Aspectos gerais da BNCC

Multiple Choice

O eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações são os campos de experiências.

• Verdadeiro

• Falso

Multiple Choice

A imagem representa um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “traços, sons, cores e formas ”.

• Verdadeiro

• Falso

Multiple Choice

Sentar com apoio, rastejar, engatinhar, escorregar, caminhar apoiando-se em berços, mesas e cordas, saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas, alongar-se etc., são intencionalidades do campo de experiência corpo, gestos e movimentos. 

• Falso

• Verdadeiro

Multiple Choice

A imagem representa um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “O eu, o outro e o nós”.

• Falso

• Verdadeiro

Multiple Choice

Situar-se em diversos espaços (rua, bairro, cidade etc.) e tempos (dia e noite; hoje, ontem e amanhã etc.) são intencionalidades do campo de experiência “espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.

• Verdadeiro

• Falso

Multiple Choice

A imagem representa um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “escuta, fala, pensamento e imaginação”.

• Verdaddeiro

• Falso

Multiple Choice

Os campos de experiências  enfatizam noções, habilidades, atitudes, valores e afetos que as crianças devem desenvolver de 0 a 5 anos e buscam garantir os direitos de aprendizagem dos bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. Ou seja, o conhecimento vem com a experiência que cada criança vai viver no ambiente­ escolar, mesmo assim, não possuem muita importância.

• Falso

• Verdadeiro