aguardado. Jemma não tinha histórico de problemas cardíacos, segundo reportagem do “Daily Mail”. O caso aconteceu em 2009, mas os detalhes só foram revelados agora pelo inquérito que apurou a morte.
(G1) Texto adaptado.

Multiple Choice

A expressão do texto abaixo que apresenta um FATO é:

• “excelente universidade”

• “muito tímida”

• “atleta exemplar”

• “cardíaca rara”

​ Adolescentes: mais altos, gordos e preguiçosos
A oferta de produtos industrializados e a falta de tempo têm sua parcela de responsabilidade no aumento da silhueta dos jovens. “Os nossos hábitos alimentares, de modo geral, mudaram muito”, observa Vivian Ellinger, presidente da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia (SBEM), no Rio de Janeiro. Pesquisas mostram que, aqui no Brasil, estamos exagerando no sal e no açúcar, além de tomar pouco leite e comer menos frutas e feijão.
Outro pecado, velho conhecido de quem exibe excesso de gordura por causa da gula, surge como marca da nova geração: a preguiça. “Cem por cento das meninas que participam do Programa não praticavam nenhum esporte”, revela a psicóloga Cristina Freire, que monitora o desenvolvimento emocional das voluntárias.

​ Você provavelmente já sabe quais são as consequências de uma rotina sedentária e cheia de gordura. “E não é novidade que os obesos têm uma sobrevida menor”, acredita Claudia Cozer, endocrinologista da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. Mas, se há cinco anos os estudos projetavam um futuro sombrio para os jovens, no cenário atual as doenças que viriam na velhice já são parte da rotina deles. “Os adolescentes já estão sofrendo com hipertensão e diabete”, exemplifica Claudia. DESGUALDO, P. Revista Saúde.
Disponível em: http://saude.abril.com.br. Acesso em: 28 jul. 2012 (adaptado).

Multiple Choice

Sobre a relação entre os hábitos da população adolescente e as suas condições de saúde, as informações apresentadas no texto indicam que:

• a falta de atividade física somada a uma alimentação nutricionalmente desequilibrada constituem fatores relacionados ao aparecimento de doenças crônicas entre os adolescentes.

• a maior participação dos alimentos industrializados e gordurosos na dieta da população adolescente tem tornado escasso o consumo de sais e açúcares, o que prejudica o equilíbrio metabólico.

• a ocorrência de casos de hipertensão e diabetes entre os adolescentes advém das condições de alimentação, enquanto que na população adulta os fatores hereditários são preponderantes.

• a prática regular de atividade física é um importante fator de controle da diabetes entre a população adolescente, por provocar um constante aumento da pressão arterial sistólica.

• a diminuição do consumo de alimentos fontes de carboidratos combinada com um maior consumo de alimentos ricos em proteínas contribuíram para o aumento da obesidade entre os adolescentes.
  

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A última fala da tirinha causa um estranhamento, porque assinala a ausência de um elemento fundamental para a instalação de um tribunal: a existência de alguém que esteja sendo acusado.

Essa fala sugere o seguinte ponto de vista do autor em relação aos usuários da internet:

• proferem vereditos fictícios sem que haja legitimidade do processo

• configuram julgamentos vazios ainda que existam crimes comprovados

• emitem juízos sobre os outros mas não se veem na posição de acusados

• apressam-se em opiniões superficiais mesmo que possuam dados concretos

Multiple Choice

Na tirinha, há uma crítica:

• quanto à cautela dos pais para que as crianças não distorçam na rua o que ouvem em casa.

• ao fato de as crianças contarem aos amigos o que os pais falam em casa.

• à fala das pessoas, que muitas vezes não tem importância.

• ao fato de Mafalda ter criado uma expectativa no amigo que o desiludiu.

• ao fato de os pais não explicarem as coisas corretamente às crianças.